Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Metode si procedee :
METODE:învăţarea prin descoperire , conversaţia , metoda exerciţiului , observaţia
sistematică , explicaţia
MIJLOACE: tabla , caiete , instrumente geometrice , fişe de lucru , manuale
FORME DE ORGANIZARE: frontal , individual , pe grupe
Resurse materiale :
a)materiale: -manual alternativ clasa a VII-a, culegere Mate 2010/11,metodica predării
matematicii în gimnaziu;
-cretă albă, colorată, instrumente geometrice, caiete de notiţe, fişe de lucru,
trusă de geometrie
b)umane:-clasă omogenă cu cunoştinţe ce trebuie consolidate;
-activităţi frontale, individuale;
c)timp: 1 oră;
Secvenţele Ob. de Activitaţi ale lecţiei
lecţiei ref. Resurse Metode Evaluare
1.Moment -verificarea prezenţei elevilor si notarea absenţelor in catalog; Conversaţia
organizatoric -verificarea ţinutei elevilor si celor necesare defaşurarii orei şi a
instrumentelor geometrice;
-asigurarea unei atmosfere adecvate pentru buna desfăşurare a orei
2.Capterea atenţiei -verificarea temei elevilor prin sondaj, dialog profesor –elev, elev- Activitate Analiza
elev, prin confruntarea rezultatelor. În cazul în care apar diferenţe comună răspunsurilor
mari la rezultat se rezolvă problema la tablă;
3.Reactualizarea Întrebări recapitulative Conversaţie Analiza
cunoştinţelor anterior - Cum definim un unghi? frontală răspunsurilor
dobândite Def.: Figura geometrică formată din două semidrepte cu aceaşi
origine, se numeşte unghi.
Cele două semidrepte se numesc laturile unghiului, iar
originea comună se numeşte vârful unghiului.
50°
B C
Conversaţie
3. Se numeşte unghi drept orice unghi care are măsura de
90°.
Ex. 𝑚(∢𝐵𝑂𝐷) = 90° Modelare
B grafică
O D
4. Un unghi propriu cu măsura între 90° şi 180° se numeşte
unghi obtuz.
Ex. 𝑚(∢𝐶𝑂𝐷) = 130°
Explicaţie
C
O D
5. Unghiul format din două semidrepte opuse se numeşte
unghi alungit.
Ex. 𝑚(∢𝐴𝑂𝐵) = 180°
A O B
8.Aprecieri Se notează elevii care au colaborat cel mai mult Conversaţie Aprecieri verbale,
note