Facultatea de Sociologie si Psihologie

Brînzan Mihaela, an 2, grupa 1

Bullying-ul și ideile suicidare și comportamentele: o meta-analiză

Melissa K. Holt, Alana M. (2015). The American Academy of Pediatrics (AAP)

OBIECTIVUL STUDIULUI

În ultimul deceniu, s-a acordat o atenție sporită asocierii dintre implicarea intimidării (ca victimă,
făptuitor sau bullies-victims) și idee / comportamente suicidare. A fost efectuata o meta-analiză pentru a
estima asocierea dintre implicarea în intimidare și ideea și comportamentele suicidare.

Acest studiu este relevant deoarece mărimea perpetuării bullying-ului și a efectelor comportamentului
suicid au fost moderate de țara de origine a studiului; starea de bullying și rezultatele ideilor de
sinucidere au fost moderate prin metoda de evaluare a bullying-ului.

METODE

S-au căutat mai multe baze de date online și au fost revizuite secțiuni de referință ale articolelor derivate
din căutări pentru a identifica studii transversale publicate până în iulie 2013. Folosind termeni de
căutare asociați cu bullying, sinucidere și tineret, 47 de studii (38,3% din Statele Unite, 61,7 % în
eșantioane non-americane) au îndeplinit criteriile de incluziune. Șapte observatori codificau independent
studiile și s-au întâlnit în perechi pentru a ajunge la consens.

Înainte de codare, primul autor a elaborat un manual de codare și o foaie de codare, care au fost
modificate în consultare cu alți membri ai echipei. Manualul de codare a cuprins o serie de aspecte
specifice ale fiecărui articol care trebuie codat, cum ar fi descriptori de articole și eșantion, descriptori de
proiectare a cercetării, măsurare de bullying, componente de bullying evaluate, măsurare de sinucidere
și constatări ale studiului. Doi membri ai echipei de cercetare au codat fiecare articol în mod
independent, iar cei 2 indivizi au discutat despre discrepanțele pentru a ajunge la un consens atunci când
au persistat dezacordurile. Înainte de a ajunge la consens, codificatorii au convenit asupra a 93% din
coduri.

Cea mai recenta si singura metaanaliză pe această temă a constatat până acum că bullyingul a fost
asociat cu un risc crescut de ideare suicidară și tentative de suicid.

Variabilele au fost analizate prin sase meta-analize diferite au fost efectuate folosind 3 predictori
(victimizarea intimidării, infracțiunea de intimidare și statutul de bullies / victimă) și 2 rezultate (ideea
suicidului și comportamentele suicidale). Au fost estimate efecte medii ponderate cu variație inversă,
bazate pe un model cu efecte aleatorii cu mai multe niveluri. A fost necesară estimarea pe mai multe
niveluri a meta-analizei datorită dimensiunilor multiple ale efectelor raportate în cadrul unui studiu; de
exemplu, Luukkonen (2009) a oferit OR separat pentru băieți și fete. Mai degrabă decât media
estimărilor sau ia doar 1, procedura modelului multianivel de meta-analitice furnizează erori standard
corectate prin estimarea a 2 estimări cu efect aleatoriu. Pentru a determina dacă a rămas
heterogenitatea reziduală, am calculat statisticile de omogenitate τ2 și I2 pentru fiecare estimare cu efect
aleatoriu. , atât la dimensiunea efectului (L2) cât și la nivelurile de studiu (L3).

REZULTATE

Pe baza criteriilor de incluziune și excludere, eșantionul de meta-analiză finală a constat din 47 de studii
din 46 de articole de revistă revizuite de la egal la egal (articolul Rigby si Slee [1999] ) articolul a inclus 2
studii separate, independente). Dintre aceste studii, 46 au măsurat victimizarea intimidării, 25 au
măsurat infracțiunile de intimidare și 11 au măsurat statutul de victimă.

Rezultatele demonstrează asocieri semnificative între rezultatele sinuciderii și toate cele 3 categorii de
bullying (adică, bullying, perpetuare și victime). Au fost incluse un total de 41 de studii (124 dimensiuni
de efect) care au măsurat relația dintre victimizarea intimidării și ideea suicidului. În toate studiile, am
găsit o medie semnificativă statistic de dimensiuni moderate pentru victimizarea intimidării și ideea
suicidului (OR, 2,34; IC 95%, 2,03-2,69). Pentru asocierea dintre victimizarea intimidării și
comportamentul suicidului, au fost identificate 18 studii care cuprind 33 de mărimi de efect. Rezultatele
au indicat din nou o mărime medie semnificativă și moderată a efectului pentru victimizare și
comportament suicid (OR, 2,94; CI 95%, 2,36-3,67).

DISCUTII

Scopul acestei meta-analize a fost estimarea empirică a asocierilor dintre tipurile de implicare a bullying-
ului (adică, victimizarea intimidării, perpetuarea intimidării și statutul de bullies-victims) și suiciditatea,
incluzând atât idearea suicidului, cât și comportamentele / încercările suicidare. Un obiectiv secundar a
fost evaluarea factorilor (de exemplu, sexul, țara de studiu și metoda de evaluare a bullyingului) care ar
putea modera această asociere. În mod deosebit, spre deosebire de metaanalizele efectuate anterior pe
acest subiect, a fost folosita tehnica relativ nouă și sofisticată de modelare a multianivelelor meta-
analitice pentru a sintetiza dimensiunile efectului. Meta-analiza pe mai multe niveluri este un avans
demn și are potențialul de a estima dimensiunile medii ale efectului cu o precizie mai mare, deoarece
pot fi incluse mai multe dimensiuni de efect pe studiu. Rezultatele au demonstrat că există asociații
moderate între experiențele de bullying și suicidalitate. Mai mult, descoperirile au sugerat că pentru
unele forme de intimidare, țara de studiu și metoda de evaluare a bullyingului afectează puterea acestei
asociații.

CONCLUZII:

Constatările au demonstrat că implicarea în bullying în orice capacitate este asociată cu ideea și

comportamentul suicidului. Luate împreună, concluziile obținute din această meta-analiză susțin și
extind literatura existentă asupra asocierii dintre implicarea dintre bullying și suicidalitate. Metaanaliza
actuală indică faptul că implicarea în bullying este asociată cu un risc crescut de sinucidere, iar a fi o
victimă agresivă este asociată cu cel mai mare risc. Rezultatele acestei meta-analize oferă, de asemenea,
primele rezultate combinate pentru asocierea dintre infracțiunea de bullying, bullies-victims și
rezultatele suicidului.