UNITATEA NR.

8 ,,Talentalul Eli”
PERIOADA: 1 săptămână: 04.11– 08.11.2019
Ziua Discipl Activități integrate/ pe discipline; Elemente de Resurse Evaluare
Comp. spec. organizarea colectivului de elevi conținut
Luni Activităţi integrate
DP 1.1 - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, identificarea zilei, materiale:
04.11 fișe de lucru, planșe cu - observarea
precizarea datei, meteo, noutăți, mesajul zilei
Sunetul [e] imagini din povești, CD, sistematică a
CLR Audierea unei poveşti înregistrate ,,Talentatul Eli" videoproiector, elevilor
1.1 Formularea de întrebări şi răspunsuri despre conţinutul poveştii calculator
1.2
audiate procedurale: metoda -evaluare orală
1.3 fonetico-analitico- -autoevaluare
2.4 Formularea unor propoziții pornind de la imaginea dată sintetică
3.2 Identificarea silabelor cuvântului ELICOPTER conversația euristică,
4.1 jocul de rol, povestirea,
Identificarea sunetelor ce compun fiecare silabă
lectura după imagini
Numirea altor cuvinte care încep cu sunetul [e] forme de organizare:
Identificarea imaginilor ale căror denumiri conțin sunetul [e] individual, frontal, pe
AVAP 2.3 grupe
Jocuri de identificare a poziției sunetului [e] în cuvinte- la
început, în interior, la sfârșit.
MEM Talentatul Eli face baloane din săpun.(Elevii fac baloane din Numărul și cifra materiale:
1.1 săpun)- Activitate practică 0- recunoaștere , fișe de lucru, CD, - observarea
1.2 -Desenarea unor baloane de săpun formare, citire
videoproiector, sistematică a
1.4 calculator, figurine de elevilor
6.2
- Baloanele lui Eli s-au apart! plastic animale
- Câte baloane mai are Eli? domestice
procedurale:
- Exerciții de construire a unor mulțimi având drept cardinal explicația, demonstrația,
exercițiul, jocul
cifra 0 didactic,
- Cardinalul mulțimii cu zero elemente forme de organizare:
AVAP 2.3 individual, frontal
-Exerciții de identificare și colorare a cifrei 0
MM - Audierea cântecului Elefantul talentat redat cu ajutorul Cântare vocală în materiale: Evaluare orală
mijloacelor tehnice CD, CD- player,
grup
1.1 ilustrații Observare
- Observarea unor ilustraţii pe textul cântecului care uşurează procedurale: sistematică
2.1 receptarea demonstrația, audiția
- Cântarea în colectiv a cântecelor, asociind mişcarea sugerată de muzicală, exercițiul,
2.3 text forme de organizare:
JOC – Prinde elefantul! frontal, individual
DP 1.1
Limba Engleză
Marti Activităţi integrate
05.11

- Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, identificarea zilei, Literele E și e de materiale:

DP 1.1 fișe de lucru, planșe cu - observarea
precizarea datei, meteo, noutăți, mesajul zilei tipar imagini din povești, CD, sistematică a
- Despărțirea în silabe a cuvântului EVANTAI videoproiector, calculator elevilor
CLR - Sunetul e şi literele E, e- prezentarea literelor procedurale: metoda
1.2/1.3 - Identificarea și încercuirea în text a literelor E și e folosind fonetico-analitico- -evaluare orală
2.1/2.2 sintetică -autoevaluare
2.4/3.1
culori diefrite
conversația euristică,
4.1/2.3 - Exersarea poziţiei corecte la scris jocul de rol, povestirea,
- Utilizarea corectă a instrumentelor de trasare/ de scris lectura după imagini
- Trasarea literelor E și e de tipar pe linii punctate și pe spații forme de organizare:
diferite individual, frontal, pe
- Trasarea literei E după model grupe
- Realizarea literei E din sârmă plușată
AVAP 2.3
- Colorarea literelor E și e de tipar, din cercurile de foc
materiale: - observarea
MEM Câte baloane mai are Eli? Numărul şi cifra 0 – fișe de lucru, CD, sistematică a
1.1 videoproiector, elevilor
1.2
- Citirea și scrierea numerelor de la 0 la 5. scriere
calculator, figurine de
1.4 Numirea unor animale care trăiesc în alte zone... plastic
6.2 Adaugarea sau tăierea elementelor unor mulțimi de animale din procedurale:
alte zone pentru a avea tot atâtea elemente explicația, demonstrația,
Exerciții de scriere a cifrei 0. exercițiul, jocul didactic,
forme de organizare:
COLORAREA pieselor de puzzle care conțin cifra 0 pentru a individual, frontal
descoperi surpriza.
AVAP 2.3

Educație Fizică și Sport

materiale: Observare
fișe de lucru, CD, sistematică
DP 2.3 Observarea unei imagini de la circ, locul în care Eli își arată Autocunoaştere şi
atitudine pozitivă videopr , calculator
talentul. faţă de sine procedurale:
Exerciții de identificare a unor elemente de detaliu din Calitățile mele conv, ex, jocul didactic,
forme de organizare:
imaginea dată: numărul maimuțelor, numărul literelor E, individual, frontal,
talentul fiecărui animal etc.
- Identificarea unor calități personale
și ale colegului de bancă
- Concurs Copiii au talent
M.M 21
Mier Activităţi integrate
curi DP 1.1 - Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, identificarea zilei, Sunetul [e] şi materiale:
06.11 precizarea datei, meteo, noutăți, mesajul zilei fișe de lucru, planșe cu - observarea
literele E, e de tipar imagini din povești, CD, sistematică a
CLR - Despărțirea unor cuvinte în silabe și stabilirea numărului
1.1 videoproiector, calculator elevilor
acestora procedurale: metoda
1.2
1.3 - Exerciții de recunoaștere a literelor E și e de tipar în cuvinte fonetico-analitico- -evaluare orală
2.4 - Scrierea cuvintelor cu ajutorul alfabetarului, la tablă și sintetică -autoevaluare
3.2 individual conversația euristică,
4.1 jocul de rol, povestirea,
-Realizarea unor scheme pentru cuvuntele din imaginile cu lectura după imagini
animale forme de organizare:
- Selectarea cuvintelor care conțin silabele re, ie, me și individual, frontal, pe
AVAP 2.3 colorarea imaginilor reprezentative grupe.
- Scrierea denumirilor unor imagini date
MEM - Identificarea în imagini a animalelor care trăiesc în alte zone Numărul și cifra 0. materiale:
1.1 ale lumii fișe de lucru, CD, - observarea
Animale din alte
1.2 - Prezentare pp cu animale din alte zone ale lumii și citirea unor
videoproiector, sistematică a
1.4 zone ale lumii calculator, figurine de elevilor
5.1
informații despre acestea plastic
- Realizarea corespondenței dintre numărul animalelor de pe procedurale:
cartonașe și cifra potrivită explicația, demonstrația,
AVAP 1.1 - Colorarea imaginilor care indică același număr exercițiul, jocul didactic,
forme de organizare:
- Exerciții de stabilire a corespondenței dintre număr și cifră în individual, frontal
CLR 1.1, 1.2 diferite situații
- JOC – Identifică animalele polare și scrie numărul lor
- Cântarea în colectiv a cântecului , „Elefantul talentat” Mişcarea pe muzică: materiale: Evaluare orală
MM asociind mişcarea sugerată de text - liberă; sugerată de CD, CD- player, ilustrații
textul cântecului procedurale: Observare
1.1 - Cântare instrumentală - percuţia corporală (bătăi din palme, cu - percuţia corporală demonstrația, audiția sistematică
2.1
2.3
degetul pe bancă) (bătăi din palme, cu muzicală, exercițiul,
- Imitarea mișcărilor unor animale care apar pe prezentarea pp degetul pe bancă) forme de organizare:
„Elefantul talentat” frontal, individual
AVAP 2.3

Forme spaţiale materiale:

AVAP - Utilizarea unor tehnici simple de îndoire, pliere , lipire, tăiere, (lungime, lăţime, mapa elevului, -Observare
2.3 înălţime): construcţii; creioane colorate, sistematică
decupare după contur forme spaţiale foarte foarfecă, lipici, șablon,
2.4
- Confecţionarea de jucării simple - elefănțelul Eli uşoare din hârtie hârtie colorată -expoziție
CLR 1.1 - Lipirea diverselor materiale pe CD Elefantul Eli procedurale:
-Prezentaea elefănțeilor conversația, activitate
practică
forme de organizare:
individual, frontal
Joi Activităţi integrate
07.11

- Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, identificarea zilei, materiale: - observarea

DP 1.1 Repovestirea unor fișe de lucru, planșe cu sistematică a
precizarea datei, meteo, noutăți, mesajul zilei imagini din povești, CD, elevilor
Audierea unei poveşti înregistrate ,,Elefănțelul curios", de secvențe dintr-un
videoproiector, calculator
CLR Rudyard Kipling text audiat procedurale: metoda -evaluare orală
1.2/1.3 fonetico-analitico- -autoevaluare
2.1/2.2
- Oferirea de răspunsuri la întrebarea: „Despre ce este vorba (în sintetică
2.4/3.1 acest fragment de poveste)?” conversația euristică,
4.1 - Formularea unor răspunsuri la întrebări despre conținutul jocul de rol, povestirea,
poveștii audiate lectura după imagini
- Repovestirea unor secvenţe preferate din povestea audiată forme de organizare:
individual, frontal, pe
- Numirea personajelor din fragmentul de poveste audiat grupe
- Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de informaţii:
„Cine? Ce? Unde? Cum?”
- Ilustrarea unei curiozități și prezenatrea acesteia în fața
AVAP 2.3 clasei

Numărul și cifra 0. materiale: - observarea

MEM - Joc Săritura în cerc!- aruncarea zarului și colorarea fișe de lucru, CD, sistematică a
Animale din alte videoproiector, elevilor
1.1/1.2 cerculețului în care trebuie să sărim zone ale lumii calculator, figurine de
1.4/6.2 - Exerciții de completare a numerelor naturale care lipsesc din plastic
șirul 0-5, crescător și descrescător procedurale:
- Rezolvarea unui labirint pentru iepurașul de la circ explicația, demonstrația,
- Joc Numește animalul și spune ce știi despre el- pe echipe exercițiul, jocul didactic,
forme de organizare:
individual, frontal

materiale:
CLR 1.1 - Vizionarea unei secvențe dintr-un spectacol de la circ Pata de culoare; mapa elevului, -Observare
tehnici simple:suflare creioane colorate, sistematică
- Prezentarea unui filmuleț cu foc de artificii foarfecă, lipici, șablon,
AVAP - Realizarea unor compoziţii, individual, folosind culori la Focul de artificii hârtie colorată -expoziție
1.1 alegere şi tehnici improvizate: stropire, suflare procedurale:
2.2
2.3 - Expunerea lucrărilor conversația, activitate
Interpretare Elefănțelul talentat practică
forme de organizare:
individual, frontal

Educație Fizică și Sport

Vineri Activităţi integrate
08.11
- Întâlnirea de dimineață: salutul, prezența, identificarea zilei, Autocunoaştere şi materiale: Observare
precizarea datei, meteo, noutăți, mesajul zilei atitudine pozitivă faţă fișe de lucru, CD, sistematică
DP 1.2 de sine videoproiector ,
Calitățile mele calculator
- Discuții despre comportamentul personajelor din povestea procedurale:
,,Elefănțelul curios", de Rudyard Kipling conversația, exercițiul,
CLR 1.1 - Ce calități au fiecare?- discuții jocul didactic,
- Crearea unor centre de interes (construcţii, pictură, lectură, forme de organizare:
individual, frontal,
ştiinţe, muzică etc.) unde copiii pot opta să lucreze, în funcţie
de interes
- Desen Calitățile mele
materiale:
CLR - Identificare unor animale din alte zone ale lumii, pe jetoanele Acte de vorbire- fișe de lucru, planșe cu - observarea
imagini din povești, CD, sistematică a
1.1 prezentate Vreau să aflu videoproiector, calculator elevilor
1.2 despre....
1.3 - Vreau să aflu despre...Joc didcatic procedurale: metoda
fonetico-analitico- -evaluare orală
2.4 - Descoperirea informațiilor cu ajutorul cadrului didactic în sintetică -autoevaluare
3.2 atlase și prezentarea ppt sau prin citirea informațiilor de pe conversația euristică,
4.1
jetoane jocul de rol, povestirea,
lectura după imagini
AVAP 2.3 - Exerciții de realizare a corespondenței dintre cartonașul cu forme de organizare:
animal și denumirea acestuia individual, frontal, pe
- Colorarea unui animal folosind culori potrivite grupe
Religie