FIŞĂ DE LUCRU – Subiectul şi Subiectiva

1.Identifică subiectele din fiecare propoziţiie a textului de mai jos şi precizează prin ce se
exprimă:

Mai am un singur dor: Si nime-n urma mea Cum n-oi mai fi pribeag
Nu-mi plânga la crestet, De-atunci înainte,
În linistea serii Doar toamna glas sa dea M-or troieni cu drag
Sa ma lasati sa mor Frunzisului vested. Aduceri aminte.
La marginea marii; Pe când cu zgomot cad Luceferi, ce rasar
Sa-mi fie somnul lin Izvoarele-ntr-una, Din umbra de cetini,
Si codrul aproape, Alunece luna Fiindu-mi prieteni,
Pe-ntinsele ape Prin vârfuri lungi de brad. O sa-mi zâmbeasca iar.
Sa am un cer senin. Va geme de patemi
Nu-mi trebuie flamuri, Patrunza talanga Al marii aspru cânt...
Al serii rece vânt, Ci eu voi fi pamânt
Nu voi sicriu bogat, Deasupra-mi teiul sfânt În singuratate-mi.
Ci-mi împletiti un pat Sa-si scuture creanga.
Din tinere ramuri. M.Eminescu, Mai am un singur dor

2.Identifică subiectul din propoziţiile:

a)Mi-e teamă de câini.

b) Ioanei îi place muzica.

c) Câţi sunteţi prezenţi?

d) Cine este câştigătorul concursului?

e) Prieteni, veniţi cu noi în parc!

f) Nu suntem noi cei mai curajoşi?

g) Nu se cade a te purta astfel.

h) Afară s-a înserat.

i) Văzând ei aceasta, au plecat.

j) Nu-ţi e dată nicicând prea multă fericire.

k) Pe copil îl speriau şi pomii rămuroşi, şi umbrele pădurii.

l) La magazin nu se găsesc nici sucuri , nici bomboane.

m) Iată un munte.

n) Nu se sperie el Făt- Frumos aşa uşor.

o) Dragi-mi erau mama, tata şi toţi prietenii din sat.

p) Îmi pare rău de timpul pierdut.

r) Se vorbeşte la radio despre el.

s) Îmi pare rău de timpul pierdut.

ş) Scrisorile, vederile şi telegramele au fost trimise de către el.

t) Deodată se auzi tunând.

3. Scrie propoziţii în care subiectul să se exprime prin:

a)substantiv propriu:
b) pronume personal de politeţe:
c) pronume demonstrativ:
d) pronume posesiv:
e) verb la supin:
f)verb la gerunziu:
g) verb la infinitiv:
h) interjecţie:

4. Alcătuieşte propoziţii în care subiectul să fie plasat:

a) înaintea unui predicat nominal:
b) după un predicat verbal:
c) înre un verb copulativ şi numele predicativ ale unui predicat nominal:
d) un element al subiectului multiplu înaintea unui predicat verbal, iar alt/alte elemen-
te, după predicatul verbal:
e) subiectul + subiectul reluat după un predicat verbal:

5. Corectează textul din punctul de vedere al punctuaţie:

Carmen Elena şi Andrei , au mers la Muzeul Satului. Ei în timpul explicaţiilor ghidului
erau foarte atenţi. Nici Elena nici Carmen nu mai fuseseră la acest muzeu.Aici se găseau
case ţărăneşti o biserică din lemn o moară, şi alte lucruri interesante. În fiecare dumi-
nică erau invitaţi fie meşteşugari din diverse zone ale ţării fie cântăreţi de muzică
tradiţională.Cei trei prieteni la despărţire şi-au promis că vor reveni la acest minunat
muzeu.

6. Realizează expansiunea din propoziţiile date, pentru a obţine propoziţiile

subordonate subiective:
a) Sătulul nu crede celui flămând.
b) Fapta ta nu-mi place.
c) Este greu de ajuns în vârful muntelui.
d) A învăţa înseamnă o şansa importantă în viaţă.
e) Nu i-a fost dat norocul la loto.
f)A dansa este o bucurie.
7. Realizează contragerea propoziţiilor subordonate:
a) I se pare dificil să rezolve toate exerciţiile.
b) Nu-mi trebuie să fiu lăudat.
c) Copilului îi venea să râdă de bucurie.
d) Ceea ce pictează el îmi place.
e) Nu s-a stabilit unde plecăm peste două zile.
f) I-a fost predestinat să aibă succes.