CONDUITA CADRULUI DIDACTIC ÎN CONTEXTUL SOCIETĂȚII

CUNOAȘTERII

Educaţia reprezintă un aspect deosebit de important al dezvoltării societăţii

democratice contemporane şi se află într-o continuă schimbare şi adaptare la noile standarde
democratice, culturale, sociale şi economice. O educaţie eficientă presupune exercitarea cu
succes a rolurilor complementare proiectate în cadrul procesului instructuv educativ.
Adaptarea şi transformarea continuă a acestora la necesităţile de schimbare ale societăţii,
reevaluarea dimensiunilor pentru ca aceste oportunităţi să poată fi incluse în programul
educaţional propriu-zis şi să traseze direcţia procesului dinamic al educaţiei pentru atingerea
scopurilor propuse.
„Arta de a învăţa se odihneşte pe comunicarea şi proiectarea unei experienţe
esenţialmente personale”, afirma Ştern, dezvoltând o comparaţie între profesor şi pictor.
Testul de creaţie, adică exprimarea sinelui, în relaţia pedagogică pare să devină ceea ce se
înţelege – arta pedagogică. Bloch afirmă că această artă de a învăţa ar fi un privilegiu unor
profesori înnăscuţi, credem, că vechea expresie care spune că există o artă de a învăţa –
acoperă realitatea permanentă prin care acest dar nu poate fi suplinit în întregime prin nici o
comunicare de cunoştinţe psihologice sau reţele pedagogice. Cea mai bună formare nu va
împiedica să existe întotdeauna profesori mediocri, aceea ce le lipseşte, ceea ce-l face pe
profesor calificat: simţul înnăscut al copilăriei, dragostea de copil, căldura umană, ceea ce nu
se învaţă” ..
Fiind un model de competenţă, de stăpânire de sine, de echilibru, profesorul devine un model
educativ pentru elevii săi. Profesorul Gh. Cartianu afirma că „...trebuie să munceşti, să te
gândeşti mereu la ceea ce te frământă, să fii exigent cu tine însuţi, să-ţi fii cel mai aspru
judecător, să nu fii superficial, să-ţi placă deplin ceea ce ai făcut, să nu renunţi, să lupţi, să
lupţi, să lupţi mereu...”. Iar D. Pavel era de părerea că în profesie nu trebuie să spui niciodată
„nu pot” sau „nu am timp”, căci „...trebuie să ai timp când ţi-o cere profesia” .
Profesorii vor fi în măsură să utilizeze cele mai noi şi mai eficace metode de
dezvoltare a unui nou profil intelectual în consonanţa cu spiritul epocii pregătiţi fiind
sistematic.