PROIECT DIDACTIC

DATA:13.12.2018
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:Școalagimnazială „TituMaiorescu”, Iași
CLASA: a IV-a
MENTOR:prof. Palaga Daniela
REALIZAT:
ARIA CURRICULARĂ:Om șisocietate
DISCIPLINA:Geografie
UNITATEATEMATICĂ: România- geografiegenerală
SUBIECTUL:„VeciniișigranițeleRomâniei”
TIPULLECŢIEI: predare-învățare
SCOPULLECŢIEI: Dobândirea de cunoștințe referitoare la vecinii și limitele României și dezvoltareadeprinderii de a se orientapehartă.

OBIECTIVEOPERAŢIONALE:
Eleviitrebuie:

Ob1:să răspundă corect la întrebările primite.

Ob2:săciteascăcorectşiconştientconţinuturilefragmentelorlecţiei.

Ob3:să localizeze pe hartă vecinii și granițele României.

Ob4:săcompletezerebusul.

STRATEGIIDIDACTICE
1. Metodeşi procedee didactice: conversația, observația, exercițiul
2. Mijloacedidactice:caietul de teme, laptop, video-proiector, manual, caietul de clasă.Hartă.
3. Forme de organizare:frontalși individual.
4. Resurse:
 Umane: 39 elevi
 Temporale: 50 minute

1
  Spațiale: sala de clasă
Bibliografice:Ministerul Educaţiei şi Cercetării – Consiliul Naţional pentru Curriculum – Ghid metodologic pentru aplicarea
programelor de limba şi literatura română– învăţământ primar şi gimnazial;

Ioan Cerghit – Metode de învăţământ, ediţia a III-a, Iaşi, Ed.Polirom, 2006;

DEMERS DIDACTIC

N Etapelelecției O Conținutinstructiv-educativ Strategiididactice Evaluare

r. b Metodeșiprocede Mijloa Form
c . edidactice ce de e de
r o învăță organi
t. p mânt zare
.
1 Moment organizatoric Se creează condiţiile optime pentru desfăşurarea Conversația Front
. lecţiei: pregătirea materialului didactic necesar, al
stabilirea liniştii, îndrumarea elevilor în activitatea de
pregătire. Elevii pregătesc manualele, caietele de
notiţe, caietele de teme, instrumentele de scris.
2 Reactualizareacunoştinţ Copiiisuntîntrebațidesprece au discutatoratrecutăși se Conversația Caietu Front
. elorasimilate anterior verificătema. l de al
teme
3 Captareaatenției O Se realizeazăprintr-un scurtfilmulețîn care Observația Lapto Evaluezcapacitat
. b suntprezentațiveciniișigranițeleRomâniei. p eacopiilor de a
1 (https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20IV- Conversația Front formula

2
 a/Geografie/Intuitext/Partea%20I/ , pag. 37). Video al răspunsuricorect
Dupăvizionareafilmulețuluicopiiivorrăspunde la - e la
câtevaîntrebări din manual (pag. 36) proiec întrebărileprimite
-Cereprezintăliniile care separăRomânia de tor .
țărilevecine? De cecrezicăacestelinii au culoridiferite?
(anexa 1)
-Cum se numescapele care separăRomânia de Manu
veciniisăi? al
-La cemare areieșirețaranoastră?
4 Anunțareatemeiși a Copiii sunt anunțați că astăzi urmează să învețe care Conversația Front
. obiectivelor sunt vecinii României și granițele acesteia, că vor citi al
informații referitoare la vecinii și granițele țării, vor
răspunde la câteva întrebări, vor rezolva câteva
exerciții și un rebus.
5 Dirijareaînvățării O Voi numi pe rând 2 copiii să citească informațiile Conversația Manu Front Evaluezcapacitat
. b din manual (anexa 2), după care voi chema aleator la Observarea al al eacopiilor de a
1 tablă copiii pentru a scrie aceste informații cu scopul Exercițiul Caiet citicorectși
O ca ceilalți să le transcrie în caiete. de coherent
b Urmează să realizeze rezolvarea exercițiilor 5, 6, 7 și clasă fragmentelelecție
2 8 de la pagina 37 (anexa 3). i.

6 Obținereaperformanței O CopiiivorlocalizapehartăgranițeleșiveciniiRomânieiși Conversația Harta Front Evaluezcapacitat

. b orașulîn care locuiesc (Iași-ul) pentru a Exercițiul Manu al eacopiilor de a
3 rezolvaexercițiul 9 (din manual, pagina 38- anexa 4). al localizapehartă.
7 Asigurarearetențieiși a O Copiiitrebuiesărezolveun rebus ce are legătură cu Indivi Evaluezcapacitat
. transferului b lecția „ VeciniișigranițeleRomâniei”. Exercițiul Rebus dual eacopiilor de a
4 (anexa5).Vorcompleta individual rebusul, Front completa correct
iardupăcetermină de al rebusul.
completatvorciticâțivacopiirezolvareaastfelîncâttoțiele
viisăaiberebusulcompletat.
8 Încheiereaactivității Se fac aprecieri generale asupra modului în care Conversația
. elevii au participat la lecție și se anunță tema pentru Front
acasă. al

3
Anexa 1

Anexa 2

4
Anexa 3

Anexa 4
5
Anexa 5

1. O țarăesteseparată de țărilevecineprin________.
2. Înpartea de ______ a României se aflăUcraina.

6
3. Singura mare la care România areieșire se numește____________.
4. ÎnsudulRomâniei se află______.
5. Granițele pot fi terestre (peuscat) și_________ (de-a lungulunei ape).
6. O mica parte din granița cu Ucrainaesteformată din râul___________.
7. Însud-vestulRomâniei se află_________ ceamai mare parte a granițeifiinddesfășuratăpeDunăre.