Daniel Gavriluţiu

METODA CADRANELOR

CURS INTENSIV
DE
LIMBA FRANCEZĂ

EDIŢIA A OPTA REVIZUITĂ ŞI COMPLETATĂ

Editura DACIA XXI

Cluj-Napoca, 2011
 Manualul domnului profesor Daniel
Gavriluţiu prezintă într-o formă nouă
structurile de bază ale gramaticii şi lexi-
cului francez.
Învăţarea prin SINESTEZIE ajută la
o reţinere rapidă şi îndelungată a
elementelor cheie ale acestei gramatici cu
situaţiile şi excepţiile specifice limbii,
facilitând înţelegerea fenomenului lingvis-
tic.
Metoda Cadranelor preconizată de
domnul profesor este inedită în România
prin faptul că exprimă simultan un
ansamblu de aspecte (ortografice, lexicale,
gramaticale şi fonetice) derulând cu mare
rapiditate firul înţelegerii particula-rităţilor
limbii.

Confr. univ. dr. Dorina Roman

Facultatea de Litere
În viziunea cărţii profesorului Daniel
Gavriluţiu, omul pare a fi gândit ca o
lacrimă a Creaţiei în care se îngemănează
albastrul tulburător al cerului cu verdele
primăverii, simbolul vieţii pe acest
pământ.De la această corespondenţă
pleacă ideea profund originală a metodicii
sale, metodică ce face apel la memoria
subconştientului activat nu prin metode
coercitive ci prin stimuli ai culorilor armo-
nice şi ai mirosurilor agreabile, toate
acestea împreună cu o structurare simplă
şi raţională a elementelor de gramatică şi
limbă ce urmează a fi învăţate.
În metodica despre care facem
vorbire se apelează la elementele filozofiei
hedoniste (filozofie a plăcerii) şi la
principiile ergonomiei ( ştiinţa obţinerii unui
randament maxim cu un efort minim )
aplicate la nivelul simţurilor, a senzaţiilor şi
a spiritului.
Din acest punct de vedere,
profesorul Gavriluţiu, se află printre puţinii
ce încearcă să cristalizeze nuclee de
performanţă, ordine şi armonie.
Mircea Cupşa
 Colecţia DIDACTICA

__________________________________________________________
__

Coperta: RADU MUNTEAN

ISBN electronic:

978-606-604-063-1

©Copyright Editura Dacia XXI, 2011

Str. Tipografiei, nr.28, Cluj-Napoca

Tel.-fax: 0264/484 947

Redactor: Daniel Gavriluţiu

Tehnoredactare: Radu Muntean

Culegere computerizată: Florin Diugan, Alin Duca

Comanda nr.
 CUVÂNT INTRODUCTIV

Am iniţiat din dorinţa de-a lumina

calea celor care au încercat, dar nu au reuşit să rezoneze cu alte
metode de profil şi pentru cei ce ar vrea să înveţe limba franceză din
plăcere, evitând stresul pe care îl presupune înţelegerea şi asimilarea
unei limbi străine.

sunt delimitări în formă de cruce între diferite părţi

ale cuvântului.

(Ex: RĂDĂCINA VERBALĂ – TERMINAŢIE JE PARL E

R. T.

Sau INFINITIV – TERMINAŢIE IL FINIR A

INF. T.

sau între diferite compartimente lingvistice în care se integrează un

cuvânt în momentul folosirii sale curente.
Expunerea în « cadrane » facilitează înţelegerea rapidă, aproape
simultană a unghiurilor de prezentare a unei expresii.

Ex: J' AI ortografie TU AS VU ortografie

J E fonetică sau TU AI VĂZUT vocabular
EU AM vocabular PERS. AUX. P.T. regulă a
perfectului compus

Pentru a promova înţelegerea şi reţinerea cu ajutorul a

celor prezentate în lucrare, am colorat anumite cuvinte sau părţi ale
cuvântului cu albastru altele cu verde sau cu galben, iar observaţiile în
roşu, şi sfătuiesc pe fiecare cititor să-şi PARFUMEZE cursul cu parfumul
preferat. Aceasta deoarece am observat că receptarea şi reţinerea
informaţiilor prin intermediul corespondenţei senzoriale vizual-olfactive
favorizează o sincronizare subtilă cu mintea şi sufletul nostru.
Prin miracolul SINESTEZIEI se poate ajunge la cel mai bun nivel de
înţelegere şi asimilare a limbii franceze, evitând oboseala, plictisul,
dizarmonia.
Tehnica propusă de mine este unică în felul său. Ea vizează
MEMORIA INVOLUNTARĂ, deci o stocare a informaţiilor pe timp nelimitat.
Pe lângă prezentarea bilingvă, sintetică, în „cadrane”, a elementelor
de bază ale propoziţiei (VERB, SUBSTANTIV, ADVERB, ADJECTIV,
NUMERAL, PREPOZIŢII şi CONJUNCŢII) precum şi a unor temeni de
politeţe, expresii uzuale folosite în franceza comună, metoda mea mai
cuprinde un aşa zis DICO-BAZAR, repertoar cu formule de adresare utile
începătorului, mic dicţionar care face referire la diverse situaţii din viaţa
fiecăruia (CĂLĂTORIE, SĂNĂTATE, CUMPĂRĂTURI, PREZENTAREA
LOCUINŢEI ŞI A FAMILIEI, DESCRIEREA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR
etc.).
Pentru delectarea cititorilor mei, am afectat ultimele pagini ale
lucrării, unui concurs „VIAŢĂ ŞI CIVILIZAŢIE FRANCEZĂ”. În cele 32 de
puncte am încercat să definesc ce înseamnă să ai spirit francez. Am oferit
şi o micro bibliografie, cuprinzând crâmpeie din viaţa şi realizările a 60 de
personalităţi din ISTORIA, ARTA şi ŞTIINŢA, Franţei.
În cursul orelor de franceză am urmărit rezultatele constatărilor
mele, efectele lor asupra elevilor mei şi consider că metoda propusă de
mine oferă un plus de supleţe la nivelul învăţării foneticii, vocabularului şi
gramaticii franceze.

Prof. Daniel Gavriluţiu

6
 AVANT-PROPOS
LA MÉTHODE DES CADRES
-MÉTHODE SYNESTHÉSIQUE-
Cette brochure est une
méthode efficace à l'étude, à
l'exploration de la langue française.
Cette méthode ne relève
d'aucune technique déjà connue
puisque je l’ai entièrement conçue.
Basée sur la mémoire
visuelle, instinctive, elle apporte
une présentation bilingue des
principaux termes de civilité,
expressions usuelles, adverbes,
pronoms, prépositions et
conjonctions, interrogations et
verbes employés dans le français
courant.
Tout ceci teinté de vert, de
bleu et de jaune et parfumé pour
favoriser un meilleur stockage des
structures s'agençant devant les
yeux du lecteur.
J'ai vérifié les résultats de
mes recherches et leurs effets sur
mes élèves, au cours de mes
classes de français. Je conçois
que ma méthode offre un
maximum de souplesse tant au
niveau de la grammaire que de la
phonétique.
Grâce à son utilisation on
peut parvenir à un meilleur niveau
de communication rapidement tout
en évitant la fatigue excessive;
ainsi, on va apprendre le français
par le biais de la synesthésie et
des jeux de combinaisons de mots.
7
CUVÂNT ÎNAINTE
METODA CADRANELOR
-METODĂ SINESTEZICĂ-
Această broşură este o metodă
eficientă la studierea, la explorarea
limbii franceze.
Această metodă nu este
inspirată după nici o altă tehnică
cunoscută până acum.
Bazată pe memoria vizuală,
instinctivă, ea aduce o prezentare
bilingvă a principalilor temeni de
politeţe, a expresiilor uzuale,
adverbelor, pronumelor, prepoziţiilor
şi conjuncţiilor, interogaţiilor şi
verbelor folosite în franceza curentă.
Toate acestea colorate cu
verde, albastru şi galben şi
parfumate pentru a favoriza o mai
bună stocare a structurilor care se
îmbină înaintea ochilor cititorului.
Am verificat rezultatele
cercetărilor mele şi efectele lor
asupra elevilor mei în cursul orelor
de franceză. Sunt de părere că
această metodă oferă un maxim de
supleţe atât la nivelul gramaticii cât
şi al foneticii.
Graţie utilizării sale se poate
ajunge la un mai bun nivel de
comunicare, rapid, evitând
oboseala excesivă. Astfel, franceza
se va învăţa INDIRECT, prin
sinestezie, şi prin intermediul
jocurilor de combinare a cuvintelor.
Prof. Daniel Gavriluţiu
ABREVIERI

GR. = grupă verbală

RĂD. = R = rădăcină verbală
TER. = T = terminaţie
INF. = I = infinitiv
P.T. = participiul trecut
AUX. = verb auxiliar
VB. DE CONJ. = verb de conjugat
COND. PREZ. =condiţional prezent
IMP. = imperfect
CONJ. PREZ. = conjunctiv prezent
CONJ. IMP. = conjunctiv imperfect
Q. = QUE = să
NS. = NOUS = noi
VS. = VOUS = voi
SUBST. = substantiv
ADJ. = adjectiv
ADV. = adverb
PRON. = pronume
ADJ. PRON. = adjectiv pronominal
PERS. = persoană
MASC. = masculin
PL. = plural
SG. = singular
C.D. = complement direct
C.I. = complement indirect
EX. = exemplu
OBS. = observaţie

SIMBOLURI

+ = delimitare – cadran.

. = propoziţie terminată cu punct

! = propoziţie imperativ afirmativă.

PAS! = propoziţie imperativ negativă.

8
9