Proiectarea didactică a unităţii de predare –învăţare „Noţiuni de genetică moleculară”

Profesor : Retevoi Romeo –Gr.Sc.” Ferdinand I ”

Clasa a XII-a

Detalieri de Obiective Activităţi de predare –învăţare Resurse Resurse Resurse Instrumente

conţinut de procedurale materiale temporale de evaluare
referinţă
-Prezentarea experimentelor realizate de
Acizii 1.1 1.3 E.Griffith şi de O. T. Avery Explicaţia, Proba orală ,
nucleici şi 2.1 3.1 - Explicarea rolului de material genetic al Demonstraţia, Planşe 1 oră
rolul lor ADN şi ARN Conversaţia Autoevaluarea
genetic euristică ;
- Prezentarea structurii acizilor nucleici Planşe
1.1 1.3 - Explicarea noţiunii de nucleotidă Proba orală,
Structura 2.1 3.1 - Clasificarea bazelor azotate Explicaţia, Desenul pe
chimică a 3.2 4.1 - Exemplificarea tipurilor de baze azotate tablă Proba
acizilor specifice acizilor nucleici Modelarea ; 1 oră practică;
nucleici - Prezentarea modelului molecular al unui
lanţ polinucleotidic
- Prezentarea modelului moleculei de ADN
ADN – 1.1 1.3 - Exemplificarea tipurilor de legături din Demonstraţia , Planşe ,
structură ; 2.1 3.1 cadrul moleculei Observarea
denaturare , 3.2 4.1 - Explicarea fenomenului de denaturare şi Explicaţia, Manual 1oră sistematică a
renaturare 4.2 5.3 renaturare elevilor ;
- Găsirea explicaţiei “de ce este important Exerciţiul ;
fenomenul de denaturare – renaturare ”
Detalieri de Obiective Activităţi de predare –învăţare Resurse Resurse Resurse Instrumente de
conţinut de referinţă procedurale Materiale Temporale evaluare
- Definirea fenomenului de replicaţie
Replicaţia - 1.1 1.3 - Prezentarea mecanismului de replicare Demonstraţia , Planşe , Observarea
ADN 2.1 3.1 - Precizarea etapelor replicării Explicaţia, manual 1oră sistematică a
Exerciţiul ; elevilor ;

ARN – - Prezentarea comparativă a ARN faţă de

Tipuri 1.1 1.2 ADN. Explicaţia , Observarea
2.1 3.1 - Exemplificarea tipurilor de ARN Demonstraţia , Manualul 1 oră sistematică a
3.2 4.1 - Precizarea funcţiilor pe care le are diversele Conversaţia elevilor
tipuri de ARN
 PROIECT DIDACTIC

PROPUNĂTOR: prof. Retevoi Romeo

UNITATEA SCOLARA: Grup Şcolar “ Ferdinand I”
DATA:
CLASA: a XII-a
DISCIPLINA: Biologie
SUBIECTUL: Tipuri de ARN
TIPUL LECŢIEI: mixtă
COMPETENŢE SPECIFICE :
C1. Compararea structurii ARN cu structura ADN
C2. Evidenţierea particularităţilor structurale ale ARN
C3. Prezentarea tipurilor de ARN
C4. Demonstrarea rolurilor diferitelor tipuri de ARN

STRATEGIA DIDACTICĂ:
a) METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, expunerea, demonstraţia, problematizarea, explicaţia, observaţia.
b) FORME DE ORGANIZARE: activitate frontală combinată cu activitate în grup şi individuală.
c) RESURSE: - capacităţile de învăţare ale elevilor;
- cunoştinţele însuşite anterior de către elevi;

d) MIJLOACE DIDACTICE: planşe, fişă de lucru , manual .

e) BIBLIOGRAFIE:
 Raicu Petre, 1980 - Genetica, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti.
 Elena Huţanu,2007- Biologie, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
 Ion Iordache, 1995 - Metodica predării biologiei, Editura Universităţii „Al. I. Cuza”, Iaşi.
 Mustaţă Gh., 1982 – Proiectarea şi organizarea lecţiilor de biologie, Univ. „Al. I. Cuza”, Iaşi.
Comp. Etapele lecţiei Conţinutul ştiinţific al lecţiei Metode Mijloace Evaluarea
şi durata şi procedee didactice
Organizarea Notarea absenţelor , satbilirea ordinii, asigurarea celor
clasei necesare lecţiei
(1minut)
Reactualizarea Verificarea cunoştinţelor cu privire la : Conversaţia
cunoştinţelor - structura ADN
(10 minute ) - fenomenul de denaturare renaturare
- sinteza de ADN

Anunţarea
subiectului ARN- tipuri
(1minut )

Însuşirea - Prezentarea structurii ARN Conversaţia

noului - Evidenţierea particularităţilor structurale comparativ
conţinut cu ADN Problemati- Videoproec- Continuă
(25 minute ) - Prezentarea tipurilor de ARN: zarea tor
1. ARNv – reprezintă materialul genetic al unor
virusuri ( ex: virusul gripal , virusul HIV , VMT ) Demonstraţia

2. ARNm – are rolul de a copia o catenă de ARN

realizând fenomenul de transcripţie . El este
complementar cu catena pe care o copiază

Problemă : Fie o catenă de ADN formată din următoarele

nucleotite A-T-T-C-C-G-A-T , care va fi ARN mesager ce
va copia această catenă ?

Transcripţia se realizează diferit la PK faţă de EK.

La procariote se copiază mai multe gene iar la
eucariote o singură genă.
 La eucariote gena are o structură discontinuă (în
mozaic ) fiind formată din secvenţe informaţionale
numite exoni şi secvenţe noninformaţionale numite
introni.
Iniţial se sintetizează un ARNm precursor care
copiază gena în totalitate (cu exoni şi introni).
ADN : E1 i1 E2 i2 E3 i3 E4

ARNmp

Acest ARN precursor este tăiat în bucăţi] , sunt

eliminaţi intronii , sunt asamblaţi exoni  ARNm
matur .

E1 E2 E4 E4

ARNm matur
Acesta ajunge la ribozomi unde va fi translat în
proteine .

3. ARNt – transportă aminoacizii la ribozomi . Desenarea

modelului molecular.
Prezentarea noţiunii de anticodon
Comp. Etapele lecţiei Conţinutul ştiinţific al lecţiei Metode Mijloace Evaluarea
şi durata şi procedee didactice

Însuşirea 4. ARNr – intră în alcătuirea ribozomilor având rol în sinteza Conversaţia Planşă Continuă
noului proteinelor . Demonstraţia
conţinut 5. ARN sn – are rol în funcţionarea nucleului
(25 minute )

Fixarea
cunoştinţelor 1. În structura unei molecule de AND formată din 2488
nucleotide 25% din punţile de H sunt duble.
a) care sunt bazele azotate purinice şi numărul de
nucleoit de care le conţin în structura
macromoleculei.

2. Gena olvabuminei este formată din 8 axoni şi 7

introni. Arătaţi mecanismul transcripţiei.
3. În structura unei molecule de ADN care conţine 810
grupări fosfat 30% dintre nucleotide conţin C.
Stabiliţi numărul total de nucleotide :
- nr.de nucleotide ce conţin G
- nr.nucleotide conţin T
-
4. O moleculă de ADN bicatenar conţine 1450
nucleotide dintre care A reprezintă 320 . Rotaţia
elicoidală a ADN-ului are o lungime de 34 Å şi este
formată din 10 perechi de nucleotide.
Cerinţe :
- numărul nucleotidelor care conţin G;
- tipurile de legături existente în molecula de
ADN;
- lungimea moleculei de ADN;
Fişă de evaluare

1. În structura unei molecule de AND formată din 2488 nucleotide 25% din punţile de H sunt duble.
a) care sunt bazele azotate purinice şi numărul de nucleotide care le conţin în structura macromoleculei.
b) din câte nucleotide va fi formată molecula de ARN-m care va copia o catenă de AND ?
c) căte nucleotide din ARN-m conţin T ?

2. Gena olvabuminei este formată din 8 axoni şi 7 introni. Arătaţi mecanismul transcripţiei.

3. În structura unei molecule de ADN care conţine 810 grupări fosfat 30% dintre nucleotide conţin C.
Stabiliţi numărul total de nucleoide :
- nr.de nucleotide ce conţin G
- nr.nucleotide conţin T

4. O moleculă de ADN bicatenar conţine 1450 nucleotide dintre care A reprezintă 320 . Rotaţia elicoidală a ADN-ului are
o lungime de 34 Å şi este formată din 10 perechi de nucleoide.
Cerinţe :
- numărul moleculelor care conţin G;
- tipurile de legături existente în molecula de ADN;
- lungimea moleculei de ADN;