Data: 22.11.

2013
Disciplina: Matematică
Profesor: Terentiev Ana
Liceul Internat Municipal cu Profil Sport
Clasa: a VIII-a
Unitatea de învăţare: Asemănarea triunghiurilor
Titlul lecţiei: Asemănarea triunghiurilor dreptunghice
Tipul lecţiei: fixare si formare de priceperi si deprinderi
Competente specifice
Identificarea și aplicarea conceptelor, terminologiei și a procedurilor de calcul specifie matematicii în contexte diferite
Subcompetente
Elevii să poată construi, folosind instrumentele de geometrie, figuri geometrice în diverse configuraţii
Elevii să fie capabili sa calculeze unghiuri/lungimi de segmente utilizând asemanarea triunghiurilor
Elevii să asocieze teoremele invatate cu situaţiile concrete întâlnite, pentru a rezolva probleme de ordin practic
Obiective cognitive:
Să utilizeze corect terminologia aferentă capitolului
Să aplice modalităţile de calcul ale liniilor mijlocii
Să aplice teoremele studiate în rezolvarea de probleme
Să aplice proprietăţi ale triunghiurilor asemenea
Mijloace şi strategii didactice
Metode: conversaţia, lucrul pe grupe, exerciţiul
Forme de evaluare: chestionarea orală, fişa de evaluare reciprocă
Forme de organizare a activităţii: frontal, individual, în perechi
Resurse: a)materiale: -manual clasa a VIII-a, fişe de lucru, planşe
-cretă albă, caiete de notiţe, proiector
b)umane:-elevii clasei a VIII-a
-activitaţi frontale, individuale,
c)timp: 45 minute;
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Etapele lecţiei Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode Resurse Evaluarea
1.Moment Crează condiţiile optime necesare Elevii iși pregătesc pe bancă Conversaţia Catalogul Notarea
organizatoric desfășurării eficiente a lecţiei de cărţile și caietele de matematică. clasei absenţelor
matematica.
1’
Organizez clasa pentru lecţie, anunţ elevii
că vom continua studiul triunghiurilor
asemenea
Verifică modul de efectuare al temei de Conversaţia Caietele de Frontala si
acasă (frontal si individual). explicaţia temă ale individuala
În timp ce verific dacă elevii şi-au făcut elevilor
tema, verific frontal urmatoarele notiuni : Prezintă caietele la coltul băncii.
- definitia triunghiurilor asemenea Răspund oral
2.Verificarea
- teorema fundamentala a asemanarii
temei pentru 4’
- criteriile de asemanare
acasă
Elevi rezolvă tema la tabla si Activitate Caietele de
Rezolvarea temei la tabla .(dacă este
corectează in caietul de teme practică temă ale Ev. orala.
necesar)
(exerciţiile greşite) observarea elevilor Ev. scrisa
descoperirea Tabla, creta
3. Stimularea Calculaţi distanţa dintre două persoane Elevi rezolvă tema la tabla si in Activitate Fișe
actualizării situate într-un teren de o parte şi de alta a caietul de teme practică Ev. orala.
cunoştinţelor 7’ unui lac aşa cum se vede în figura de mai exerciţiul Ev. scrisa
dobândite jos.
anterior
4.Anuntarea Anunţ titlul lecţiei şi obiectivele urmărite. Notează tema nouă în caiete Expunerea, Tabla şi creta oral
3’
temei Asemănarea triunghiurilor dreptunghice U explicaţia
Criteriile de asemanare a triunghiurilor CC
dreptunghice în manual pag.178 CI
 Elevi rezolvă tema la tabla si in Activitate practică Tabla şi creta Frontala si
exerciţiul
caietul de teme observarea Fișe individuala
descoperirea

Ev. orala.
8’ Ev. scrisa

Arătați o modalitate de a afla înălțimea cu

ajutorul unui baț de o lungime mai mare
ca înălțimea omului.
5.Dirijarea
învăţării

Se ţine seama că la un moment dat al unei

zile (însorite) razele soarelui formează cu
terenul unghiuri congruente.
8’ Pentru a calcula înălţimea copacului ne
folosim de cazul de asemănare a
triunghiurilor (UU) şi de un ţăruş pe care-l
poziţionăm în teren conform figurii de mai
jos.
În prealabil se fac următoarele măsurători:
lungimea umbrei copacului (a), lungimea
ţăruşului (b) şi lungimea umbrei ţăruşului
(c).
Se cere determinarea adâncimii unei Exerciţiul fişa de lucru Observarea
fântâni, până la nivelul apei. observaţia, Caietele de sistematica a
conversaţia, clasa ale elevilor
8’ explicaţia elevilor
Evaluarea
individuala

6.Asigurarea Astăzi la lecție noi am aflat! Elevii vor raspunde Activitate Fisa de lucru Evaluare
feed-back-ului interactivă orala
4’ Conversaţia
Explicaţia
Exerciţiul
 Voi face aprecieri asupra desfasurarii Elevii fac aprecieri critice asupra Conversaţia Manualul,
7.tema pentru lecţiei, asupra cunoştinţelor elevilor. lecţiei. explicaţia culegerea de Ev. finala
acasă Profesorul fixează tema pentru acasă a probleme
2’
elevilor
Prob 9 pag.179
Prob. 13 a pag. 180