Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Cahul, 2016
Curprins:
2. Imunitatea organismului
9. Concluzii
10. Bibliografie
2. Imunitatea organismului
La realizarea acestor sarcini este necesar de a folosi ct mai pe larg diferite mijloace i
forme de educaie fizic, de a le organiza i desfura ct mai corect din punct de vedere igienic i
de a crea condiii favorabile de realizare a lor.
Toate mijloacele de educaie fizic se mpart n dou grupe: a) exerciii fizice, jocuri mobile
distractive i sportive, toate formele de sport, locomoii naturale (mersul, fuga), excursii, maruri
turistice .a. i b) clirea organismului cu diferii factori (naturali i artificiali) ai mediului ambiant,
respectarea regimului zilei, modului sntos de via, igienei personale, folosirea muncii fizice .a.
Eficiena acestor mijloace de educaie fizic n mare msur depinde de coninutul i gradul
efortului care trebuie s corespund nivelului pregtirii fizice, vrstei, sexului i strii de sntate a
copiilor i adolescenilor.
Diferite mijloace de educaie fizic n-au aciuni izolat locale, dar influeneaz asupra
ntregului organism al copiilor. Folosirea lor provoac diverse modificri ale diferitelor sisteme i
funcii ale organismului.
Mijloacele de educaie fizic stimuleaz considerabil sporirea indicilor somatometrici ai
dezvoltrii fizice. A. Antal, urmrind dinamica indicilor somatometrici n decurs de 3 ani la elevii de
13-14 ani care se ocupau sistematic cu exerciii fizice (lot sportiv) i care nu se ocupau (lot
martor), a constatat un nivel de dezvoltare fizic mai nalt la elevii care practicau sportul.
La executarea diferitelor exerciii
fizice esuturile organismului necesit o
mare cantitate de oxigen, care la rndul
sau necesit activitatea sistemelor
respirator i cardiovascular. Sporete
de 2 - 2,5 ori frecvena respiraiilor i de
2 - 3 ori frecvena pulsului. Practicarea
sistematic a exerciiilor fizice contribuie la perfecionarea acestor sisteme: sporete capacitatea
vital a plmnilor din contul creterii amplitudinii respiraiei i volumul sistolic de snge din contul
forei de contracie a miocardului.
Totodat necesitatea de oxigen stimuleaz funcionarea organelor hemopoietice (mduva
osoas, splina, ficatul) care produc elementele sngelui: eritrocite, leucodte, limforite, neutrofile
.a.
La folosirea diferitelor mijloace de educaie fizic se determin modificri nu numai din
partea sistemelor de respiraie i cardiovascular, dar i altor. Mari modificri se observ n sistemul
osteomuscular, care se manifest prin ntrirea oaselor i creterea masei esuturilor musculare,
iar ca rezultat sporete fora muscular (dinamometria).
Considerabile modificri se determin i din partea metabolismului, cnd esuturile
organismului asimileaz mai bine substanele nutritive, iar procesele oxidative sunt mai profunde i
ca rezultat m snge ptrund mai puine produse de dezintegrare.
Exerciiile fizice influeneaz pozitiv i asupra dezvoltrii sistemului nervos central.
Procesele de excitare i inhibiie devin mai mobile i mai echilibrate. Sistemul nervos devine mai
plastic, capt proprietatea de a se adapta mai uor la mediu i la noua activitate.
Imbracamintea si lingeria apara corpul nostru de factori externi (frig, caldura, ploaie) si de
factori mecanici.
Pentru un copil, hainele sunt foarte importante si il protejeaza atat de razele nocive ale
soarelui din timul verii, cat si de temperaturile scazute din timpul iernii. Adapteaza hainele celui mic
in functie de fiecare sezon si alege obiecte de vestimentatie din materiale naturale, care sa lase
pielea sa respire.
Somnul e salvatorul sistemului nervos, spunea I.P. Pavlov. Activitatea scoartei creierului se
compune din doua procese active excitarea si franarea. In timpul lucrului activ predomina
excitarile; in timpul somnului predomina procesele de franare. Dupa Pavlov, excitarea si franarea
prezinta de la sine doua parti diferite sau doua promovari a unui si aceluiasi proces, dar in acelasi
timp intre ele se duce o lupta continua. Balanta dintre aceste doua procese si oscilatiile sale in
limita normei si pentru norma, alcatuiesc toate, comportamentul omului, sanatos sau bolnav.
Cu cat lucrul este mai incarcat, spre exemplu, in perioada examenelor, cu atat se duce la obosire,
adica incarcarea celulor creierului, si prin aceasta se creaza conditii pentru aparitia procesului de
franare. Aceasta franare preintampina celulele creierului de supraincarcare si distrugerea
organica. Franarea poate sa ocupe sau o parte din celule creierului sau intreg creierul. Cand
procesul de franare se raspandeste pe intreaga scoarta a creierului, atunci vine un somn adanac,
adica calmul complet a celulelor creierului. In timpul somului se petrece asimilarea produselor
alimentare, celulele isi restabilesc compozitia sa normala si capacitatea de a lucra pentru
activitatea utila a creierului.
O semnificatie foarte importanta pentru pastrarea sanatatii si a capacitatii de lucru o are
elaborarea reflexului ritmului corect de somn, adica de a se culca si de a se scula in unul si acelasi
timp. In aceste conditii omul repede
adoarme dimineata, bine doarme si se
trezeste tot timpul usor, sanatos si capabil
de a lucra.
Trebuie de a se deprinde de a dormi cu
fereastra sau ferestruica deschisa. La
temperatura de sub 10 s ferestruica poate
fi astupata cu panza.
Asternutul este locul odihnei totale a
omului. Dupa odhna de noapte omul
trebuie sa se trezeasca in forma si gata
pentru un lucru zilnic complet.
Componentii asternutului trebuie sa fie alcatuite din conducatori slabi ai caldurii.
Asternutul trebuie sa fie pastrat in curatenie ideala. Componentii asternutului trebuesc cat
mai deseori aerisiti, iar lengeria de pat trebuie sa fie schimbata nu mai rareori de o data in 7-10
zile.Inainte de somn trebuie bine de aerisit camera.
http://colonhelp.ro/colonhelp-pentru-sanatate/cresterea-imunitatii-
organismului/ce-este-imunitatea-organismului.html
http://www.sanatatea.com/pub/mediu/1456-actiunea-temperaturilor-joase-
asupra-organismului.html
http://www.sanatatea.com/pub/sanatate/257-sarcinile-mijloacele-si-rolul-de-asanare-ale-
educatiei-fizice
http://www.referatele.com/referate/noi/medicina/igiena-
imbracamintei161141818.php
http://www.copilul.ro/moda-gravide-copii/haine-copii/Hainele-copilului-in-
functie-de-anotimp-a56.html