Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Modul n care gndim, n care ne raportm la noi nine si la cei din jur are o mare
importan pentru viaa noastr. Un anumitm tip de gndire ne poate ajuta s
reuim n via, s fim fericii, iar altul, dimpotriv ne poate bloca dezvoltarea
personal, ne poate face nefericii i nemulumii de noi i de viaa pe care o avem.
Abilitile, talentele i inteligena noastr sunt fr ndoial importante dar lucrurile
fac de cele mai multe ori diferena dintre cei care reuesc i cei care nu reuesc
sunt: ncrederea n sine, gndirea pozitiv, capacitatea de a depi obstacolele,
perseverena, ambiia, etc.
Obiective:
Numrul de persoane: grupul este de tip nchis i numrul de persoane n grup este
limitat ntre 10-12 persoane
edina nr.1
Clienii se numra de la unu la doi, nr. 1 se aeaz pe scaune, iar nr. 2 vine n
spatele acestora. ntre timp se audiaza o melodie relaxant. Clienii cu nr. 2 vor
urmri activitatea psihologului, care va realiza unele miscari relexante ncepnd de
la cap pn la umeri i mni. Dupa realizarea exerciiilor mesatoare, participanii se
schimba cu locurile. i continu s realizeze acelai lucru. Acesta este un exerciiu
care relaxeaz clientul, i i permite s conientizeze ce a facut n timpul zilei, n ce
momente s- simit bine i n care s-a simit mai puin bine.
edina nr. 2
Activitatea 1
Timp:7-15 minute;
Descrierea Aciunii: Clienii sunt rugai s de deplaseze prin spaiu asa cum doresc
ei. La semnalul Psihologului acetia se opresc i nchid ochii relaxndu-se i
ascultnd voce psihologului i muzica care cnt. n continuare acesta sugereaz
tinerilor s fac un pas la dreapta fr a deschide ohii, apoi nainte 2 pai, un pas la
stnga, se rotesc de dou ori n jurul lor... Psihologul complic micrile pna n
momentul cnd le propune ca n pai leni de dans s relizeze acelei micri emise
de el. (Subiecii sunt rugai la nceput s ntind minile nainte si prin ndoire de la
cot sa le plaseze una peste alta n faa peptului, aceasta este necesae pentru ca clienii
s nu se loveasc n timpul micrilor efectuate.)
Materiale: casetofon, coli de hrtie, acuarele, goa, pensule, creioane, radier, .a.
Desfurare: Clieni sunt aezai sub forma de cerc la o mas rotund, sunt ruga-i
s nchid ochii i pe fundalul unei melodii acetia ascult povestirea Grdina
fermecat (anex), aceasta avnd scopul de a relaxa i de a identifica momentele
unde clientul s-a simit bine (7-10 min.). Dup ce deschid ochii ,clienii trebuie s
redea pe hrtie tot ce au simit i i-au imaginat pe parcursul povetirii (10-15 min.).
mbinarea muzicii i desenului reprezint o modalitate cu for dubl de stimulare i
reamintire a situaiilor din trecut unde clientul fiind pus n situaie de a lua decizii i
de a realiza unele sarcini mai complicate la care a fcut fa.
Dup finisarea desenelor, clieni realizeaz din ele o galerie, apoi fiecare din ei are
rolul de ghid care prezint unui grup de turiti lucrarea sa ntr-un mod ct mai
ingenios. ( pentru pregtire se ofer 3-5 min. , pentru prezentare 3 min. fiecare)
Grdina ta de succes
Acum, cnd ai nchis ochii, corpul tu devine foarte liber, uor ,gata s porneasc
ntr-o cltorie de vis. Porneti acum pe o potec, ea este lung, lat, ngust, sau
poate erpuit. Mergi pe ea, n cale ntlneti nite pietre, crengi nltur aceste
obstacole, mergi n crezut mai departe, privete n jur, ce vezi?, poi s te opreti
pentru o clip i admir poiana din calea ta, ce culorite-au fermecat?,acum
urmeaz calea , mergi mai departe pe poteca ta, vreau s revii n acele momente de
glorie din viaa ta , le vezi daca da fa un semn cu capul. Concentrezte la ceea ce
faciai atunci, cum te simi? faci f lucrurilor?, vrau s te concentrzi la modul cum
ai rezolvat unele obstacole, ncearc s simi acele clipe de glorie. Pastreazle pentru
ceva timp, vizualizeazle. foarte ncet te ntorci pe potec i revii aici alturi de
noi, acum deschide ncet ochii.
Materiale: planse
Desfasurare: Tony Robbins spune despre valori ca sunt stri emoionale care,
bazate pe experienele noastre de via, credem c sunt importante pentru noi s le
experimentm sau s le evitm. Valorile pozitive cele spre care tindem s ne
orientam sunt valori ce au conotaia plcerilor, i ele sunt emoii precum iubirea,
fericirea, succesul, sigurana, aventura. Acestea sunt denumite valori vitale. Exista
nevoi mai puin importante, ce sunt asemnate unor instrumente, cci ne ajut s
ajungem undeva, i mai sunt i valorile cele mai importante, vitale chiar, care ne
conduc ca i fiine umane.
1 1___________________
. Succes __
2 2___________________
. Religie __
3 3___________________
. Fericire __
4 4___________________
. Adevr __
5 5___________________
. Prietenie __
6 6___________________
. Dragoste __
7 7___________________
. Toleran __
8 8___________________
. Reuit material __
9 9___________________
. Dreptate __
10__________________
10.Putere __
Desfasurare: Participantii vor desena sursele lor de bucurie, adic acele lucruri
din viaa lor, care i fac bucuroi. Se discut despre desene.
edina nr.3
Exerciiul 3 Sculpturi
Scopul A favoriza ncrederea n nalte persoane
Nr.de particpani: 10
Timp: 20 minute
Materiale: nimic
Desfurare:
Jocul decurge n linite. Se deruleaz n perechi n care unul este lutul (modelul)
i cellalt e sculptorul. Modelul las sculptorul s-i miste minile, picioarele,
corpul, pentru a construi sculptura. Comunicarea este nonverbal. Se realizeaz
"expoziia", dup care rolurile se schimb.
La final se evalueaz Mai nti n perechi, de exemplu fiecare spune ce a simit n
ambele faze, ce a vrut s construiasc, cum a decurs comunicarea etc. Apoi se va
discuta cu ntreg grupul.
A fost odat un rege african, care avea un prieten foarte bun din copilrie. Acest
prieten avea obiceiul ca, indiferent de situaia n care se afla, fie ea bun sau rea, s
spun mereu:
E foarte bine!
ntr-o zi, regele i prietenul su se aflau la vntoare. Prietenul ncrca i pregtea
armele pentru rege. Din greeal, o arm s-a descrcat i i-a retezat regelui buricul
degetului mare de la mna stng. Fr s fie impresionat de situaie, prietenul a
remarcat, ca de obicei:
E foarte bine!.
Este simplu, dac vrei s fii mai fericit, schimb semnificaia pe care o dai
lucrurilor, st 100 % n puterea ta!
partea I : fiecare participant primete un ecuson rou i-i scrie numele propriu pe
linia aflat deasupra a dou cuvinte: "este special()". (de exemplu, Ana scrie "Ana
este special").
Fiecare participant face apoi o list de trsturi pozitive care-l fac special.
Fiecare participant se ridic i spune cte o trstur care-l face unic. Participanii
poart ecusoanele cel puin o zi.
partea II : fiecare participant i scrie numele pe o bucat de hrtie care este aezat
cu faa n jos pe mas. Fiecare participant extrage un nume. Dac extrage propriul
nume pune biletul jos i extrage altul.
Fiecare participant primete un ecuson albastru i scrie numele extras pe rndul
de deasupra cuvintelor "este special" (de exemplu, dac Ana extrage numele lui Ion,
ea scrie pe ecusonul albastru "Ion este special". Fiecare participant face o list cu
trsturile care o fac pe persoan a crui nume l-au extras special. Ei poart
ecusonul cu numele colegilor cel puin o sptmn. Fiecare coleg se ridic n
picioare i spune o trstur care-l face pe colegul lor special.
edina 4
Timp: 30 minute
Desfurarea: Unul din clieni este rugat s nchid ochii i s ntind mna
dreapt nainte. Colega din faa ei va ntinde mna stng cu plama n sus care se va
atinge de palma celuilalt client. Aceasta va fi numit conductor, care este rugat
s realizeze o serie de micri cu colega el. " Cu pai mici ncearca s o conduci
pe Ana prin spaiu, innd contactul cu mna cesteia. diversific micrile. poi s
faci nici pai de dans. O sa va rog ca n continuare s desprindei mnile i s
ncerci s-i conduci colega punnd mna pe umrul ei . Conduo din spate. (se pot
face diferite miscri). Acum te-a ruga s o conduci cu ajutorul batiii din palme
deplasndute i departindute ncetul cu ncetul. ncearc s-i strigi numele suficient
de tare ca colega ta cu ochii nchii s neleag locul de destinai. " Exerciiul se
poate comlica daca este nevoie. Apoi Clienii se schimba cu rolurile. n final
acestea i pot exprima experiena trit n timpul exerciiuli.
Timp: 10 minute
Desfasurare: Grupul se imparte in perechi cite doua persoane, apoi fiecare pe rind
din grup isi lauda colegul timp de un minut pe o foaie,apoi se schimba cu rolurile.
Dupa care se schimba cu foile si isi lauda partenerul colegilor sai.
Timp: 15 minute
Materiale: nimic
Exerciiul 1 Colecia
Obiectiv A ntri ncrederea in sine
Timp: 20 minute
Materiale: diferite obiecte, cel puin cte unul pentru fiecare persoan
Desfurarea Grupul e divizat n subgrupele A si B. Toi juctorii din "A" nchid
ochii, iar cei din "B"
- strng diferite obiecte (creioane, foarfece, foie etc. ). Cei din "A" trebuie s ia un
numr ct mai mare de obiecte, urmnd indicaiile celor din "B". Apoi, "A" si "B"
se schimb cu rolurile.
Evaluarea final Cum ai perceput spaiul? Ai ntlnit vreo dificultate? Cum vi s-a
prut comunicarea cu colegul?
Note:Se poate pune condiia s se numeasc obiectul, nainte ca s se caute altul.
Exercitiul 4 Poster
Durata: 10 minute
Materiale: fise, pixuri, careoce,coli dehirtie
Desfasurare: Psihologul ropunei participanilor s alctuiasc o list: a
cunotinelor nvate, a deprinderilor i a atitudinilor formate n timpul activitii,
temei, capitolului - pentru evaluare intermediar sau final. Formai grupuri mici a
cte 4-6 persoane. mprii fiecrui grup de participani materiale (carioca i coli
de hrtie). Participanii vor face schimb de opinii i vor crea o list comun a celor
nvate (evaluare final).
Evaluare :
Emoiile pozitive pe care le trim, de la recunotin, bucurie, optimism, dragoste,
ncredere n sine, curiozitate, inspiraie, speran, amuzament i pn la pacea
interioar, joac un rol important asupra ntregii noastre bunstri, contribuind,
printre altele, la mbuntirea modului n care gndim, a capacitii de
concentrare, a condiiei noastre fizice i intelectuale.
Exerciiu
Vizualizai prin mintea voastr i creai energia ca o minge care o putei manevra i
ndrepta n orice direcie dorii. Atunci cnd mingea este manevrat cu uurin
atunci energia voastr este pozitiv i uor de manevrat. Facei atunci urmtorul
exerciiu- stai n picioare cu ele apropiate i drepte, ncercai s v aplecai i s
atingei degetele de la picioare fr s ndoii genunchii. Vedei ct de departe
putei ajunge.
Dup asta, nchidei ochii i imaginai-v cu puterea minii aceeai miscare pe care
ai fcut-o nainte pentru a v atinge degetele de la picioare. Dup acest exerciiu
mental facei din nou exerciiul fizic, vei vedea c o s realizai mai mult dect ai
reuit prima dat.
Dac repetai apoi experimentul mental i alternai din nou cu cel fizic o s
observai un progres important n ceea ce privete ce v-ai propus n legtur cu
reuita exerciiului fizic. Asta nseamn c puterea dumneavoastr de vizualizare
acioneaz asupra fiziologiei corpului, sau mai precis gndurile dumneavoastr
provin dintr-o energie mental care se transform ntr-o energie fizic care se
ntoarce la dumneavoastr, impunndu-v reuita exerciiului mai sus menionat.
Gndirea pozitiv
Acesta este rezultatul gndirii pozitive. Nu vei atrage lucruri pozitive n viaa ta
dac n mare parte gndeti negativ. Nu poi avea bani dac tu te gndeti tot
timpul la lipsa lor, nu poi avea un grup de prieteni dac te gndeti tot timpul la
faptul c eti o persoan dificil. Dac ai grij ca persoanele din viaa ta sau cele
care vin n contact cu tine s fie pozitive, atunci vei atrage n preajma ta numai
persoane pozitive. Dac faci proiecii pozitive, atunci ele i vor influena n mod
pozitiv viaa
Bibliografie :
3. www.marian-rujoiu.ro/pozitivism-o-poveste-cu-talc/
4. https://astrodeva.wordpress.com/2014/03/01/optimismul-cheia-fericirii/
5. http://dspace.usarb.md:8080/jspui/bitstream/123456789/2808/1/ecol_gandiri
i.pdf