Raport de cercetare Psihologie UVT

1. Metodologia de lucru i caracteristicile eantionului

Cercetarea centrat pe inseria profesional a absolvenilor Facultii de Sociologie i Psihologie,

specializarea Psihologie, din cadrul Universitii de Vest din Timioara a fost realizat n toamna-iarna lui
2010, aplicnd un chestionar specific unui numr de 200 de subieci, pe baza unei eantionri simple
aleatoare, cu pas de eantionare, pe baza unui interviu telefonic.

Astfel, s-a obinut o distribuie echilibrat a numrului de absolveni, colectnd date de la ultimele
ase promoii.

Date factuale (Q1-Q9)

Distribuia absolvenilor dup anul de absolvire este redat n fig. nr. 1.

1
 Fig.nr. 1 Distribuia absolvenilor dup anul absolvirii

Se observ, totodat, c majoritatea covritoare a absolvenilor seciei de Psihologie sunt de gen

feminin, sugernd o tendin care confirm un tip de selecie implicit din ultimii 20 de ani n funcie de
gen (v. fig. nr. 2).

Fig. nr. 2 Distribuia absolvenilor n funcie de gen

n privina distribuiei dup tipul anilor de studii absolvii (stagiu de 4 ani sau model Bologna, de 3
ani), avnd n vedere selectarea ultimilor ase promoii, se remarc dominana celor care au absolvit
studiile de 4 ani n Psihologie (aprox. 2/3), n raport cu cei care au absolvit studiile de 3 ani (1/3) (v. fig.
nr. 3).

2
 Fig. nr. 3 Statutul absolventului dup numrul anilor de studii parcuri
Se constat cum majoritatea absolvenilor au fost nevoii s plteasc o tax de studii, numai
27,27% dintre subieci reuind s i conserve locul bugetat pe parcursul ntregii colariti (v. fig. nr. 4).
Aceast flexibilitate sugereaz rolul potenator al regulii concureniale care impune reclasificarea dup
fiecare an de colaritate, ntreinnd un climat de competiie deschis, facilitant.

Fig. nr. 4 Numrul anilor din ciclul de licen urmai n regim cu tax

Media de vrst a absolvenilor este de 26,8 ani, ceea ce dovedete avnd n vedere distana n
timp fa de absolvire cum cei mai muli dintre tinerii care au urmat studiile n Psihologie au realizat
aceast opiune imediat dup terminarea liceului. Totui, 4.2% dintre subieci au n prezent o vrst mai
mare de 35 de ani, ilustrnd o diversificare a paletei de opiuni n funcie de vrst pentru specializarea
vizat (v. fig. nr. 5).

3
 Fig. nr. 5 Vrsta subiecilor n momentul realizrii interviului

Fig. nr. 6 (proveniena subiecilor) evideniaz care sunt principalele bazine colectoare ale
facultii noastre n specializarea Psihologie, aproximativ 1/3 dintre tinerii care ne frecventeaz provenind
din Timioara i judeul Timi, dar i din ariile regionale nvecinate (Arad, Hunedoara, Cara-Severin,
Mehedini) aproximativ 1/3 -, restul partajndu-se ntre Transilvania (14.58%) i
Oltenia/Muntenia/Dobrogea (12.50%) i Moldova (2,78%).

4
Fig. nr. 6 Proveniena subiecilor

Merit semnalat, n egal msur, cum covritoarea majoritate a viitorilor psihologi de la

Timioara provin din mediul urban (93,62%), mai ales in centre urbane importante, reedin de jude
(aproape 70%). Astfel, apartenena la mediul rural constituie o important barier simbolic n alegerea
profesiei de psiholog, n zona noastr (v. fig. nr. 7).

Fig. nr. 7 Domiciliu iniial tip de reziden

Domiciliul prezent, n proporie de 71%, este n Timioara, ilustrnd o tendin foarte susinut de
schimbare a rezidenei n urma finalizrii studiilor, capitala Banatului constituind prin oportunitile sale
profesionale, sociale i culturale un punct de atracie semnificativ.

De asemenea, majoritatea covritoare a studenilor specializrii Psihologie au ales s

frecventeze studii la nivel de master (84,83%), dovedindu-te o dat n plus c studiile de la nivel de
licen numai sunt privite ca suficiente pentru definitivarea profilului profesional al absolventului la
Psihologie din UVT (fig. nr. 8). Dintre cei care parcurg sau au finalizat studiile masterale, opiunile
acestora se divid ntre specializarea clinic, consiliere i a psihoterapie (55,2%), organizaional,
muncii, transporturi, servicii (35,0%) i altele (9,8%). Totodat, 87,8% dintre absolveni frecventeaz/au
frecventat masterul n Timioara. n acelai registru, se poate observa cum 12,2% dintre masteranzi au
ales s urmeze studiile de la acest nivel de colarizare n alt centru universitar dect Timioara.

5
Fig. nr. 8 Ponderea subiecilor care au urmat/urmeaz un program de master

Ponderea subiecilor care au parcurs/parcurg n prezent un program doctoral este infim (3.45%),
ceea ce exprim o dat n plus urgena realizrii unei coli doctorale n Psihologie n cadrul UVT.

Ulterior absolvirii, 43,4% dintre subieci au ncercat s i lrgeasc aria specializrilor proprii. Dintre
ei, 46,7% sunt angajai n prezent dobndirea unei alte specializri, iar 53,3% au obinut o asemenea
specializare, finaliznd cursurile specifice. Cele mai nsemnate calificri de acest gen sunt n domeniul
psihoterapiei (65% din cei 63 de absolveni care menioneaz achiziionarea unei calificri), formare de
formatori (4.8%), dar i altele nenominalizate (27%). Doar 12,4% - menioneaz o a 2-a specializare
dobndit - i 2,1% - o a 3-a specializare - , n ncercarea de a obine formal i o certificare profesional
suplimentar, dup finalizarea studiilor de licen n Psihologie.

6
 2. Rezultate globale obinute discuii

2.1. Inseria profesional (Q10, Q18)

Se constat c aproape 90% dintre absolvenii de Psihologie (89,66%) sunt, ntr-o form sau alta,
angajai n urma finalizrii studiilor, covritoarea majoritate ocupnd poziii profesionale cu contract de
munc full-time (84,83%) (v. fig. nr. 9).

Fig. nr. 9 Inseria profesional a absolvenilor

n privina domeniului specific n care sunt ncadrai n cmpul muncii fotii notri absolveni, se
distinge o partajare aproape egal a opiunilor ntre un domeniu conex, precum HR (fr titulatura
explicit de psiholog) (35,66%) i cel de consilier (de asemenea fr titulatura expres de psiholog)
(32,56%), la care se adaug alte domenii (31,01%).

7
Fig. nr. 10 Specificul postului actual n funcie de specializarea dobndit n cadrul domeniului

Ct privete asocierea statutului prezent de angajare cu tipul de reziden anterioar a subiecilor,

se poate constata cum pentru absolvenii care proveneau din zone urbane, acetia furnizau cel mai
important numr de subieci angajai. Ponderile corespondente ale categoriilor evocate pot fi parcurse n
tabelul nr. 1.

Tabelul nr. 1 Ponderea absolvenilor angajai n funcie de tipul angajrii i tipul rezidenei de origine

Domiciliul initial tip localitate

oras
resedinta
de judet oras comuna Total
Status Angajat full 61.0% 20.6% 4.3% 85.8%
prezent time
angajare Angajat 3.5% 3.5%
part-time
fara loc de 5.0% 3.5% 2.1% 10.6%
munca
Total 69.5% 24.1% 6.4% 100.0%

8
 2.2. Profesie oportuniti resurse (Q10-Q20)

Dup reguparea n categorii profesionale a rspunsului deschis la ntrebarea Q11A (Care este
ocupaia dvs. principal?), se poate remarca urmtoarea distribuie a profesiilor asumate de ctre
absolveni (s-au reinut numai profesiile mai numeroase de 1 menionare) (v. tabelul nr. 1):

Tabelul nr. 1 Categorii profesionale asumate n prezent de absolveni

Categoria
profesioanala (%)
Nu sunt angajati 10.3

asistent 2.8
manager/secretariat
casier 1.4

consilier scolar 2.8

educatoare 2.1

HR 17.2

manager 6.2

operator date 2.8

profesor 6.2

profesor psiholog 5.5

psiholog 20.7

relatii publice 3.4

secretariat 2.1

trainer 1.4

vinzari 3.4

Se remarc prevalena poziiilor profesionale de psiholog i a ariilor nvecinate (inclusiv

denominativ, precum profesor psiholog), care reunesc 26,2% din numrul total de profesii asumate.
Urmeaz foarte bine reprezentat i domeniul resurselor umane (HR 17,2%), la care se poate aduga
ponderea deloc neglijabil a subiecilor care ocup poziii de decizie, manageriale (6,2%). De asemenea,
3,4% dintre subieci sunt angrenai n profesii din registrul relaiilor publice. O poziie simbolic nsemnat
o dein i slujbele din zona nvmntului (profesor, educator, a celor care nu predau neaprat
Psihologie, dar care au nevoie de competenele psihologice) (8,3%), precum i cei din aria profesional:
asisten manageriale/secretariat (4,9%) i vnzri (3,4%) (v. fig. nr. 11).

9
Fig. nr. 11. Categorii profesionale prezente ale absolvenilor

Cu o vechime medie de 2,42 ani n postul actual, se poate observa (n fig. nr. 12) c cei mai muli
dintre absolvenii angajai au o vechime n munc n postul prezent de 2 ani (16.3%), 3 ani (13.18%) i 4
ani (12,4%), urmate de 1 an (10,08%) i jumtate de an (6,98%).

Fig. nr. 12 Vechimea n munc pe postul actual

10
 n privina tipului angajatorului, se remarc dominana sectorului bugetar, n dauna celui privat, cu
ponderile corespondente care pot fi urmrite n fig. nr. 13.

Fig. nr. 13. Tipul angajatorului

Locaia angajatorului este, pentru mai bine de 2/3 din subieci, din Timioara, i 1/3 din
afara Timioarei.

11
Fig. nr. 14 Locaia angajatorului (firmei n care este angajat absolventul)

Printre subiecii care raporteaz dimensiunea firmei n cadrul creia presteaz o activitate
profesional specific, se observ cum pentru 45,8% dintre subieci organizaia care i-a angajat este mai
mic de 50 de angajai, pentru 33,3% are ntre 51-250 de angajai, i pentru 20,8% mai mult de 251 de
angajai.

Plasarea subiecilor n ierarhia profesional a firmei evideniaz cum o pondere deloc neglijabil
de absolveni (7,75%) au reuit s iniieze propria afacere, pe care o coordoneaz nemijlocit (v. fig. nr.
15).

12
Fig. nr. 15 Tipul de poziie n ierarhia profesional a organizaiei

Venitul lunar al absolvenilor angajai se plaseaz, pentru aproximativ jumtate dintre subieci,
ntre 1001-2000 de lei (aprox. 250-400 de euro), iar 4,17% ctig mai bine de 750 de euro (peste 3000
lei). Cu toate acestea, fig. nr. 16 descrie cum o pondere important (30,83%) lucreaz n job-uri n care
ctigul este modest (sub 250 de euro 1000 lei). Oricum, calitatea de psiholog ofer pentru cei mai muli
absolveni certitudinea obinerii unei slujbe care se situeaz - chiar i pentru cei care dein o vechime
inevitabil redus n munc la nivelul sau peste nivelul salariului mediu pe economie (care este de
aproximativ 300 de euro/lun).

Fig. nr. 16 Ctigul lunar net al absolventului angajat

De asemenea, dac eliminm opiunea median de rspuns, neangajant (v. fig. nr. 17), se
poate observa cum ponderea celor mulumii (n diferite grade) de postul prezent (57, 84%) este de mai
bine de 6 ori mai ridicat dect a celor nemulumii (9, 45%), tendin care sugereaz cum pentru
majoritatea subiecilor situaia profesional prezent, dobndit n urma obinerii unei diplome de licen
n psihologie, este ncurajatoare i motivant.

13
Fig. nr. 17 Gradul de mulumire pentru postul n care este angajat subiectul

Tendina anterioar este consolidat de ctre opiunea a 2/3 din subiecii angajai de a nu cuta
un alt loc de munc mai bun, ceea ce ilustreaz caracterul calificat drept rezonabil al slujbei prezente (v.
fig. nr. 18).

Fig. nr. 18 Ponderea subiecilor care au cutat un loc de munc n ultimele 6 luni

Pentru cei care totui au cutat un loc de munc n aceast perioad, capitalul relaional
(cunotine, relaii 7,0%) i internetul, cu oportunitile sale (18,7%) constituie principalele resurse
care pot contribui la obinerea unei profesii adecvate.

14
 Motivaia principal a absolvenilor de psihologie nevoii s lucreze ntr-un job care nu presupune
explicit o competen psihologic prezint dificultatea de a obine un loc de munc/blocarea
angajrii/cererea redus de pe piaa muncii ca principal cauz pentru starea de fapt (51,28%),
mpreun cu motivele financiare (15,38%) i contiina faptului c pregtirea profesional personal
este nc precar (10,26%).(v. fig. nr. 18)

Fig. nr. 19 Motivaia alegerii unui alt loc de munc (39 de subieci)

2.3. Relaia competene-ocupaie (Q21-Q24)

Calificarea subiectiv a parcursului universitar n UVT (Psihologie) este majoritar favorabil. Dac
eliminm varianta median (oarecum mulumit), ponderea celor care apreciaz favorabil (n diferite
grade de intensitate) ceea ce au primit din partea facultii/catedrei de Psihologie de la UVT este net
prevalent (66,90%), fa de cei care apreciaz defavorabil aceast ofert (4,83%) (v. fig. nr. 20).

15
Fig. 20 Gradul de apreciere al studiilor superioare (nivel licen)

n registrul evalurii gradului de utilitate al studiilor de licen n Psihologie pentru performana la

locul de munc actual, se poate constata cum rspunsurile majoritare sunt n zona moderat (41,42%),
iar cele apreciative (34,85%) sunt mai numeroase dect cele depreciative (22,73%). Dei cu o tonalitate
precumpnitor pozitiv, evaluarea de mai sus evoc, totodat, i o atitudine rezervat fa de caracterul
operaional al deprinderilor i abilitilor dobndite n cadrul formrii n Psihologie la nivel de licen,
sugerndu-se nevoia unor mai bune consultri a nevoilor pieei muncii pentru un set de abiliti specifice
solicitate profesiei de psiholog n economia real (v. fig. nr. 21).

16
Fig. nr. 21 Msura n care studiile de licen au fost utile

O consolidare a atitudinii preponderent pozitive i apreciative la adresa traseului de formare este

probat de rspunsul net majoritar (aproape 80%) la disponibilitatea de a recomanda unei cunotine
alegerea Psihologiei de la UVT pentru studiile de licen. Articulat n jurul unei evaluri globale despre
ceea ce a fost experiena didactic i tiinific din anii studeniei, aceast intensitate a atitudinii
nsoete celelalte evaluri pozitive despre categoria generic Psihologie UVT (v. fig. nr. 22).

17
Fig. nr. 22. Disponibilitatea de a recomanda unei cunotine alegerea Psihologiei de la UVT pentru
studiile de licen

n privina confirmrii ateptrilor din timpul facultii legate de profesie n cadrul postului pe care
l ocup n prezent subiecii, se poate observa cum expectaiile se distribuie dup o curb normal, ceea
ce mrturisete despre calificarea moderat a reuitei personale pe baza achiziiilor din universitate (v.
fig. nr. 23). Cu alte cuvinte, o serie de ateptri gratificante nu au fost mplinite, iar facultatea nu i-a
nzestrat pe studeni n timpul colaritii cu o evaluare deplin realist e viitorului lor profesional.

Fig. nr. 23 Msura n care ateptrile legate de profesie din timpul facultii sunt confirmate de postul
ocupat n prezent

2.4. Specificitatea specializrii n evaluarea competenelor i oportunitilor profesionale (Q25-

Q26).

ntrebai care au fost domeniile psihologiei n care i-au dorit s profeseze dup finalizarea studiilor,
studenii de odinioar au precizat c pe baza informaiilor de care dispuneau n ultimii ani de colaritate,
cele mai bune oportuniti de afirmare profesional se artau a fi n domeniul clinic (51,72%),
organizaional, transporturi i servicii (34,38%), juridic, aprare (7,59%), educaional (3,45%). Doar un
numr foarte modest (2,76%) dintre studenii de atunci nu aveau preferinele pentru viitor cristalizate,
ceea ce sugereaz c impactul politicilor educaionale impuse de catedr i facultate pentru dezvoltarea
celor dou direcii mari de studii n Psihologie la UVT clinic i organizaional au fost eficace (v. fig.
nr. 24).

18
Fig. nr. 24 Ateptri prospective de dinaintea finalizrii studiilor de licen

Solicitai s precizeze dac au obinut atestatul de liber practic de la Colegiul Psihologilor,

respondenii au indicat ntr-o pondere ceva mai mic de un sfert (23,45%) c au izbutit n intervalul de la
absolvire s dobndeasc aceast certificare specific (v. fig. nr. 25). Msura n care studenii seciei de
Psihologie au obinut atestatul sugereaz prezena unor dificulti instituionale pe care le-au ntmpinat n
cadrul acestui proces.

19
Fig. nr. 25 Ponderea absolvenilor de Psihologie care au obinut un atestat de liber practic la Colegiul
Psihologilor

Printre cei care totui au reuit n cadrul acestui demers, cei mai muli au avut nevoie de o
perioad de acumulri suplimentare (care s-a suprapus, cel mai adesea, peste perioada frecventrii
masteratului), obinnd atestatul ntr-un an (26,5%), doi ani (23,5%), trei ani (14,7%), i numai o pondere
restrns l-au dobndit imediat dup finalizarea studiilor, ntr-un interval de 2 luni (11.8%).

Dac examinm (n cifre absolute) la ce fel de specializri au obinut absolvenii notri certificate
eliberate de ctre Colegiul Psihologilor, se observ c cele mai multe sunt din domeniul clinic, urmare de
cele din domeniul psihologiei muncii, respectiv al psihologiei transporturilor (v. fig. nr. 26).

Fig. nr. 26 Tipurile de atestate specifice obinute de la Colegiul Psihologilor de ctre absolveni (cifre
absolute) total 34 absolveni (unii absolveni au dobndit mai multe certificri specifice)

3. Evaluri globale Concluzii

Cercetarea de fa descrie printr-o anchet psihosociologic realizat pe un eantion alctuit

din 200 de subieci cteva tendine care merit semnalate, ilustrnd totodat o serie de relaii pe care
dorim s le evocm pe scurt. n primul rnd, calitatea de a deveni student la nivel de licen la Psihologie
(UVT) este anticipat de urmtoarele variabile independente de status: genul feminin i vrsta apropiat
de cea de absolvire a liceului, precum i de apartenena la un tip de reziden citadin (urbanul mare
fiind cel mai bine reprezentat n anticiparea acestei alegeri profesionale).

20
 De asemenea, doar ceva mai mult de un sfert dintre absolvenii seciei de Psihologie (UVT) au
beneficiat pe parcursul ntregii colariti de locuri bugetate, iar sistemul concurenial care permite
reclasificarea anual constituie un factor facilitant semnificativ n generarea unei dinamici n interiorului
fiecrui an de studiu ntre cei care dein locuri cu tax i cei care ocup locuri fr tax, performana
academic obinut jucnd un rol motivant, cci este capabil s garanteze ntr-un climat de competiie
loial i deschis - pentru cei mai muli studeni (cu excepia celor de la a doua facultate) accesul la
locurile bugetate.

Se cuvine s remarcm opiunea covritoarei majoriti a absolvenilor de Psihologie de la UVT

de a urma, dup finalizarea licenei, studiile la nivel de masterat, iar alegerea lor este net
precumpnitoare pentru oferta de programe masterale din UVT, n dauna celor din alte centre
universitare.

Marea majoritate a fotilor notri studeni la nivel de licen au reuit n perioada post-absolvire
s i gseasc un job, calitatea de liceniat n psihologie fiind un bun predictor al reuitei pe piaa forei
de munc. Chiar dac relativ puini aproximativ un sfert au dobndit o certificare din partea Colegiului
Psihologilor (finalizat printr-un atestat), cei mai muli au valorificat oportunitile profesionale pe care le
ofer piaa muncii din zona Banatului. Merit subliniat faptul c aceste rezultate mrturisesc despre
specificul formrii n psihologie de la Timioara, care are o caracteristic ambivalent: pe de o parte, fiind
mai generalist i mai interdisciplinar, l formeaz pe absolvent cu o flexibilitate profesional lrgit, care
i permite o adaptabilitate sporit la o pia a muncii dinamic prin exigenele ei, pe de alt parte nu l
nzestreaz imediat cu o certificare furnizat de ctre organismul reprezentativ al domeniului. Apreciem
c aceast ambivalen trebuie echilibrat, n sensul informrii mai eficiente a studenilor de la nivel de
licen cu tipul de abiliti i practici solicitate pentru obinerea atestatului de psiholog cu drept de
practic, dar mai ales familiarizndu-l cu modalitile instituionale prin care acest proces poate fi
accelerat. n egal msur, aceast deschidere fertil ctre cmpuri disciplinare diferite de cele exclusiv
psihologice, care i permit absolventului s se insereze n medii de munc care presupun n primul rnd
gestionarea resurselor umane, a relaiilor publice sau a raporturilor pedagogice, apreciem c reprezint
un avantaj strategic regsit n profilul absolventului tipic de Psihologie de la UVT i se cuvine cultivat n
continuare. Faptul c absolvenii apreciaz postul actual (chiar dac el nu presupune, majoritar, ntr-un
mod explicit competene psihologice), mpreun cu venitul calificat drept rezonabil de ctre majoritatea
subiecilor pentru jobul prezent, atest cum aceast strategie de inserie profesional pe baza unei
specializri mai extinse, care furnizeaz i un set de competene transversale, transdisciplinare, este
eficace.

Majoritatea angajatorilor sunt din zona sectorului public (cu o foarte semnificativ prezen a
segmentului format din ONG-uri i organizaii non-profit), dar exist o pondere important a angajatorilor
privai, ndeosebi n zona HR sau relaii publice, care apeleaz la psihologii liceniai la UVT pentru
creterea performanei organizaionale. Totodat, 2/3 din locaiile angajatorilor sunt din Timioara, ceea
ce probeaz puterea de atracie a oraului, cu multiplele oportuniti pe care le ofer investiiile strine
din zon, precum i volumul resurselor atrase de proiectele de dezvoltare regionale (deopotriv n zona
sectorului privat, ct i al celui public). n pofida faptului c aproximativ un sfert dintre respondenii care n
perioada studeniei proveneau din Timioara, 2/3 dintre acetia ajung s lucreze efectiv n Timioara
dup terminarea studiilor. Tendina ilustreaz cum traseul biografiei profesionale ce trece prin Facultatea
de Sociologie i Psihologie din UVT genereaz o mobilitate social semnificativ, nspre un centru
regional, ceea ce constituie o alt resurs simbolic ce trebuie valorificat. De asemenea, un numr
deloc neglijabil de absolveni (aproape 8%) au fost capabili s i deschid propria afacere sau s dein

21
un rol de prim plan n conducerea organizaiilor n care lucreaz, dovedind c facultatea/specializarea i-a
nzestrat i cu un set de competene manageriale, care se cuvin dezvoltate n continuare i rafinate.

n privina venitului obinut de absolveni, dei vechimea lor n munc este relativ sczut, nivelul
mediu al acestuia se situeaz ntr-o zon a rezonabilitii, fiind situat n jurul venitului mediu pe economie.
Cei care totui nu au reuit s i gseasc un loc de munc n perioada de dup terminarea studiilor au
identificat mai degrab factori structurali, externi (lipsa cererii; fluctuaia forei de munc), dect cei
interni (pregtirea deficient), accentund o dat n plus dominana patternului atribuional externalist
pentru cei care nu au reuit: O intervenie pedagogic structurat, care s favorizeze autonomizarea
studenilor, s-ar dovedi util i pertinent.

Calificnd generos studiile pe care le-au parcurs la nivel de licen (n proporie de 2/3) i fiind
dispui s recomande unui apropiat frecventarea Psihologiei de la UVT, totui cei mai muli apreciaz cu
rezerve, i, pe alocuri, cu dezamgire gradul lor de utilitate, menionnd c n bun msur ateptrile
legate de profesie pe care le-au articulat n perioada studeniei aveau s se confirme parial n
confruntarea cu mediul economic real. Aceste rezultate nfieaz nevoia de auto-evaluare mai
echilibrat a prospeciilor biografice n registru profesional, prin construirea n cadrul politicilor catedrei a
unui set de expectane realiste a studenilor privitoare la traseele poteniale de inserie profesional,
sugerndu-se, totodat, nevoia achiziionrii unor competene specifice legate de managementul carierei,
care s fie nsuite formal.

Faptul ca marea majoritate a absolvenilor de la nivel de licen se orienteaz ctre cele dou
mari domenii pe care politica facultii/catedrei le-a ncurajat n ultimii 20 de ani (clinic i organizaional)
pledeaz o dat n plus pentru nevoia de optimizare a ofertei educative din aceste arii tematice, precum
i pentru nevoia regndirii introducerii unor topici noi (apropiate n primul rnd de domeniul juridic/aprare,
respectiv educaional) n viitoarea ofert de studii la nivel de master i, n viitor, la nivelul colii doctorale.

Conf. univ.dr. Alin Gavreliuc, expert pe termen lung

Prof. univ. dr. Mona Vintil, expert pe termen scurt

22