Profesori: Stere Elena-Mdlina i Zgan Mdlina Daniela

Clasa: I, anul II de studiu

Los medios de transporte

(Mijloacele de transport)

Obiective:

La finalul leciei elevii vor fi capabili:

S numeasc n spaniol mijloacele de transport;

S integreze n comunicare noile cuvinte;
S fac deosebire ntre tipurile de tranport: aerian, acvatic i terestru;

Punct de acces:

Elevii vor viziona un filmule n spaniol despre mijloacele de transport. Acesta conine
ghicitori, iar copiii vor da rspunsurile.

Introducere:

-o scurt recapitulare a leciei anterioare, cnd elevii au aflat despre mijloacele de transport;

Activiti:

I. ntr-o cutie se afl imagini cu diferite mijloace de transport: avioane, elicoptere,

baloane cu aer cald, vapoare, submarine, maini, biciclete i motociclete.
Pe tabl sunt lipite trei postere care reprezint tipurile de transport: aerian, acbatic
i terestru.
Pe rnd, elevii vor iei n fa i vor extrage cte o imagine. Vor spune cum se
numete i o vor lipi pe afiul cu mediul de care aparine.
II. Copiii se vor grupa cte 5. Vor primi piese de puzzle. Aezndu-le, vor descoperi
un mijloc de transport. Un membru din fiecare grup va prezenta celorlalte echipe
ce mijloc de transport au obinut, tipul lui i culoarea.

ncheiere:

La final, elevii sunt ntrebai despre mijloacele de transport: mijlocul de transport preferat,
cu ce au venit la coal, dac au mers cu avionul/vaporul etc.

Modificri dup susinerea leciei:

A introduce o activitate individual. Activitatea din ncheiere a modifica-o astfel: fiecare

elev primete cte o ntrebare la care va trebui s rspund oral.