Anexa nr.

FACTORI IMPLICATI IN ALEGEREA PROFESIEI

FACTORI INTERNI FACTORI EXTERNI

(Caracteristici personale)

Mediul socio-economic si Caracteristicile profesiei

cultural
Anexa 2

Nume si prenume

Chestionar (Interese profesionale)

Cititi cu atentie propozitiile de mai jos si completati cu „da „, daca va reprezinta activitatea(va place)
si cu „nu” daca nu va reprezinta(nu va place).

R Da Nu
Sa repar obiecte electrice
Sa repar automobile
Sa repar diverse instrumente
Sa cresc animale intr-o ferma
Sa folosesc scule sau utilaje pentru prelucrari mecanice
Sa fiu ghid la vanatoare sau pescuit
Sa urmez un curs de vanzari
Sa urmez un curs de desen tehnic
Sa urmez un curs de prelucrare a lemnului
Sa urmez un curs de mecanic auto
Total raspunsuri
I
Sa citesc carti sau reviste stiintifice
Sa lucrez intr-un laborator
Sa lucrez la un proiect stiintific
Sa fac o cercetare
Sa lucrez cu instrumente de laborator si substante chimice
Sa citesc despre subiecte deosebite din pura curiozitate
Sa aplic matematica in probleme practice
Sa urmez un curs de fizica
Sa urmez un curs de chimie
Sa urmez un curs de matematica
Sa urmez un curs de biologie
Total raspunsuri
A
Sa schitez, sa desenez sau sa pictez
Sa joc itr-o piesa de teatru
Sa fac design de mobilier si vestimentar
Sa cant intr-o formatie- grup sau orchestra
Sa cant la un instrument muzical
Sa scriu pentru o revista sau pentru un ziar
Sa fac postere sau fotografii
Sa citesc sau sa scriuu poezie
Sa urmez un curs de arta
Sa fac aranjamente muzicale sau sa compun muzica de orice fel
Total raspunsuri
S
Sa ma aflu in compania unor educatori sau terapeuti importanti
Sa citesc articole sau carti de sociologie
Sa lucrez pentru crucea rosie
Sa –i ajut pe altii in problemele lor personale
Sa am grija de copii
Sa studiez delincventa juvenila
Sa citesc carti de psihologie
Sa ajut persoanele cuu handicap
Sa urmez un curs despre relatiile umane
Sa predau la un liceu
Total raspunsuri
E
Sa influentez pe altii
Sa vand ceva
Sa invat srategii pentru succesull in afaceri
Sa pornesc propriile mele servicii sau afaceri
Sa particip la un curs pe teme de vanzari
Sa urmez un curs scurt de administratie si conducere
Sa fiu manager de proiect
Sa supraveghez munca altora
Sa intalnesc cu functiide conducere importante si leaderi
Sa conduc un grup pentru a-si atinge obiectivele
Sa conduc o campanie politica
Total raspunsuri
C
Sa completez formulare de impozite si taxe
Sa dactilografiez diverse documente si scrisori
Sa opere cu numere in afacerii sau contabilitate
Sa lucrez cu orice fel de masina de calcul
Sa tin evidente detaliate ale cheltuielilor
Sa pun la punct un sistem de evidenta
Sa urmez un curs de afaceri
Sa urmez un curs de contabilitate
Sa urmez un curs de matematica aplicata in comert
Sa fac operare pe calculator
Sa tin o gestiune de materiale sau produse
Total raspunsuri
SCOR:

Nume si prenume:

Clasa:

Profesia aleasa:
 Anexa 3

Chestionar identificare valori

Determinati in ce masura urmatoarele afirmatii va sunt caracteristice.Scrieti in dreapta fiecarei

afirmatii o valoare cuprinsa intre “1” si “4” dupa urmatoarea scala:
0 nu; 1 mai degraba nu; 2 asa si asa; 3 mai mult da; 4 da

1 Imi plac sarcinile pe care le indeplinesc de sine statator, fara controlul si indicatia cuiva
2 In viata, merita sa lupti pentru respect si apreciere din partea altora
3 Cel care castiga multi bani este cu certitudine fericit
4 Imi place sa organizez lucrul/munca altor oameni
5 Visez la aplaude si strigate de “bravo”la adresa mea
6 Imi place sa inventez noi solutii
7 Satisfactia mea este ca alti oameni sunt multumiti
8 Activitatea profesionala trebuie sa-i dea omului sanse de dezvoltare deplina a personalitatii
9 Viata familiala este cea mai mare sursa de satisfactie
10 As vrea sa fiu expert in profesia aleasa
11 Sunt “capitanul corabiei mele”
12 Vreau ca familia si prietenii sa recunoasca importanta serviciului meu
13 Imi plac lucrurile scumpe, de lux
14 Intr-un grup, deseori sunt liderul
15 Activitatea mea profesionala trebuie sa-mi dea posibilitati de avansare in cariera
16 Omul trebuie sa fie creativ
17 Imi place sa organizez actiuni de ajutorare a altor oameni
18 Talentele de la natura nu trebuie” ingropate”
19 Bunastarea si siguranta familiei mele este un scop important pentru mine
20 Scopul de baza al omenirii este dezvoltarea stiintei si tehnicii
21 Independenta in lucru/munca este foarte importanta pentru mine
22 Imi place sa indeplinesc misiuni care se bucura de respect in societate
23 Cel mai important pentru mine este salariul
24 Prefer sa conduc, dar sa nu fiu condus
25 Vreau sa ajung in” varf”
26 Intotdeauna caut solutii originale
27 Deseori ma implic in ajutorarea altora
28 In munca trebuie sa-mi dezvolt capacitatile ca persoana
29 Vreau sa fiu important in ochii familiei mele
30 Daca ma intereseaza ceva, vreau sa stiu despre asta totul
31 Lucrul de sine statator este mai interesant decat lucrul in grup
32 In viata, face sa capeti titluri profesionale
33 In primul rand vreau sa nu fiu dependent financiar de altcineva
34 Ma descurc minunat in rolul de lider al grupului
35 Principalul este, sa vad rezultatul muncii mele
36 Deseori incerc sa solutionez probleme pa care altii nu le pot solutiona
37 Admir lucrul voluntarilor
38 Este foarte important sa-mi realizez interesele personale
39 Eu pot sa jertfesc activitatea mea profesionala interesanta pentru o viata familiala fericita
40 Imi place sa-mi imbogatesc cunostintele, sa capat informatie noua
 Calcularea rezultatelor
Inscrieti punctele acordate alaturi de numarul intrebarii, apoi adunati punctele de pe orizontala si inscrieti suma
obtinuta in coloana “suma”.

Intrebare Nr. Intrebare Nr. Intrebare Nr. Intrebare Nr. Simbolul Suma Valori
puncte puncte puncte puncte
1 11 21 31 A Independenta
2 12 22 32 B Recunoastere
sociala
3 13 23 33 V Bani
4 14 24 34 G Putere
5 15 25 35 D Succes
6 16 26 36 E Creatie
7 17 27 37 J Ajutor pentru alti
oameni
8 18 28 38 Z Dezvoltarea
personalitatii
9 19 29 39 I Viata familiala
10 20 30 40 K cunostinte
Anexa nr. 4

Fisa de sistematizare a cunostintelor

1. Factorii implicati in decizia pentru cariera se impart in trei categorii:

a)............................................
b)...........................................
c)............................................
2. Enumerati cel putin trei factori legati de persoana:

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
......................................................

3. Enumerati cel putin trei factori legati de profesie:

a).........................................................................................................
b).........................................................................................................
c)..........................................................................................................
4. Conform Teoriei lui Holland exista sase tipuri de personalitate . Numiti-le.

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

5. Identificati tipurile de personalitate aferente caracteristicilor din coloana din dreapta a

tabelului de mai jos:

Tipuri de personalitate Caracteristici

Persoane carora le place sa lucreze cu unelte, masini, animale,

orientate spre activitati tehnice ce implica coordonare motorie,
spirit practic, dexteritate manuala; persoane centrate pe probeleme.
Persoane implicate in activitati de cecetare, intelegere si
investigare a fenomenelor.
Persoane care prefera activitati artistice(teatru, muzica, fim).

Persoane cu bune abilitati de comunicare carora le place sa lucreze

cu oamenii, implicate in activitati de informare, educare,
consilliere.
Persoane cu aptitudini de lider, care au putere de convingere si
dominare a altor persoane.
Persoane care pot desfasura activitati rutiniere, ordonate,
organizate, meticuloase, precizie, rigoare; nu le pace schimbarea
 Fisa de evaluare a activitatii profesorului adresata elevilor

1. Cum apreciati desfasurarea activitatii de astazi?

a) nesatisfacator b) satisfacator c) bine d) foarte bine
2. Considerati ca a fost utila pentru voi aceasta activitate?
a) da b) nu c) nu stiu
b) Ce v-a placut?
a) continutul /tema activitatii b) modul desfasurare c) exercitiile la care ati participat
c) Ce nu v-a placut?
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………….
d) In ce masura considerati ca v-ar ajuta in alegerea profesiei?
a) in mica masura b) intr-o masura acceptabila c) in mare masura

e) Ce ar trebui imbunatatit la desfasurarea unei asemenea activitati?

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
f) Dati o nota profesorului incercuind un numar pe o scala de la 1 la 10.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Va multumesc!
 Realist (R)

Tipului de personalitate realist ii face placere sa utilizeze in activitatea sa scule, obiecte,

instrumente, sa ingrijeasca plante si animale, sa lucruze in aer liber; el are sau isi dezvolta aptitudinile
(fizice, manipulatorii) in aceasta arie de activitati practice si dovedeste o motivatie mai ridicata pentru
lucruri, bani, statut si mai scazuta pentru relatii cu oamenii.
In ceea ce priveste comportamentul clientului Realist, acesta asteapta de la consilier raspunsuri
concrete, directe, cu aplicare imediata la problema care l-a adus la consultatie. Uneori, are dificultati in
expunerea precisa a nevoii de consiliere, a sentimentelor, motivelor si intereselor sale. Vorbeste cu
placere despre activitati practice si hobby-uri.
Tipul Realist respinge activitatile sociale si educative. Realitatea este vazuta in termeni simpli,
traditionali. Cei orientati spre domeniul realist pot urma o cariera militara sau inginereasca, fiind
incurajati spre competentele tehnice si realizari aferente acestei arii.
Mediul Realist solicita persoanei activitati fizice, lucrul cu scule, aparate, masini si de aceea
individul trebuie sa aiba competente tehnice care sa-i permita sa opereze cu lucrurile si mai putin cu
oamenii.

Investigativ (I)

Tipul de personalitate Investigativ prefera sa cerceteze sistematic si independent, sa afle

explicatii cauzale, sa observe, invete, evalueze, analizeze si sa gaseasca solutii la problemele ivite;
pentru aceasta, utilizeaza in munca resursele personale de inteligenta, gandire abstracta, intuitie,
creativitate, capacitate de a identifica si rezolva problemele.
In ceea ce priveste comportamentul clientului Investigativ, acesta este stresat de problemele
nerezolvate si situatiile la care nu are inca raspunsuri; acestea sunt pentru el provocari pe care ii place
sa le aiba sub control, pentru el consilierul fiind un partener de discutii in demersul sau dominant
rational si mai putin emotional al dezvoltarii carierei.
Tipul Investigativ respinge activitatile persuasive, sociale si muncile repetitive. Sunt persoane
creative, uneori boeme si independente. Cu toate ca, in mod frecvent, le lipsesc abilitatile manageriale,
ei compenseaza aceasta, aproape intotdeauna, prin abilitatile stiintifice pe care le-au dezvoltat de-a
lungul timpului. Pentru ei, lumea este originala, complexa, abstracta.
Mediul Investigativ solicita persoanei investigarea cauzelor diferitelor fenomene si cautarea de
solutii la probleme prin utilizarea unor metode si tehnici specifice.

Artistic (A)

Tipului de personalitate Artistic ii face placere sa apeleze la imaginatie si creativitate si sa se

exprime intr-o maniera originala, putin sistematizata. Este o persoana cu aptitudini, abilitati si intuitie
artistica, deschisa spre o abordare afectiv-emotionala a lumii.
In ceea ce priveste comportamentul acestui client, acesta prefera o abordare a consilierii intr-un
mod neconventional, cu utilizarea de exemple, materiale scrise, criticand, comparand, facand umor;
prefera sedintele individuale de consiliere celor de grup, iar procesul luarii deciziei cu privire la cariera
este unul dominant emotional si mai putin rational si sistematic.
Tipul de personalitate Artistic respinge activitatile sistematice sau de birou. Acesta prefera
produsele artistice, fie ca este vorba despre manipularea cuvintelor, influentarea oamenilor sau forme
fizice de creatie. In aceasta categorie regasim persoane expresive, originale, nonconformiste,
independente. Acestea vad lumea intr-o maniera flexibila, neconventionala. Cei care se incadreaza in
aceasta tipologie au o predilectie pentru aria ocupationala artistica, dar pot lucra si in publicitate sau in
domeniul relatiilor publice.
Mediul Artistic este unul deschis, liber, cu un program de lucru nestructurat, care solicita
initiativa si apreciaza maximal modul personal de expresie artistica si emotionala.

Social (S)

Tipului de personalitate Social ii face placere sa lucreze cu oamenii pentru a-i informa,
consilia, ajuta, instrui, educa, forma, ingriji; are abilitati in utilizarea creativa si nuantata a limbajului
in aceste scopuri.
Acest tip de personalitate are un comportament orientat spre contacte sociale, isi exprima
aspiratiile de relationare sociala altruista in mod explicit, ii plac activitatile colective, de cooperare,
informale, de grup; se ofera sa-l sprijine pe consilier in activitatea sa; este uneori prea vorbaret.
Tipul de personalitate Social respinge activitatile manuale, tehnice, lucrul cu materiale si
masini. Cei care apartin acestei categorii isi dezvolta cu predilectie abilitatile sociale (comunicare,
empatizare, controlul conflictelor), vazand lumea intr-o maniera flexibila.
Mediul Social este unul care ofera prilejul de a discuta, de a fi flexibil, de a-i asculta pe altii;
domeniile educatiei, asistentei sociale, sanatatii sunt cele care pun pret pe aptitudinile de comunicare,
pe atitudinea intelegatoare, generoasa si amicala in relatiile cu altii, pe dorinta de a-i ajuta pe semeni.

Intreprinzator (E)

Tipul de personalitate Intreprinzator are incredere in sine, este sociabil, asertiv, cu simtul
riscului, caruia ii place sa convinga, sa conduca si sa influenteze pe oameni pentru realizarea
scopurilor organizatiei, institutiei sau propriilor afaceri, sa castige pozitii sociale importante si bogatie;
prefera sa conduca decat sa fie condus.
Comportamentul clientului Intreprinzator este dominant afirmativ, isi exprima sentimentele si
intentiile (atunci cand sunt social acceptate), mai mult, vrea sa convinga pe altii sa actioneze conform
cu convingerile sale decat sa-i ajute; uneori se supraestimeaza si-si evalueaza relativ inexact
competentele si aptitudinile. Acest tip de clienti are un spirit de personalitate inalt, intra in conflict cu
altii din aceiasi categorie cu el, este nerabdator sa acceada la pozitiile cheie din institutia in care
lucreaza.
Tipul de personalitate Intreprinzator respinge activititatile stiintifice, analitice, sistematice.
Prefera sa lucreze cu oamenii exercitandu-si controlul si conducerea pentru succesul activitatii.
Intreprinzatorii vor desfasura activitati care presupun initiativa, asadar orice activitate care presupune
vanzare-cumparare-conducerea unei afaceri de orice dimensiune apartine acestei categorii.
Mediul Intreprinzator este unul in care sunt condusi si convinsi oamenii sa actioneze pentru
atingerea scopurilor unei organizatii sau institutii, de regula, din domeniul financiar sau economic;
astfel de medii ofera putere, statut social inalt si prosperitate.

Conventional (C)

Tipului de personalitate Conventional ii place sa lucreze cu cifre, date si informatii, in mod

meticulos, exact, detaliat si sistematic. Nu este deranjat sa primeasca ordine de la alte persoane in
munca sa; prefera sa aiba control asupra a ceea ce are de lucru si nu sa improvizeze in situatii critice
sau sa ia decizii.
 Conduita clientului Conventional este una conventionala. Se prezinta ca o persoana ordonata,
sistematica, cu simtul ierarhiei, de incredere; este mai putin dispusa sa abordeze eventualitatea unor
alternative ocupationale si medii de munca slab structurate. Nevoia sa de ordine poate fi valorificata in
domenii precum finante-banci, organizarea de activitati educative si conferinte, contabilitate, procesare
date.
Tipul de personalitate Conventional respinge activitatile nestructurate, nesistematice, artistice.
Sunt persoane conformiste, care folosesc foarte rar creativitatea in activitatea lor, preferand calea
standardizata, si de aceea in categoria conventionalismului se subsumeaza activitatile ce trebuie
realizate conform unor regului-contabilitatea, creditarea.
Mediul Conventional este unul care presupune organizare si planificare, cu activitati derulate,
de regula, in birouri si care presupun tinerea de evidente, efectuarea de statistici, rapoarte; munca
presupune ordine in documente de orice natura, activitati previzibile si oarecum, rutiniere venite de la
coordonatori sau sefi.

Pentru tipul de personalitate Realist meseriile cele mai potrivite sunt: mecanic auto, fermier,
electrician, tehnician dentar, pilot, , inginer mecanic. Tipului Investigativ i se potrivesc meserii ca:
statistician, geolog, meteorolog, programator calculatoare, medic, psiholog. Pentru tipul Artistic
meseriile cele mai potrivite sunt: actor, coregraf, compozitor, designer, pictor, muzician. Tipului
Social i se potrivesc meserii ca profesor, consilier, istoric, director resurse umane, asistent social,
jurnalist, iar tipului Intreprinzator: vanzator auto, bucatar, detectiv, paramedic, manager hotel, avocat.
In cazul tipului Conventional, meserile potrivite sunt: contabil, functionar credite/asigurari, functionar
inregistrari medicale, functionar posta, receptioner, secretara.