CAPITOLUL V: ALTE APTITUDINI/COMPETENŢE DOBÂNDITE ÎN TIMPUL PREGĂTIRII, RECUNOSCUTE SAU NU PRINTR-UN ACT DE STUDIU
Persoane care pot furniza referinţe
Enumeraţi aptitudinile/competenţele dobândite
1. Aptitudini şi competenţe lingvistice (în limba
maternă):
- capacitatea de a comunica în scris și verbal, de a
înțelege și a-i face pe alții să înțeleagă diferite
mesaje in situații variate; de a citi și înțelege diferite
texte adoptând strategia potrivită scopului citirii
(informare / instruire / de placere) și diferitelor tipuri
de text; de a distinge informația relevantă de cea
nerelevantă; de a-și formula propriile argumente
într-o manieră convingătoare și a lua in considerație
alte puncte de vedere exprimate atât verbal cât și în
scris
2. Aptitudini şi competenţe lingvistice (în limbi
străine):
- capacitatea de a comunica în scris și verbal, de a
înțelege și a-i face pe alții să înțeleagă diferite
mesaje în situații variate; de a iniția și susține
conversații pe subiecte familiare; de a citi și înțelege
Contextul în care au fost dobândite Dovezi
(date de identificare)
- membru, participant și inițiator de proiecte - Adeverințe de participare Prof. Blaj Ana-Maria
în cadrul Cercului de lectură Misterele Prof. Ifrim Adriana
cuvântului, proiect realizat de Centrul de Bibliotecar Drilea Mihaela-Loredana
Documentare și Informare, în parteneriat cu Prof. Popa Liliana
Biblioteca Orășenească Panciu (2013-
2017)
- Cel mai fidel cititor (2016-2017) - Diplomă CDI
- participare la activitatea O prietenie - Diplomă de participare
deosebită Ioan Slavici – Mihai Eminescu
(ianuarie 2015)
- participare la proiectul "Să citim pentru - Diplomă de participare
sufletul și mintea noastră", în cadrul
Cercului de lectură "Misterele cuvântului"
(2014-2015) Prof. Manovici Elena
- membru în colectivul redacțional al revistei - Adeverință Prof. Manovici Andrei-Igor
ACTUALIS, realizator de articole, implicată - numeroase premii obținute de
în realizarea proiectului permanent revista ACTUALIS, în cadrul
Educație alternativă prin jurnalism concursurilor regionale,
(2015-2016) interjudețene sau internaționale
- participare la Proiectul național "Surpriză de reviste școlare
literară", organizat de Global Confederation - Diplomă de participare
of Romanian Students (2015)
- participare la Concursul național de eseuri
și artă grafică Fără confirmare de primire - Adeverință de participare nr.
(martie-iunie 2015), organizat de Institutul 943/02.05.2017
de Investigare a Crimelor Comunismului și
Memoria Exilului Românesc, împreună cu
fundația Konrad Adenauer și MECS
- participare la Proiectul interdisciplinar
Pașaport pentru cultură, derulat în - Premiul III
parteneriat cu MEN cf Protocolului nr.
10740/03.10.2016 (2016-2017)
- participare la Olimpada de limba latină, - Adeverință de participare Prof. Blaj Ana-Maria
etapa județeană (martie 2017) Prof. Ifrim Adriana
3
texte scrise de nespecialiști într-o gamă variată de
subiecte sau texte specializate într-un domeniu
familiar; de a utiliza elemente ajutătoare (diagrame,
hărți, notițe) pentru a înțelege sau produce texte
scrise sau mesaje verbale (conversații, instrucțiuni,
interviuri, discursuri)
3. Aptitudini şi competenţe științifice și - participare la Concursul Icoana în viața - Premiul III Prof. Blaj Ana-Maria
tehnologice: creștinului ortodox Prof. Popa Liliana
- capacitatea de a manipula instrumente tehnologice

4. Aptitudini şi competenţe de învăţare (learning
to learn) :
- capacitatea de a aloca timp învățatului, autonomie,
disciplină, perseverenţă în procesul de învăţare;
capacitatea de concentrare pe termen scurt şi pe
termen lung, de a reflecta critic asupra obiectului și
scopului învățării, de a comunica, ca parte de
procesului de învățare, utilizând mijloacele potrivite
(intonație, gestică, mimică etc.)
5. Aptitudini şi competenţe civice, interpersonale,
interculturale şi sociale:
- capacitatea de a manifesta solidaritate în a rezolva
problemele care afectează comunitatea locală sau
comunitatea largă; de a profita de oportunitățile
oferite de UE; de a comunica constructiv în situaţii
sociale diferite (a tolera alte puncte de vedere, a
conștientiza responsabilitatea individuală și
colectivă); de a separa viaţa personală şi cea
profesională; de a conștientiza și înțelege identitatea
culturală națională în interacțiune cu identitatea
culturală a Europei și a restului lumii; de a observa și
înțelege puncte de vedere care țin de contexte
culturale diferite
- participare la proiectele educaţionale, Prof. coordonatori, prof. Blaj Ana-Maria
școlare și extrașcolare, la activitățile din
cadrul orelor de curs și de dirigenție
- participare, în calitate de voluntar, la - Diplomă de merit (2013) Prof. Blaj Ana-Maria
proiectul Let's do it, Romania!, "Ziua de - Diplomă de voluntar (2016) Prof. Danțiș Teodora
Curățenie Națională", cel mai mare proiect
de implicare socială din România (2013 și
2016)
- participare la activitățile din cadrul orelor - Proiectele de lecție, fișele de
de dirigenție (2013-2017) activitate
- participare la Programul Olimpiadele - Portofoliul programului,
Kaufland (2015-2016) platforma acestuia
(http://www.olimpiadelek.ro/ )
- participare la Concursul "Să dăm o șansă - Diplomă de participare
pădurii", desfășurat în cadrul Olimpiadelor
K (2015)
- participare la activități de voluntariat în - Adeverință de voluntar nr.
cadrul Asociației "Lumea lui Pinocchio", 248/2.09.2016
conform contractului de voluntariat nr.
26/15.06.2015 (iunie-decembrie 2015)
- Youth Exchange - Erasmus+ S.M.I.L.E. - Youthpass
(iulie 2015)
- participare la Olimpida județeană de - Diplomă de participare și
religie ortodoxă (martie 2014 și 2017) Mențiune Prof. Jalbă-Bandrabur Doina
- participare la activitățile din cadrul
proiectului "Ora Pământului" (2014-2015) - Adeverință de participare
- participare la Proiectul național "Patrula - Diplomă
ECO" (2014-2015)
- implicare, ca membru al Clubului de - Diplomă IMPACT

4

6. Aptitudini şi competenţe antreprenoriale:
- capacitatea de a lucra în mod cooperant şi flexibil
în cadrul unei echipe; abilitatea de a-şi identifica
punctele slabe şi punctele forte; capacitatea de a
evalua și a-și asuma riscuri în diverse situații.
7. Aptitudini si competente de exprimare
culturala
- capacitatea de a te exprima artistic printr-o gama
variata de mijloace media, in concordanta cu
abilitatile individuale
capacitatea de a aprecia si a te bucura de arta
diferitelor culturi
capacitatea de a identifica oportunitati economice si
de le utiliza in cadrul activitatilor culturale
capacitatea de a-ti manifesta creativitatea si a-ti
exprima punctele de vedere fata de ceilalti
Inițiativă Comunitară pentru Tineri IMPACT
Perfect LIS, în proiectele "Moș Crăciun vine
pentru toți" și "The Perspective of the Dice"
(sept. 2014-iunie 2015), precum și în
proiectele "Moș Crăciun vine pentru toți",
"Smart și de IMPACT" și "Mâncați cu
IMPACT" (sept. 2015-iunie 2016)
- activitate de voluntariat în cadrul - Certificat de voluntariat -
organizației Centrul socio-educațional de zi Voluntpass
"Pinocchio" (2015)
- membru al Clubului IMPACT Perfect LIS - Adeverințe Prof. Blaj Ana-Maria
- participant la Trainingul de - Diplomă IMPACT Prof. Cociorbă Luminița
responsabilitate financiară în cadrul
proiectului național "Lideri juniori, gata de
acțiune!" (februarie 2016)
- ambasador al responsabilității financiare,
susținătoare a trei ateliere de
responsabilitate financiară în perioada 19-
21 aprilie 2016, în cadrul proiectului
național "Lideri juniori, gata de acțiune!",
ințiat de Fundația noi Orizonturi și finanțat
de ING Bank (sept. 2015-mai 2016)
- membru în organizația non- - Adeverință Prof. Apreutesei Maricica
guvernamentală Global Confederation of
Romanian Students, ambasador adjunct al
orașului Panciu, implicată în derularea
proiectului "Mișcarea dă speranță", care a
vizat strângerea de fonduri pentru
maternitatea Spitalului Orașului Panciu cu
ocazia sărbătorilor de iarnă (dec. 2014)
- participare la Trainingul Național de - Diplomă de participare
Dezvoltare Personală HOLA!, susținut de
către organizația Youth Academy (5-6 dec.
2015)
5
CAPITOLUL VI: ALTE INFORMAŢII

ÎNTOCMIT,

DIRECTOR, DIRIGINTE CLASĂ, SECRETAR ŞCOALĂ,

(Numele şi prenumele, semnătura) (Numele şi prenumele, semnătura) (Numele şi prenumele, semnătura)
PROF. MANOVICI ANDREI-IGOR PROF. BLAJ ANA-MARIA BÎCA ALISA-ADRIANA

L.S.

NOTĂ:
CAPITOLELE I, II ŞI III se completează de secretarul unităţii de învăţământ.
CAPITOLELE IV, V, ŞI VI se completează de dirigintele clasei.
1)Se trece nivelul de studii: ciclul inferior al liceului; anul de completare; ciclul superior al liceului; învăţământ postliceal.
2)Se trec în ordine cronologică toate actele de studii (diplome, certificate, atestate ş.a.), eliberate de aceeaşi unitate de învăţământ, indiferent de nivelul educaţional.
3)Calificările se completează numai pentru înscrisurile din Capitolul III.
4)Enumeraţi şi descrieţi competenţele dobândite conform standardelor educaţionale şi de pregătire profesională.
5)Se menţionează forma de finalizare a studiilor, conform metodologiilor specifice sau denumirea actului de studiu.
6)Se vor include orice alte observaţii care pot fi relevante, altele decât cele emnţionate anterior.