Proiect didactic

Data : 01.11.2017
Școala gimnazială “Daniela Cuciuc" Piatra-Neamţ
Clasa a V-a B
Profesor : Andrei Petronela
Obiectul : Limba și literatura română
Subiectul lecției: Verbul
Tipul lecției: de evaluare

Competențe generale:

3. Redactarea textului scris de diverse tipuri

4. Utilizarea corectă, adecvată şi eficientă a limbii în procesul comunicării orale și scrise

Competențe specifice:

3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, având în vedere etapele procesului de
scriere și structurile specifice, pentru a comunica idei și informaţii sau pentru a relata
experiențe trăite sau imaginate
4.1. Utilizarea achiziţiilor sintactice şi morfologice de bază ale limbii române standard pentru
înţelegerea şi exprimarea corectă a intenţiilor comunicative

Competențe derivate:

Prin rezolvarea itemilor, elevii vor dovedi că sunt capabili de:

1. identificarea verbelor într-un text dat;

2. cunoașterea categoriilor gramaticale ale verbului;
3. diferențierea verbelor după timp, persoană, număr, mod;
4. analizarea unor verbe date;
5. asocierea modurilor unor termeni specificați;
6. stabilirea funcțiilor sintactice ale cuvintelor indicate;
7. construirea unor enunțuri cu modul şi timpul cerut;
8. realizarea unui text narativ.

Strategia didactică

Metode şi procedee didactice: testul cu itemi de tip diferiți

Forme de organizare: activitatea individuală
 TEST

clasa a V-a

Verbul

Citește cu atenție textul și rezolvă cerințele date:

„Un scorpion care dorea să treacă un râu a rugat-o pe broască:

-Ia-mă şi pe mine în spinare!

-Nu-ţi dai seama că, dacă te înţep, ai să te duci la fund, iar eu, care nu ştiu să înot, am
să mă înec?

Cele două vieţuitoare au mai vorbit astfel o vreme. L-a luat, aşadar, pe spinarea ei
umedă şi lunecoasă, i-a spus să se ţină zdravăn şi a pornit să treacă râul.

Când au ajuns la mijloc, unde apa este mai adâncă, scorpionul a înţepat-o pe broască.
Aceasta a simţit cum otrava îi pătrunde în trup şi a început să se ducă la fund, cu scorpion cu
tot.

-Vezi! Ce ţi-am spus eu? Ce-ai făcut?

-N-am ce face, a răspuns scorpionul, înainte de a fi înghiţit de apa rece a râului. Asta
mi-e firea.” (Broasca şi scorpionul, de Jean Claude Carrière)

1. Subliniază cinci verbe din text. 0,5p

2. Categoriile gramaticale ale verbului sunt: ……………….., …………………., ……………………….,

………………………. 1p

3. Cuvântul subliniat are funcţie sintactică de: 0,5p

a)atribut
b)predicat verbal
c)complement.
 4. Grupează modurile verbului în personale şi nepersonale: participiu, imperativ, infinitiv,
indicativ. 1p

5. Analizează verbele indicate: 2p

Verbul număr persoană mod timp Funcție

sintactică
a răspuns
pătrunde

6. Realizează un enunț în care verbul pătrunde să fie folosit la timpul viitor, modul
indicativ. 1p

7. Unește verbele cu modul corespunzător: 1p

a înţepat imperativ

a face participiu

ai făcut indicativ

vezi! infinitiv

8. Realizează un text narativ de 5-8 rânduri cu titlul ,,Peripeţie în vacanţă" în care să

folosești cel puțin 5 verbe. 2p

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Se acordă 1 punct din oficiu.
 Barem de corectare și notare

1. Identificare corectă a cinci verbe ( de exemplu: dorea, iau, au vorbit, a simţit,

pătrunde, a răspuns) 5x 0,1p =0,5 p

2. Numirea corectă a celor patru categorii gramaticale (număr, persoană, mod, timp)

4x 0,25 p=1 p

3. Varianta b) 1x 0,5p=0,5 p

4. Clasarea corectă a modurilor verbului( personale: indicativ, imperativ, nepersonale:

infinitiv, participiu) 4x0,25p= 1p

5. Analizarea corectă a două cuvinte (a răspuns-număr singular, persoana a III-a, mod

indicativ, timp trecut, funcţie sintactică de predicat verbal, pătrunde- număr singular,

persoana a III-a, modul indicativ, timp prezent, funcţie sintactică de predicat verbal)

10x0,2= 2 p

6. Construirea corectă a enunţului 2x 0,5p=1 p

7. Unirea corectă a patru moduri (a înţepat-mod indicativ, a face-mod infinitiv, ai făcut-

mod participiu, vezi!-mod imperativ) 4x0,25= 1p

8. Existența a cinci verbe x 0,2 + respectarea modului de expunere naraţiunea x 0,5p+

redactare (corectitudine, expresivitate) x 0,5=2 p

Se acordă un punct din oficiu.