PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTICĂ

Data:
Profesor:
Clasa: a IX-a
Obiectul: Matematică – Geometrie
Unitatea de învătare: CERCUL
Tema lectiei: Triunghi inscris in cerc
Tipul lectiei: Lectie de consolidare de priceperi si deprinderi

COMPETENTE GENERALE
- Identificarea unor date si relatii matematice si corelarea lor in functie de contextul in care au fost definite.
- Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural contextual cuprinse in enunturi matematice.
- Utilizarea algoritmilor si a conceptelor matematice pentru caracterizarea locala sau globala a unei situatii concrete.
- Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situatii concrete si a algoritmilor de prelucrare a acestora.
- Analiza si interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situatii- problema.
- Modelarea matematica a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunostintelor din diferite domenii.
Competente specifice:
- Recunoasterea si descrierea unor figuri geometrice plane în configuratii date
- Calcularea unor lungimi de segmente si a unor masuri de unghiuri utilizand metode adecvate in configuratii geometrice care contin un cerc.
- Utilizarea informatiilor oferite de o configuratie geometrica pentru deducerea unor proprietati ale cercului.
- Exprimarea proprietatilor elementelor unui cerc in limbaj matematic.
Obiective operationale:
 cognitive: O1- Să recunoasca unghiurile inscrise in cerc
O2- Să calculeze raza unui cerc circumscris unui triunghi dreptunghic, isoscel, echilateral, oarecare
O3- Sa generalizeze formula de calcul a razei cercului circumscris unui triunghi oarecare
O4- Sa calculeze masura in grade a unui arc de cerc
O5- Să rezolve probleme aplicând notiunile teoretice învătate

 afective: : O6- stimularea curiozităţii şi dezvoltarea simţului critic;

O7- dezvoltarea spiritului de observaţie şi a concentrării în rezolvarea problemelor;
O8- dezvoltarea interesul pentru studiul matematicii
 psiho-motrice: O 9- sa construiasca, utilizand corect compasul , un cerc;
O10 - sa construiasca, utilizand corect echerul, o mediatoare pe o dreapta
ELEMENTELE ACTIVITǍŢII DE PREDARE-ÎNVǍŢARE:
-tipul de învǎţare: inteligibilǎ, operaţionalǎ
-tipul de interacţiune: frontalǎ dirijatǎ şi semi-dirijatǎ
-strategia didacticǎ: -algoritmicǎ
-metode şi procedee: observaţia, exerciţiul, explicaţia, problematizarea, conversaţia
euristicǎ
-mijloace de învǎţǎmânt: fişǎ de lucru , manualul

EVALUARE: -tipul: formativǎ

-procedee: chestionare oralǎ
Etapele lectiei Obiective Continutul lectiei Strategii didactice
1. Moment Asigurarea conditiilor optime pentru desfasurarea lectiei (curatenie, lumina, tinuta…) Conversatia
organizatoric Verificarea prezentei elevilor si existentei instrumentelor geometrice.
(2 min)
2. Verificarea Verificarea frontala a temei, calitativ si cantitativ ( prin sondaj ). Conversatia
cunostintelor Verificarea cunostintelor despre : definitia unghiului si a triunghiului inscris in cerc, teorema
anterioare privind masura unghiului inscris;centrul cercului circumscris triunghiului se afla la intersectia
(4 min) mediatoarelor; triunghiul dreptunghic se inscrie in semicerc
O2 Problema mentala: Chestionare orala
Calculati raza cercului circumscris unui triunghi dreptunghic cu ipotenuza de 18 cm.
3. Anuntarea O8 Ne propunem sa studiem "Triunghi inscris in cerc" si sa calculam raza cercului circumscris unui Conversatia
temei si a triunghi isoscel, echilateral, oarecare, in cazul de constructie: L.L.L.
obiectivelor
(2 min)
4. Dirijarea Se rezolva urmatoarele probleme :
invatarii -exercitiul
(30 min) 1) -interactiune dirijata
O5 -Elevii identifica ipoteza si concluzia problemei. -verificare frontala
-Construiesc şi noteazǎ figura
-Rezolva  problema in doua moduri :
I –se construiesc mediatoarele laturilor AB, AC si BC in mijloacele E, F, M (mediatoarea [OM] in
triunghiul isoscel este si inaltime, bisectoare,deci punctele A,O, M sunt coliniare) -interactiune frontala
O9 -se identifica raza AO ca fiind necunoscuta -exercitiul
O10 -se aplica sinusul a unghiurilor congruente in cele doua triunghiuri dreptunghice Problematizarea
-conversatia euristica
formate: ABM si AEO; se obtine o proportie cu necunoscuta AO=
II –se foloseste asemanarea: . Rezolvarea ramane ca tema
 O2
Caz particular: Daca triunghiul ABC ar fi fost echilateral cat ar fi fost raza cercului circumscris lui?
-se folosesc proprietatile liniilor importante in triunghiul echilateral si se constata ca O este si centru de
greutate, deci raza AO= AM (se rezolva ca un caz particular al problemei 1)

2)Sa se afle raza cercului circumscris triunghiului cu laturile egale cu 13cm;14cm si 15cm . -interactiune dirijata
Generalizati! Problematizarea
O7 -explicatia
O5 -Elevii identifica ipoteza si concluzia problemei. -conversatia euristica
-Construiesc şi noteazǎ figura -fişa de raţionalizare a
O9 -Rezolva : timpului
O10 a)-verifica mintal daca triunghiul este dreptunghic cu ajutorul reciprocei teoremei lui Pitagora
b) - calculeaza aria folosind formula lui Heron: si apoi inaltimea AD=12cm
c) - identifica diametrul AP si triunghiul dreptunghic ABP
d)- recunosc unghiurile inscrise in cerc congruente:
e)-aplica functii trigonometrice: sinP in triunghiul ABP si sinC in triunghiul ADC si obtin proportia
O1 din care

-Generalizeaza: pe parcursul rezolvarii problemei se generalizeaza: ; proportia de

-generalizare
unde rezulta formula :
O2
O3
5. Se rezolva oral problema,notand pe figura:
Intensificarea 3) Triunghiul ABC este inscris intr-un cerc de centru O . Stiind ca si -activitate semidirijata
retentiei si O1 BC=24cm, se cere sa se calculeze raza cercului circumscris triunghiului si aria triunghiului. -problematizare
asigurarea O2 Elevii identifica ipoteza si concluzia problemei. -exercitiul
transferului O5 -Construiesc şi noteazǎ figura -fisa de rationalizare a
(10 min) O4 -Rezolva : timpului
a)-aplica proprietatea "arcelor congruente le corespund coarde congruente", deci triunghiul ABC este
isoscel de baza BC
b)- calculeaza unghiurile triunghiului
c)- arata ca triunghiul ABO este echlateral, Raza AO este perpendiculara pe coarda deci se
injumatatesc
 d) -aplica intr-un triunghi dreptunghic si se calculeaza lungimea razei
e) se calculeaza aria triunghiului ABC isoscel
Rezolvarea detaliata se va continua ca tema
6. Evaluare Aprecierea elevilor care s-au remarcat la lectie. Aprobare/
(1 min) O6 ( +;-; eventual finalizare cu nota in catalog) dezaprobare

7.Tema pentru Culegere Paralela '45, pb.38,40 pagina87 Conversatie

acasa (1 min)

FIŞǍ DE LUCRU

1. Calculati raza cercului circumscris unui triunghi dreptunghic cu ipotenuza de 18 cm.

2. Triunghiul isoscel ABC de baza [BC], AB-=25cm si BC= 30 cm este inscris in cercul de centru O. Sa se afle raza cercului circumscris
triunghiului ABC.
Caz particular: Daca triunghiul ABC ar fi fost echilateral cat ar fi fost raza cercului circumscris lui?

3. Sa se afle raza cercului circumscris triunghiului cu laturile egale cu 13cm;14cm si 15cm . Generalizati!
4. Triunghiul ABC este inscris intr-un cerc de centru O . Stiind ca si BC=24cm, se cere sa se calculeze raza cercului
circumscris triunghiului si aria triunghiului.
1. Calculati raza cercului circumscris unui triunghi dreptunghic cu ipotenuza de 18 cm.
2. Triunghiul isoscel ABC de baza [BC], AB-=25cm si BC= 30 cm este inscris in cercul de centru O. Sa se afle raza cercului circumscris triunghiului
ABC.
Caz particular: Daca triunghiul ABC ar fi fost echilateral cat ar fi fost raza cercului circumscris lui?

3. Sa se afle raza cercului circumscris triunghiului cu laturile egale cu 13cm;14cm si 15cm . Generalizati!
4. Triunghiul ABC este inscris intr-un cerc de centru O . Stiind ca si BC=24cm, se cere sa se calculeze raza cercului
circumscris triunghiului si aria triunghiului.
 FIŞǍ DE LUCRU

1. Calculati raza cercului circumscris unui triunghi dreptunghic cu ipotenuza de 18 cm.

2. Triunghiul isoscel ABC de baza [BC], AB-=25cm si BC= 30 cm este inscris in cercul de centru O. Sa se
afle raza cercului circumscris triunghiului ABC.
Caz particular: Daca triunghiul ABC ar fi fost echilateral cat ar fi fost raza cercului circumscris lui?

3. Sa se afle raza cercului circumscris triunghiului cu laturile egale cu 13cm;14cm si 15cm . Generalizati!
4. Triunghiul ABC este inscris intr-un cerc de centru O . Stiind ca si BC=24cm,
se cere sa se calculeze raza cercului circumscris triunghiului si aria triunghiului.

FIŞǍ DE LUCRU

1. Calculati raza cercului circumscris unui triunghi dreptunghic cu ipotenuza de 18 cm.

2. Triunghiul isoscel ABC de baza [BC], AB-=25cm si BC= 30 cm este inscris in cercul de centru O. Sa se
afle raza cercului circumscris triunghiului ABC.
Caz particular: Daca triunghiul ABC ar fi fost echilateral cat ar fi fost raza cercului circumscris lui?

3. Sa se afle raza cercului circumscris triunghiului cu laturile egale cu 13cm;14cm si 15cm . Generalizati!
4. Triunghiul ABC este inscris intr-un cerc de centru O . Stiind ca si BC=24cm,
se cere sa se calculeze raza cercului circumscris triunghiului si aria triunghiului.

FIŞǍ DE LUCRU

1. Calculati raza cercului circumscris unui triunghi dreptunghic cu ipotenuza de 18 cm.

2. Triunghiul isoscel ABC de baza [BC], AB-=25cm si BC= 30 cm este inscris in cercul de centru O. Sa se
afle raza cercului circumscris triunghiului ABC.
Caz particular: Daca triunghiul ABC ar fi fost echilateral cat ar fi fost raza cercului circumscris lui?

3. Sa se afle raza cercului circumscris triunghiului cu laturile egale cu 13cm;14cm si 15cm . Generalizati!
4. Triunghiul ABC este inscris intr-un cerc de centru O . Stiind ca si BC=24cm,
se cere sa se calculeze raza cercului circumscris triunghiului si aria triunghiului.

FIŞǍ DE LUCRU

1. Calculati raza cercului circumscris unui triunghi dreptunghic cu ipotenuza de 18 cm.

2. Triunghiul isoscel ABC de baza [BC], AB-=25cm si BC= 30 cm este inscris in cercul de centru O. Sa se
afle raza cercului circumscris triunghiului ABC.
Caz particular: Daca triunghiul ABC ar fi fost echilateral cat ar fi fost raza cercului circumscris lui?

3. Sa se afle raza cercului circumscris triunghiului cu laturile egale cu 13cm;14cm si 15cm . Generalizati!
4. Triunghiul ABC este inscris intr-un cerc de centru O . Stiind ca si BC=24cm,
se cere sa se calculeze raza cercului circumscris triunghiului si aria triunghiului.