Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Resurse
Nr. Detalieri de conţinutCompeteţe Activităţi de predare-învăţare Evaluare
crt. specifice Procedurale Materiale Temporale
Resurse
Nr. Detalieri de conţinutCompeteţe Activităţi de predare-învăţare Evaluare
crt. specifice Procedurale Materiale Temporale
Resurse
Nr. Detalieri de conţinutCompeteţe Activităţi de predare-învăţare Evaluare
crt. specifice Procedurale Materiale Temporale
4. Funcțiile maduvei 1.1. lucrari practice: evidentierea reflexelor rotulian explicaţia, manuale 1h orală
spinarii 1.2. si achilean conversaţia; plansa
2.1. - descoperirea elementelor componente ale demonstrația tabla
2.2. arculului reflex pe baza textului si imaginilor modelarea markere
3.2. din manual si reprezentarea lor in desen (rosu/albastru
4.2. - compararea refelexelor osteotendinoase si
nociceptive si pe baza unor imagini pentru
identificarea caracteristicilor lor
-extragerea informatiilor din text si imagini
din manual pentru identificarea caracterelor
morfo-anatomice ale trunchiului cerebral , orala
-utilizarea unor imagini pentru identificarea
1.1. distributiei substantei ale si a substantei explicaţia, manual, -la portofoliu
5 Trunchiul cerebral 1.2. cenusii conversaţia; planşa, 1h desen
și nervii cranieni 2.1. -extragerea informatiilor din text, imagini demonstrația plase A4, mulaj, ,,Arii corticale”
2.2. pentru identificarea caracterelor generale ale problematizarea atlase de “Nervi
3.2. nervilor cranieni-origine, tipuri modelarea anatomie a cranieni”’
4.2. -utilizarea imaginilor pentru identificarea omului
rolului lor, a teritoriilor inervate si
consemarea datelor in tabele
6. Cerebelul și 1.1. - extragerea informatiilor din text si imagini explicaţia, manual, 1h orala
diencefalul 1.2. din manual pentru identificarea caracterelor conversaţia; planşa,
2.1. morfo-anatomice ale cerebelului și ale demonstrația plase A4, mulaj, -la portofoliu
2.2. diencefalului, problematizarea atlase de desen
3.2. -utilizarea unor imagini pentru identificarea modelarea anatomie a ,,Cerebelul”
4.2. distributiei substantei ale si a substantei cenusii omului “Diencefalul”’
7. Emisferele cerebrale 1.1. - extragerea informatiilor din text si imagini explicaţia, manual, 1h orala
1.2. pentru identifcarea caracterelor morfo- conversaţia; planşa,
2.1. anatomice ale emisferelor cerebrale demonstrația plase A4, mulaj, -la portofoliu
2.2. -observarea imagini-sectiune prin emisferele problematizarea atlase de desen
3.2. cerebrale in vederea identifcarii distributiei modelarea anatomie a ,,Emisferele
4.2. substantei cenusii si a substantei albe omului cerebrale”
Resurse
Nr. Detalieri de Competeţe Activităţi de predare-învăţare Evaluare
crt. conţinut specifice Procedurale Materiale Temporale
1. Integrarea functiilor 1.1, 1.2, 1.3 -conceperea de tabele recapitulative, chestionare manual, atlase de observarea
de relatie 2.1, 2.3 -prezentarea unor machete, portofolii, portofolii in anatomie umana sistematica
3.1, 3.2 format digital -plansa -evaluare
4.1, 4.2 -videoproiector, internet orala
-fisa de lucru
-portofolii
-portofoliu in format
digital
Resurse
Nr. Detalieri de Competeţe Activităţi de predare-învăţare Evaluare
crt. conţinut specifice Procedurale Materiale Temporale
orală
-extragerea de informatii din film pentru material video
descoperirea importantei reproducererii la plante videoproiector, la portofoliu
1.1 -lucrari practice-evidentierea componentelor vizionare de manual, 2h colaj
1.2 florii la angiosperme si a functiilor fiecareia film planse de ierbar, ,,Identificarea
1 Reproducerea la 1.3 -stabilirea unor reguli de conduita in vederwa explicatia material vegetal pe baza
plante 3.1 desfasurarii eficiente a investigatiei in echipa viu (piciorul aspectului
-realizarea unui desen pentru consemnarea cocosului) florilor a 10
componentelor florii la angiosperme si a rolului mulaj- ,,Floarea’’ specii de plante
fiecarei componente dicotiledonate
-alcatuirea unei colectii de flori pentru si a 10 plante
observarea caracteristicilor si a diversitatii unor monocotiledona
organe te din regiune’’
-extragerea de informatii din text, imagini, film orală
pentru descoperirea functiilor florii- polenizarea animatii
si fecundatia 3D- ,,Fecundatia la portofoliu
1.1 -microscopie- evidenţierea morfologiei şi explicaţia, si polenizarea’’ desen- ,,Imagin
2 Fructul si 3.1 structurii conversaţia; videoproiector, 2h e microscopica
samanta. 3.2 grăunciorului de polen la tradafirul japonez microscopie; manuale a grauncioarelor
Germinația -alcatuirea unei colectii de fructe uscate, semintedemonstrația fise de lucru de polen
semințelor. pentru observarea caracteristicilor si diversitatii problematizarea creioane colorate, observate’’
unor organe coli A4
-utilizarea imaginilor pentru a compara -la portfoliu:
alcatuirea semintelor plantelor dicotiledonate si farfurie de fisa de
a celor monocotiledonate plastic, vată, observatie
utilizarea text, imagini, film pentru a descoperi şerveţel alb, 10 ,,Germinatia
ce este germinatia si etapele germinatiei seminţe de semintelor’’
-lucrare practica- observarea germinării, fasole, fişă de
creşterii şi dezvoltării la planta de fasole si observaţie
consemnarea datelor in fisa de observatie
-elaborarea fiselor de observatie cu respectarea
etapelor de desfasurare a investigatiei
-extragerea informatiilor din text, imagini, film
pentru identificarea etapelor care formeaza orala
ciclul de viata a plantelor, cecresterii si in timpul
devoltarii, la portofoliu-
Cresterea si 1.1 -realizarea unor investigatii pentru evidentierea explicaţia, manuale, fisa de lucru
3 dezvoltarea 1.2 influentei factorilor de mediu asupra conversaţia; material video, 1h ,, Influenat
plantelor 1.3 germinatiei, a cresteri si dezvoltarii plantelor demonstrația videoproiector factorilor de
-stabilirea unor reguli de conduita, in vederea problematizarea fisa de lucru mediu asupra
desfasurarii eficiente a investigatiilor in echipa cresterii, a
-alegerea sarcinilor in cadrul echipelor ce cresterii si
realizeaza investigatia dezvoltarii
-elaborarea fiselor de observatie cu respectarea plantelor’’
etapelor de desfasurare a investigatiei
- utilizarea textelor, imaginilor pentru
clasificarea plantelor in functie de ciclul de viata
-observarea material vegetal viu pentru
demonstrarea reproducerii vegetative a plantelor
-stabilirea unor criterii de comparare si
1.1 clasificare a reproducerii vegetative in scopul manual, orala
1.2 identificarii asemanarilor si deosebirilor intre eleexplicaţia, bulbi, rizomi,
4 Reproducerea 1.3 -observarea macroscopica de bulbi, rizomi, conversaţia tuberculi, fise de 1h proiect de grup
vegetativa la plante 3.2 tuberculi in vederea descoperirii alcatuirii demonstrația lucru (pag 87, manual
organelor ce asigura reproducerea vegetativa material video, Saitan si colab.)
naturala videoproiector
-vizionare de film pentru descoperirea
metodelor artificiale de reproducere la
plante:butasirea, altoirea, marcotajul
-realizarea unor lucrari de inmultire a plantelor
ornamentale/ de cultura prin insamantare,
butasire, altoire
13. Recapitulare 3.1 -conceperea unor tabele recapitulative, observatia manual observatia
3.2 chestionare conversatia, fise de lucru 1h sistematica
-crearea de rebususri, hărti conceptuale utilizand explicatia
aplicatii on-line si off-line
Resurse
Nr. Detalieri de conţinutCompeteţe Activităţi de predare-învăţare Evaluare
crt. specifice Procedurale Materiale Temporale
Resurse
Nr. Detalieri de conţinutCompeteţe Activităţi de predare-învăţare Evaluare
crt. specifice Procedurale Materiale Temporale
1. Recapitulare finala Toate - Analiza unor situații-problemă cu ajutorul -explicaţia, materiale 3h Orală
competentele unor modele grafice conversaţia, video, scrisă
- Stabilirea şi asumarea unor reguli de demonstrația, manuale,fișe
comunicare în diferite contexte problematizarea de lucru
- Schematizarea informației atlase
- Reactualizarea cunoştințelor anatomice