Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
SEM. AL II-
Tipuri
LEA de descriere.Clin (file din poveste)de Mihai Eminescu. Aliteraia, asonana, epitetul metaforic 12 13 feb-
Descrierea obiectiv/ subiectiv.Cum citim o descriere? 3 martie
Adjectivul actualizare. Mijloace expresive de redare a superlativului absolut. Locuiunea adjectival
Cum realizm o descriere?
Evaluarea unitii
UNIVERSUL TEXTULUI. Balada.Balada cult. Paa Hassande George Cobuc 24 6 martie-
Proverbe. Zictori. Strigturi. 14 aprilie
Poemul eroic. Scrisoarea III de Mihai Eminescu
Adverbul- actualizare. Adverbele pronominale: relative, interogative, nehotrteLocuiunea adverbial
Prepoziia- actualizare. Locuiunea prepoziional
Conjuncia.-actualizare. Locuiunea conjuncional
Interjecia.-actualizare
Textul argumentativ. Evaluarea unitii
2
COALA GIMNAZIALA DORNA ARINI CLASA A VII-A
ARIA CURRICULAR LIMB I COMUNICARE 4 ORE/SPTMN DIRECTOR,
DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN SEM. I= 76 ORE
EDITURA: HUMANITAS EDUCAIONAL SEM AL II-LEA= 64 ORE
CONFORM ORDINULUI MINISTRULUI NR. 5097 DIN 10.09.2009 AN COLAR 2016-2017
PROFESOR, LUNGOCI ANDREEA-AMALIA
3
SEM II 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, Descrierea subiectiv 12 13 feb-
Structurile 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, Clin (file din poveste) (fragment, partea a VIII-a) de Mihai Eminescu. Metafora. Epitetul metaforic. 3 martie
textului 4.3, 4.4, 4.5, 4.6. Descrierea obiectiv. Cum citim o descriere?
Adjectivul- actualizare. Mijloace de redare a superlativului absolut. Locuiunea adjectival
Cum realizm o descriere?Evaluarea unitii
Universul 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, Balada cult. Paa Hassan de George Cobuc 24 6 martie-
textului 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, Proverbe. Zictori. Strigturi. 14 aprilie
4.3, 4.4, 4.5, 4.6. Poemul eroic: Scrisoarea III (fragment) de Mihai Eminescu
Adverbul- actualizare. Adverbe pronominale: relative, interogative, nehotrte. Locuiunea adverbial
Prepoziia- actualizare. Locuiunea prepoziional
Conjuncia- actualizare. Locuiunea conjuncional
Interjecia- actualizare
Textul argumentativ
Evaluarea unitii
Universul 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, Nuvela: Dou loturi de Ion Luca Caragiale. Conflictul 8 8-19 mai
textului 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, Structura dialogului: dialogul informal/ formal, elemente nonverbale
4.3, 4.4, 4.5, 4.6. Evaluarea unitii
TEZA Lucrare scrisa semestriala 8 22 mai- 2 iunie
2.1, 2.2, 2.3, 3.1, Imnul: Imn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri 4 6-9 iunie
Universul 3.2, 3.3, 4.2, 4.3, Stilul retoric. Invocaia. Evocarea.
textului 4.4, 4.5, 4.6. Imnul naional: Deteapt-te, romne! de Andrei Mureanu
Imnul religios (psalmul). Oda: Psalmul 145- o cntare de laud a lui David, Versul rii de Ion Pillat
Prezentarea unui eveniment cultural
Cum rezumm un text tiinific:?
Evaluarea unitii
Recapitulare Recapitulare finala 4 12-16 iunie
4
COALA GIMNAZIALA DORNA ARINI CLASA A VII-A
ARIA CURRICULAR LIMB I COMUNICARE 4 ORE/SPTMN DIRECTOR,
DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN AN COLAR 2016-2017
EDITURA: HUMANITAS EDUCAIONAL
CONFORM ORDINULUI MINISTRULUI NR. 5097 DIN 10.09.2009
PROFESOR, LUNGOCI ANDREEA-AMALIA
5
PLANIFICAREA MATERIEI PE UNITI DE NVARE
Conjuncia- actualizare 2 1.1intelegerea semnificatiei Ex.de identificare a conjunciilor i de Dialog orientativ ncercuiete conjunciile din textele suport i precizeaz
generale a unui mesaj oral. clasificare a acestora dup diferite criterii Organizator grafic felul lor dup criteriile cunoascute.
1.4sesizarea abaterilor de la (formrolul n propoziie7 fraz). Observare direct Recunoate conjunciile din citatele notate pe fiele de
normele limbii literare intr-un Ex.de evideniere a rolului de element de Sistematizare lucru i evideniaz rolul lor n propoziie i n fraz.
mesaj ascultat relaie n realizarea propoziie i n fraz. Exerciiul Completeaz spaiile libere din enunurile notate n
1.5aplicarea Ex.de difereniere a unor conjuncii de Metoda Gndii. Lucrai forma grafic dat cu formele conjunciilor i cu
principiilor ascultarii active in omofonele lor. n perechi. Comunicai omofonele adecvate.
manifestarea unui comporta Ex.de substituire a grupurilor de cuvinte cu Noteaz, n casetele de sub enunurile date, conjuciile
ment comunicativ adecvat. sens unitar prin conjuncii adecvate. Fie cu texte suport sinonime cu grupurile de cuvinte cu sens unitar.
2.3 respectarea normelor Ex.de recunoatere a conjunciilor i de Fie de lucru Selecteaz din lista dat numai locuiunile conjuncionale
morfosintactice n propoziii i utilizare a acestora n enunuri/ texte Dicionare i alctuiete enunuri cu cinci dintre ele, observndu-le
n fraze. proprii. Manualul rolul n propoziie i n fraz.
2.5 cooperarea n Auxiliare didactice Scrie, n 8-10 rnduri, un fragment de pagin de jurnal n
Conjunciile i interaciunile de grup Caietul elevului care s prezini o ntmplare neateptat/ o stare de spirit/
locuiunile conjuncionale 3.1citirea unei varietati de Plane o tire senzaional dintr-o zi din viaa ta, folosind patru
coordonatoare i texte literare sau nonliterare, locuiuni conjuncionale.
subordonatoa re demonstrand intelegerea Grupeaz conjunciile/ locuiunile conjuncionale, din
sensului acestora Frontal lista dat, n coordonatoare i subordonatoare. Alege cte
3.3sesizarea corectitudinii si Individual dou din fiecare tip i folosete-le n enunuri proprii.
valorii expresive a categoriilor In perechi Corecteaz textul dat, urmrind folosirea corect a
gramaticale si lexicale Ex.de recunoatere a interjeciilor i de Pe grupe semnelor de punctuaie.
invatate, intr-un text citit clasificare a acestora dup criteriile
4.4 utilizarea corecta a cunoscute (form, sens, provenien). Recunoate interjeciile din textele suport notate pe fia
flexiunii nominale si verbale Ex.de utilizare adecvat a interjeciilor n Dialog orientativ de lucru i grupeaz-le dup felul lor.
Interjecia- actualizare in textul scris, utilizand corect enunuri proprii. Organizator grafic Scrie un text hazliu, de 10-12 rnduri, n care s foloseti
semnele ortografice si de Ex.de scriere corect i de folosire Observare direct diferite tipuri de interjecii, respectnd normele de
punctuatie. adecvat a punctuaiei n cazul Sistematizare orografie i de punctuaie.
2 4.5 folosirea modalitatilor interjeciilor. Exerciiul Formeaz, de la interjeciile date, cte un verb i cte un
variate pentru realizarea Ex.de construire a unor pri de vorbire Reflecia substantiv, apoi include-le n enunuri.
expresivitatii textului. derivate de la diferite interjecii (substantiv, Scrierea reflexiv Precizeaz funciile sintactice ale interjeciilor din textele
verb). Algoritmul suport.
Ex.de recunoatere a funciilor sintactice nvarea prin Compune dou catrene dintr-un cntec pentru copii,
ale unor interjecii i de construire de descoperire despre micile vieti, n care s foloseti patru interjecii
enunuri/ texte cu diferite funcii sintactice Explicaia cu diferite funcii sintactice.
ale acestora. Ilustreaz, ntr-un dialog de 8-10 replici, omonimia
Ex.de ilustrare a omonimiei unor cuvinte cuvintelor date.
care pot avea i valoare de interjecie. Exprim-i opinia despre sugestivitatea i rolul
Ex.de evideniere a rolului stilistic al interjeciilor folosite n fragmentele de text (popular/
Evaluarea unitii interjeciei n textul literar (popular/cult). cult), urmrind reperele date.
Universul Nuvela: Dou loturi de 8 1.1intelegerea semnificatiei Ex.de contextualizare a operei literare Harta subiectiv a lecturii Prezint, ntr-un monolog de 2 minute, dou aspecte
textului Ion Luca Caragiale generale a unui mesaj oral. studiate, prin valorificarea fielor de Tabelul prediciilor relevante privind viaa/ opera scriitorului.
Structura textului narativ 1.4sesizarea abaterilor de la lectur. Dialogul orientativ i Realizeaz o scrisoare amical, 10-12 rnduri, n care s
(logica aciunii, timpul, normele limbii literare intr-un Ex.de lectur inocent, mediatoare, problematizant consemnezi impresiile tale generate de lectura textului/
spaiul naraiunii) mesaj ascultat comprehensiv, problematizant i Hexagonul ntrebrilor fragmentelor de tex propuse, mrturisindu-i tririle.
Conflictul 1.5aplicarea creatoare a textului i de prezentare a Copacul ideilor Rspunde cerinelor tale privind receptarea textului i vei
principiilor ascultarii active in primelor impresii; Observaia direct obine un diamant.
manifestarea unui comporta Ex.de valorizare a reaciilor afective fa Lanul ideilor Scrie, pe ramurile copacului, cuvintele care
ment comunicativ adecvat. de opera citit. Explozia stelar reflecturmtoarele nivele de receptare a textului studiat:
2.1 asigurarea coerenei ideilor Ex.de relevare a trsturilor definitorii ale Brainstorming fonetic, lexical, morfologic, semantic, stilistic.
exprimate ntr-un mesaj oral. textului epic, specifice nivelelor diferite de Metoda cubului ncadreaz, n cele dou coloane ale tabelului, indicii de
2.2 valorificarea categoriilor receptare (fonetic, lexical, morfologic, Tehnica diamantului timp i de spaiu selectai din textul suport.
semantice nvate, n contexte semantic, stilistic). Jurnalul cu dubl intrare Menioneaz rspunsul pentru fiecare dintre ntrebrile
diferite. Ex.de identificare i de grupare a indicilor nvarea prin nscrise n hexagonul dat, pentru a proba c ai citit cu
2.3 respectarea normelor de timp i de spaiu n textul suport. descoperire atenie opera literar (unde?, cnd?, cine?, ce?, cum?, de
morfosintactice n propoziii i Ex.de recunoatere i de precizare a Organizatorul grafic ce?).
n fraze. conceptelor operaionale specifice textului Jocul de rol Completeaz verigile lanului desenat cu denumirea
2.4 adaptarea vorbirii la epic. Blazonul adecvat a conceptelor operaionale specifice textului
situaiile speciale/ neprevzute Ex.de formulare a temei nuvelei, a Eseul de 5 minute epic.
de dialog sau monolog. motivului/motivelor literare, a subiectului Sistematizare Noteaz n schema propus enunuri care cuprind
2.5 cooperarea n i a ideii textului. Diagrama Venn formulri corecte ale temei, motivului/motivelor literare,
interaciunile de grup Ex.de precizare a structurii compoziionale Metoda cadranelor a subiectului i a ideii textului nuvelei.
3.1citirea unei varietati de a nuvelei. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri, n care s
texte literare sau nonliterare, Ex.de recunoatere a modurilor de Manualul precizezi felul n care se mpletesc modurile de expunere
demonstrand intelegerea expunere din textul suport. Fie de lectur/ citate inserate n textul narativ.
sensului acestora Ex.de sesizare a felului n care acestea se critice Evideniaz rolul i valoarea stilistic a fiecruia dintre
3.3sesizarea corectitudinii si mpletesc. Fie cu sarcini de lucru modurile de expunere inserate n textul narativ.
valorii expresive a categoriilor Ex.de stabilire a perspectivei narative. Albume Prezint, ntr-un text de 8-10 rnduri, relaia autor-
gramaticale si lexicale Ex.de ex.de precizare a momentelor Postere narator- personaj.
invatate, intr-un text citit subiectului. Portofoliu Prezint oral perspectiva narativ din nuvela studiat.
Moduri de expunere- 4.1 exprimarea, n scris, a Ex.de rezumare oral a textului. Formuleaz, n enunuri, fiecare moment al subiectului.
ordinea logic i propriilor opinii i atitudini. Ex.de interpretare a semnificaiei titlului, Dialogul orientativ i Imagineaz-i un alt deznodmnt al operei literare.
cronologic a ideilor/ 4.2 utilizarea corect i prin raportare la coninutul de idei i problematizant Rezum oral coninutul textului studiat.
ntmplrilor. *Procedee nuanat a categoriilor mesajul transmis de text. Organizatorul grafic Alctuiete o compunere de 8-10 rnduri n care s
de legare a secvenelor. semantice nvate. Ex.de selectare a secvenelor Brainstorming evideniezi relaia dintre titlul operei studiate i
Rezumarea. 4.3 organizarea sevenelor reprezentative privind construcia Scrierea creativ coninutul de idei/ mesajul transmis de text.
textuale n funcie de o cerin personajului. Monologul de un minut Asociaz titlului operei literare o culoare/ o melodie/un
specific. Ex.de recunoatere a personajelor din Expunerea simbol.
4.4 utilizarea corecta a textul studiat. Scrie, sub forma unui blazon, fia de identitate a
flexiunii nominale si verbale Ex.de precizare a modului n care Fie cu sarcini de lucru personajelor din textul suport.
in textul scris, utilizand corect evolueaz personajul principal. Fie cu texte suport Noteaz, n tabelul dat, personajele textului.
semnele ortografice si de Ex.de recunoatere i de precizare a Dicionare Noteaz, n piramida alturat, etapele parcurse de
punctuatie. structurii i a trsturilor specifice genului personajul principal n evoluia sa, dup cum reiese din
4.5 folosirea modalitatilor epic. Frontal textul studiat.
variate pentru realizarea Ex.de descoperire i de sistematizare a Individual Rspunde cerinelor nscrise pe feele cubului, pentru a
expresivitatii textului. trsturilor nuvelei (timp, spaiu, structur n perechi evidenia personalitatea personajului principal.
compoziional, dimensiune, planuri ale Pe grupe Organizeaz, ntr-o form grafic, elementele specifice
aciunii, evoluia personajului, conflicte, epicului, descoperite n textul suport.
perspectiv narativ etc.) Pornind de la observaiile fcute pe textul suport,
Ex.de argumentare a apartenenei unui text realizeaz o hart conceptual, avnd n vedere
la specia nuvel. trsturile nuvelei.
Ex.de difereniere a nuvelei de alte specii Redacteaz un eseu structurat, de 15-20 de rnduri, n
epice. care s evideniezi trsturile specifice nuvelei, ca specie
Ex.de lectur a unor fragmente de text care a genului epic.
conin dialog. Realizeaz o paralel ntre nuvel i o alt specie epic,
Structura dialogului: Ex.de probare a nelegerii mesajului avnd n vedere elementele comune i cele distincte.
dialogul informal/ formal, transmis de textele citite. Organizeaz-le n diagrama Venn.
elemente nonverbale Ex.de recunoatere a trsturilor specifice Prezint, ntr-un monolog de un minut, mesajul transmis
dialogului. de textele suport, preciznd modurile de expunere
Ex.de evideniere a rolului dialogului n descoperite.
comunicare, n structura unei naraiuni. Completeaz schema dat cu trsturi ale dialogului
Ex.de redactare a unui dialog, respectnd remarcate n textele suport.
normele de ortografie i de punctuaie. Exprim-i opinia, ntr-un text de 4-5 rnduri, cu privire
Ex.de inserare a dialogului n structura la rolul dialogului n comunicare, n structura unui text
unui text narativ. epic, orientndu-te dup variantele oferite.
Scrie un dialog de 5-6 replici care s redea discuia dintre
doi prieteni/ dintre un sportiv i antrenorul su.
Insereaz dialogul redactat anterior ntr-o compunere
Evaluarea unitii narativ de 10-15 rnduri.
Teza Lucrare scrisa semestriala 8 3.1citirea unei varietati de Evaluare prin itemi obiectivi, semiobiectivi
texte literare sau nonliterare, i subiectivi (de tip eseu structurat).
demon strand intelegerea
sensului acestora
3.3sesizarea corectitudinii si
valorii expresive a categoriilor
gramaticale si lexicale
invatate, intr-un text citit
4.1exprima rea, in scris, a
propriilor opinii si atitudini
4.2utilizarea corecta si
nuantata a categoriilor
semantice invatate
4.3organizarea secventelor
textuale in functie de o cerinta
specifica
Universul Imnul: Imn lui tefan cel 4 1.1intelegerea semnificatiei Ex.de contextualizare a operei literare Harta subiectiv a lecturii Evideniaz, completnd forma grafic, aspecte relevante
textului Mare de Vasile Alecsandri generale a unui mesaj oral. studiate, valorificnd fiele de lectur. Reflecia privind opera/ viaa autorului, valorificnd fiele de
Stilul retoric. Invocaia. 1.3integrarea categoriilor Ex.de ex.de lectur (inocent, Organizatorul grafic lectur.
Evocarea. semantice n structuri lexicale comprehensiv, problematizant, creativ) Brainstorming Alege cuvntul/ expresia din seria dat care s
proprii. a textului. Cvintetul reprezintestarea sufleteasc/ sentimentele generate de
1.5aplicarea Ex.de valorizare a reaciilor afective fa Lanul ideilor lectura textului.
Imnul naional: principiilor ascultarii active in de oper. Bulgrele de zpad Motiveaz impresiile/ strile provocate de lectura
Deteapt-te, romne! manifestarea unui comporta Ex. De descifrare a textului studiat pe nvarea prin textului printr-o expresie poetic proprie.
de Andrei Mureanu ment comunicativ adecvat. diferite niveluri de receptare (morfologic, descoperire Noteaz cuvintele care reflect receptarea textului studiat
2.1asigurarea coerenei ideilor sintactic, lexical, semantic, stilistic i de la nivelurile morfologic, sintactic, lexical, semantic,
exprimate ntr-un mesaj oral. punctuaie). Manualul stilistico- imagistic i de punctuaie.
2.4adaptarea vorbirii la Ex.de recunoatere i de analiz a Caietul elevului Grupeaz, pe tabl, cuvintele selectate pe diferite
situaiile speciale sau elementelor de structur compoziional Volume de poezii niveluri de receptare.
neprevzute de dialog sau extern (strofe, versuri, secvene lirice, Auxiliare didactice Noteaz, n cadrul grupului din care faci parte, observaii
monolog. tablouri) i intern (cmp semantic, Fie de lucru privind structura compoziional extern/ intern, pentru
2.5cooperarea in interactiunile imagine poetic, univers interior/ exterior, Materiale audio a fi apoi incluse ntr-o form grafic.
de grup simetrii i opoziii). Insereaz, n verigile lanului desenat pe fia de lucru,
3.1citirea unei varietati de Ex.de precizare a unor concepte Frontal conceptele operaionale specifice liricului identificate n
texte literare sau nonliterare, operaionale specifice liricului, descoperite Individual textul dat.
demonstrand intelegerea n text. n perechi Descoper, n textul studiat, cuvinte simbol, interpretnd,
sensului acestora Ex.de selectare i de interpretare a Pe grupe n 4-5 rnduri, semnificaia unuia dintre ele.
Imnul religios 3.2recunoaterea modalitilor semnificaiilor cuvintelor simbol, prin Alctuiete un acrostih de la cuvntul IMN, valorificnd
(psalmul).Oda: Psalmul specifice de organizare a raportare la tririle/ atitudinile eului poetic. ideile poetice/ semnificaia titlului/ mesajul.
145- o cntare de laud a textului epic i a procedeelor Ex.de formulare a ideilor poetice i a Precizeaz valenele stilistice ale prilor de vorbire/
lui David de expresivitate n textul liric. mesajului imnului n corelaie cu categoriilor gramaticale specifice stilului retoric,
3.3sesizarea corectitudinii si semnificaia titlului. asociindu-le cu citate din text.
Versul rii de Ion Pillat valorii expresive a categoriilor Ex.de relevare a valenelor stilistice ale Exemplific, pe fie, cu citate selectate din textul suport,
gramaticale si lexicale unor pri de vorbire/ categorii gramaticale elemente de stil specifice imnului.
invatate, intr-un text citit (cazul, modul, persoana, nr) specifice Alctuiete un eseu structurat, de 15-20 de rnduri, prin
4.1 exprimarea, n scris, a stilului retoric. care s argumentezi apartenena operei literare studiate la
propriilor opinii i atitudini. Ex.de descifrare a elementelor de stil specia IMN.
4.3organizarea secvenelor caracteristice imnului (exclamaia i Stabilete, n cadrul grupului, planul prezentrii unui
textuale n funcie de o cerin interogaia retoric, tonalitatea versurilor); eveniment cultural ales.
specific. Ex.de interpretare a valorilor stilistice ale Stabilete o list de termeni/ structuri adecvate acestui tip
*Prezentarea unui 4.4utilizarea corecta a figurii de sunet. de text.
eveniment cultural flexiunii nominale si verbale Ex.de analiz a registrului prozodic Redacteaz un monolog scris n care s prezini un
Cum rezumm un text in textul scris, utilizand corect existent n textul studiat. eveniment cultural la care ai participat, respectnd
tiinific? semnele ortografice si de Ex.de redactare aunui text argumentativ criteriile de alctuire a acestui tip de text (10-15 rnduri).
punctuatie. care s ilustreze apartenena operei literare
4.5folosirea modalitatilor la specia IMN.
variate pentru realizarea Ex.de realizare a unui plan al prezentrii
expresivitatii textului. evenimentului.
Ex.deutilizare a unui limbaj adecvat tipului
de text.
Evaluarea unitii Ex.de stabilire a secvenelor i
aconectorilor potrivii.
Recapitulare Textul literar i textul 4 1.1intelegerea semnificatiei Ex.de sesizare a diferenelor dintre textul Brainstorming Completeaz, n schema dat, particularitile specifice
finala nonliterar. generale a unui mesaj oral. literar i textul nonliterar. Organizatorul grafic textului literar/nonliterar identificate n textele suport i
1.2sesizarea modalitilor de Ex.de recunoatere a semnificaiilor/ Diagrama Venn sesizeaz diferenele dintre cele dou tipuri de text.
Raportul dintre realitate i organizare a secvenelor sensului global al textului literar/ Observarea independent Formuleaz, n enunuri clare, complete, corecte,
ficiune textuale ale unui mesaj oral. nonliterar. Dialogul orientativ i rspunsurile la cerinele de pe fia de lucru, privind
1.3integrarea categoriilor Ex.de redactare corect/ expresiv a unui problematizant semnificaiile /sensul global al textului literar/nonliterar
Opera literar epic i semantice n structuri lexicale text literar/nonliterar. Ciorchinele suport.
liric. proprii. Ex.de recunoatere a diferenelor dintre Copacul ideilor Pornind de la cuvntul/ expresia precizat, redacteaz, n
1.4sesizarea abaterilor de la textele epice i lirice (structura intern i Reflecia 8-10 rnduri, cte un text literar i nonliterar, respectnd
Elemente compoziionale normele limbii literare ntr-un extern, concepte operaionale). Algoritmul conveniile unor astfel de texte.
i concepte operaionale mesaj ascultat. Ex.aplicative pe texte suport. Exerciiul Realizeaz o form grafic n care s notezi trsturile
specifice 1.5aplicarea Ex.de recunoatere i de precizare a Scrierea creativ textului liric i ale celui epic, privind structura extern i
principiilor ascultarii active in modalitilor de caracterizare a unui intern, conceptele operaionale specifice.
manifestarea unui comporta personaj. Fie cu texte suport Rezolv cerinele de pe fia cu sarcini de lucru, apelnd
ment comunicativ adecvat. Ex.de precizare a trsturilor care compun Fie cu sarcini de lucru la schema realizat anterior.
2.1asigurarea coerenei ideilor profilul fizic i moral al unui personaj Portofoliul elevului Selecteaz din schema dat, modalitile de caracterizare
exprimate ntr-un mesaj oral. literar dintr-un fragment de text. prin care sunt evideniate trsturile personajului din
2.2valorificarea categoriilor Ex.de asociere a unui personaj literar cu textul suport.
semantice nvate, n contexte alte personaje reprezentative. Frontal Asociaz fiecrei modaliti de caracterizare selectate
Personajul literar. diferite. Ex.de redactare a unui eseu structurat, n Individual anterior trsturile fizice i morale ale personajului,
2.3 respectarea normelor vederea realizrii caracterizrii unui n perechi identificate n textul suport.
Caracterizarea personajelor morfosintactice n propoziii i personaj literar. Pe grupe Realizeaz un poster n care s asociezi personajul
n fraze. Ex.de sesizare i de interpretare a indicat cu alte personaje literare din lectura particular,
2.4adaptarea vorbirii la valenelor expresive ale limbajului literar apelnd la modalitile expresive ale altor arte.
situaiile speciale sau dintr-un text epic/ liric. Redacteaz, n 10-15 rnduri, caracterizarea unui
neprevzute de dialog sau Ex.de evideniere a semnificaiei unei personaj din textele suport.
monolog. imagini artistice/ figuri de stil. Consemneaz, ntr-o form grafic, observaiile legate de
2.5cooperarea n interaciunile Ex.de stabilire a trsturilor specifice elementele expresive ale nivelurilor fonetic,
de grup. textului literar cult i popular (structur lexical,morfosintactic, prozodic i al punctuaiei
3.1citirea unei varietati de compoziional, concepte operaionale, desprinse din textele suport.
Limbajul specific operei texte literare sau nonliterare, elemente prozodice, instana comunicrii, Interpreteaz, n 8-10 rnduri, semnificaia procedeelor
literare (epice i lirice). demon strand intelegerea particulariti stilistice etc.). de expresivitate artistic selectate din secvena de text
sensului acestora. Ex.de interpretare a unor secvene de text propus.
Valene stilistice ale 3.2recunoaterea modalitilor reprezentative. Realizeaz diagrama Venn i noteaz asemnrile i
nivelurilor fonetic, lexical, specifice de organizare a Ex.de confruntare a opiniilor, de ascultare/ deosebirile identificate n fragmentele de texte populare
morfosintactic, prozodic i textului epic i a procedeelor de formulare a argumentelor, i culte de pe fia de lucru.
al punctuaiei. de expresivitate n textul liric. contraargumentelor. Comenteaz fragmentele de text propuse, evideniind
3.3sesizarea corectitudinii si Ex.de adaptare a vorbirii la situaiile particularitile textului cult i popular.
Textul literar cult i valorii expresive a categoriilor speciale/ neprevzute de dialog/ monolog. Exprim-i opinia cu privire la tema propus, intervenind
popular (prezentare gramaticale si lexicale Ex.de structurare a unui text propriu, n cu cel puin dou argumente pro sau contra.
contrastiv) invatate, intr-un text citit funcie de cerin. Particip la iniierea unui dialog, adaptnd limbajul
Ex.de redactare de compuneri privind verbal i nonverbal la situaiile menionate.
Textul dialogat i textul 4.1exprimarea, in scris, a receptarea textului literar (rezumatul, Realizeaz planul compunerii, n funcie de tipul
monologat. propriilor opinii si atitudini povestirea, caracterizarea unui personaj, acesteia.
4.2utilizarea corecta si interpretarea titlului/ a unor secvene de Redacteaz, ntr-un eseu structurat de 15-20 de rnduri,
Exprimarea motivat a nuantata a categoriilor text). compunerea indicat, ponind de la textul suport
preferinelor i a opiniilor semantice invatate Ex.de valorificare, n redactarea de texte (rezumat, povestire, caracterizarea unui personaj,
4.3organizarea secventelor proprii, a diverselor moduri de expunere i interpretarea semnificaiei fragmentului de text propus
Compuneri structurate i textuale in functie de o cerinta a procedeelor de realizare a expresivitii etc.).
libere viznd receptarea specifica. limbajului.
textului literar 4.4utilizarea corect a Ex.de recunoatere i de specificare a Exprim-i sentimentele legate de perioada adolescenei,
flexiunii nominale i verbale valorilor etice i estetice din diferite texte ntr-o pagin de jurnal.
n textul scris, utiliznd corect literare. Pornind de la imaginea vizual dat, realizeaz, n 8-10
Compuneri monologate, semnele de punctuaie i de Ex.de exprimare a opiniei n legtur cu rnduri, descrierea unui tablou nocturn.
descriptive, narative i ortografie. mesajul transmis de texte care ilustreaz Realizeaz un copac al valorilor pe care le-ai descoperit
dialogate 4.5folosirea modalitilor valori etice i estetice. citind textele propuse.
variate pentru realizarea Ex.de valorificare a cunotinelor despre Exprim-i, ntr-un text de 10-12 rnduri, opinia n
Valori etice i estetice n expresivitii textului. lexic prin aplicaii diverse (recunoatere, legtur cu mesajul transmis de textele suport,
textele literare epice i difereniere, asociere, completare etc.). evideniind valorile etice i estetice descoperite.
lirice Ex.de redactare de texte, cu utilizarea Rezolv cerinele de pe fia de lucru, apelnd la
categoriilor semantice nvate i a cunotinele de lexic pe care le ai.
mijloacelor de mbogire a vocabularului. Utiliznd categoriile semantice din lista dat, redacteaz
Rolul lexicului n Ex.de sistematizare, textul unei reclame/ prospect/ tire/ articol de revist etc.
comunicarea oral i scris ntr-un organizator grafic, a cunotinelor Integreaz cuvintele derivate i compuse din cele dou
despre prile de vorbire flexibile i coloane de pe fia dat, ntr-un text propriu (anecdot/
Categorii morfologice neflexibile. epigram etc.)
specifice prile de vorbire Ex.de analiz morfosintactic a unor Surprinde, ntr-o schem, aspectele eseniale ale prilor
flexibile i neflexibile. termeni din textul suport. de vorbire studiate (categorii gramaticale, valori
Funcii sintactice. Ex.de realizare a unor enunuri/ texte stilistice, conversiune, funcii sintactice).
proprii, valorificnd cunotinele de Analizeaz sintactic i morfologic cte dou cuvinte
morfologie i de sintax. aparinnd fiecrei clase morfologice, din textul suport.
Ex.de sesizare a valorii stilistice a unor Compune un articol de revist despre un eveniment
semne de punctuaie utilizate n diferite cultural desfurat n coala ta, respectnd reperele date,
Folosirea corect a texte suport. referitoare la cunotine de morfologie i de sintax.
semnelor de punctuaie la Ex.de redactare de enunuri/ texte proprii, Explic, ntr-un text de 4-5 rnduri, efectul stilistic al
nivelul propoziiei i al aplicnd corect semnele de punctuaie i de utilizrii semnului de punctuaie indicat.
frazei ortografie. Red, ntr-un dialog de 10-12 replici, una dintre situaiile
precizate, urmrind folosirea corect a semnelor
ortografice i de punctuaie.