RAPORT DE ACTIVITATE PE SEMESTRUL I

COMISIA METODICĂ A CLASELOR PREGĂTITOARE

AN ȘCOLAR 2019- 2020

Capitolul I. Misiune, viziune, valori

Analiza S.W.O.T. a activității

Puncte tari: Puncte slabe:
-Comunicarea eficientă și rapidă între membrii -Nu am identificat
comisiei;
-Colaboarea în cadrul proiectelor comune;
-Schimbul real de idei și experiență în urma
activităților derulate individual.
Oportunități: Amenințări:
-Participarea la proiecte și activități comune, -Schimbări nefaste venite din societate, ca
precum și diversificarea pronunțată a acestora, urmare a modificărilor haotice a legislației
ca urmare a experienței și colaboratorilor ai învățământului, etc.
celor patru cadre didactice

Prioritățile activității comisiei claselor pregătitoare constau în armonizarea activității instructiv-

educative cu cerințele mereu în schimbare ale societății în care trăim, anticiparea și îndeplinirea
unor nevoi ale acestui proces în cadrul larg al noilor provocări, atât din societate, cât și din lumea
academică și științifică.

Capitolul II. Resurse umane și materiale

Resursele umane sunt constituite din cele patru cadre didactice componente ale comisiei:
Gligor Cosmina- P A, debutant
Muntean Luminița- P B, grad didactic definitiv
Culciar Maria- P C, grad didactic 1
Veștemean Florentina- cls P D, grad didactic 1.
Resursele materiale ale comisiei sunt constituite din referate și prezentările susținute de
membrii acesteia cu ocazia întâlnirilor lunare, precum și din pachetele de manuale și cărți primite
de la edituri.
Elevii clasei P B au participat la o activitate comună cu Liceul de Artă, expoziția
„Frumoasa toamnă” din 15 noiembrie, unde Surdu Elisa a luat premiul I, Gruia Andrei a luat
premiul al doilea, Vlad Maria a luat premiul al treilea, iar Fekker- Marcu Alexandru a luat
mențiune.
Capitolul III. Rezultatele la învățătură și purtare pe semestrul I

Nu au fost probleme deosebite sau grave în ceea ce privește disciplina în semestrul I.

Fiecare elev dovedește interes pentru acomodarea în școală.

Capitolul IV. Acțiuni principale și rezultate obținute în semestrul I

La nivelul comisiei metodice, activitatea de formare continuă și perfecționare constă în

pregătirea și prezentarea unor referate și lucrări powerpoint, având ca temă cercetări sau
probleme de actualitate ale domeniului educațional.
Activitatea instructiv- educativă s-a derulat normal, fără probleme și în conformitate cu
documentele generale și particularizate care reglementează domeniul. S-au urmărit cerințele
programelor diferitelor materii, s-au folosit și sugestii ale unor lucrări de referință în pedagogie și
didactică. Au existat consultări permanente între cadrele didactice cu privire la utilizarea cu
precădere a unei metode de predare sau a alteia, a avantajelor și câștigului pentru elevi în
procesul de predare- învățare, mai ales ca modalitate de sprijinire Cosminei Grigore ca
debutantă.

Capitolul V. Situația educației și formării profesionale, din perspectiva indicatorilor europeni

2021
Indicatorii europeni prevăd integrarea în procesul de învățământ a noilor tehnologii.
Folosirea proiectorului, a manualului digital la majoritatea disciplinelor este un fapt obișnuit.
Lecțiile realizate cu ajutorul calculatorului, beneficiind de grafică și elemente specifice, sunt tot
mai mult utilizate. În acest sens sunt binevenite instruirile și cursurile de grafică pe calculator și
utilizarea tablelor smart.

Capitolul VI. Concluzii

Modul de lucru și cooperare la nivel de comisie este eficient, benefic și oferă beneficii
evidente. Acest aspect este de dorit a se menține și pe mai departe. Armonizarea și adaptarea
cunoștințelor la cerințele societății, modernizarea aspectelor clasice- sunt direcții care trebuiesc
îmbunătățite permanent.

Șef comisie metodică

Prof.dr. Lumunița Muntean