INTERPRETAREA TESTULUI DE EVALUARE

AN COLAR: 2016-2017
CLASA: a V-a A
NIVEL: Beginner, L1

PROFESOR: BOBOC IRINA

Rezultate obinute:

Note sub 4 ( inclusiv 4) Note ntre 5-6 Note ntre 7-8 Note ntre 9-10

1 4 6 13

Media general: 8,37

Obiectivul general al testului de evaluare: evaluarea obiectiv a noiunuilor asimilate n
decursul anului colar 2015-2016 la limba englez.

Obiectivele specifice ale testului de evaluare:

O1 Evaluarea capacitii elevilor de a nelege n mod global/general un text la prima
vedere, dar i n mod particular.

O2 Evaluarea elevilor de a lucra cu un text la prima vedere prin extragere unor informaii
specifice din cadrul acestuia.

O3 Evaluarea capacitii elevilor de a utiliza verbul to be n diferite tipuri de exerciii.

O4 Evaluarea capacitii elevilor de a transforma o serie de propoziii n limba englez n

funcie de cerina dat.

O5 Evaluarea capacitii elevilor de a realiza propoziii conform unor cuvinte date i

asocierea acestora n structuri coerente i corecte din punct de vedere gramatical.

Observaii:

1. Elevii au ntmpinat dificulti n ceea ce privete modul n care acetia au extras

sensul unor cuvinte din text, astfel nct o parte dintre acetia nu au rezolvat
corespunztor cerina exerciiului 1, necorelnd informaiile oferite n text cu cele
solicitate de cerinele exerciiului.
 2. n cadrul celui de-al doilea exerciiu, n proporie de 90% dintre elevi au reuit
rezolvarea cerinei, elevii dovedind o capacitate ridicat n ceea ce privete stabilirea
valorii de adevrt sau fals a unor propoziii.
3. n ceea ce privete rezolvarea celui de-al treilea exerciiu, majoritatea elevilor au
rezolvat n mod corespunztor cerina acestuia i au adaptat corect formele verbului to
be la contextul solicitat de propoziii.
4. n cadrul ultimului exerciiu, o parte dintre elevi nu au reuit scrierea cuvintelor n
ordinea corect cu scopul de a obine propoziiie coerente i corecte din punct de
vedere gramatical. Se poate observa un numr mare de greeli n cadrul propoziiilor
interogative, elevii nestpnind formulele de interogativ ale prezentului simplu n
limba englez.

Msuri de mediere:
1. Acordarea unei atenii sporite din partea profesorului n ceea ce privete vocabularul i
asupra fondului de cuvinte pe care acetia l dein din diferite domenii n limba
englez.
2. Revizuirea noiunilor legate prezentul simplu n limba englez, n special n ceea ce
privete formulele de afirmativ, negativ i interogativ i ordinea cuvintelor n
propoziie.

Tipuri de itemi folosii n cadrul testului:

1. Grammar: - fill in the gaps, language traps, rewriting sentences, information

trasfer.

2. Reading: - information transfer, dual choice.;