Planificare Clasa A Xia Mi 2022

COLEGIUL NAŢIONAL
„VASILE LUCACIU”
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
Filiera: teoretică Aprobat: prof.dir…………………………………
Profil: real Şef catedră………………………………………..
Specializare/calificare: matematică-informatică
Disciplina: BIOLOGIE
Anul şcolar: 2022-2023
Unitatea de învăţământ: Colegiul Naţional „Vasile Lucaciu” Baia Mare
Clasa: a XI-a
Nr. ore/săptămână: 1
Profesor: Denisa Podină
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Nr. Unitatea de Nr.

Competenţe specifice Conţinuturi Săptămâna Observaţii
crt. învăţare ore
1. Noţiuni 1 S1
introductive
I. Alcătuirea
corpului uman 1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Topografia organelor – planuri şi 1 S2
om, precum şi a caracteristicilor acestora raporturi anatomice
1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate Niveluri de organizare: celula,
_______________________________________________________
Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

Telefon şi fax: 0262211943, mobil secretariat: 0730123630
Cod fiscal 3825932, e-mail: lucaciu@lucaciu.multinet.ro
COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea ţesuturi organe, sisteme de organe,
unor sarcini de lucru variate organism. Observaţii micro şi
macroscopice (Lucrare practică)
2.1 Utilizarea experimentului şi a investigaţiei pentru
evidenţierea structurii şi a funcţiilor organismului
uman
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

în diferite situaţii de comunicare
4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

de comunicare
2. II. Funcţiile de 1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Clasificare sistemului nervos din 1 S3
relaţie om, precum şi a caracteristicilor acestora punct de vedere topografic şi
funcţional.
Sistemul nervos 1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate
din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea Sistemul nervos somatic: funcţia
unor sarcini de lucru variate reflexă: actul reflex
2.1 Utilizarea experimentului şi a investigaţiei pentru Funcţia de conducere: clasificarea 3 S4-S6

evidenţierea structurii şi a funcţiilor organismului căilor de conducere şi rolul lor.
uman
3.1 Reprezentarea funcţiilor organelor şi sistemelor de Sistemul nervos vegetativ: clasificare. 1 S7

organe la om pe baza modelelor; Elaborarea şi Efectele stimulării simpaticului
aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, şi parasimpaticului
experimentare şi rezolvare
_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei Noţiuni elementare de igienă şi
în diferite situaţii de comunicare patologie (meningită, encefalită,
hemoragii cerebrale, comă, convulsii)
de comunicare
5.1 Utilizarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor despre

influenţa factorilor de mediu asupra funcţiilor
organismului
5.2 Aplicarea unor reguli de menţinere a sănătăţii

omului
5.3 Realizarea de conexiuni intra-, inter şi

transdisciplinare
3. Analizatorii 1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Segmentele unui analizator. 1 S8

om, precum şi a caracteristicilor acestora
Analizatorul vizual. Determinarea
1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate câmpului vizual (Lucrare practică)
din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea
unor sarcini de lucru variate
2.1 Utilizarea experimentului şi a investigaţiei pentru Analizatorul auditiv şi vestibular.

evidenţierea structurii şi a funcţiilor organismului Analizatorul cutanat. Evidenţierea
uman sensibilităţii tactile, termice,
dureroase, a amprentelor (Lucrare
practică)
_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute prin investigaţii şi
experimente şi formularea concluziilor
Noţiuni elementare de igienă şi
3.1 Reprezentarea funcţiilor organelor şi sistemelor de patologie a analizatorilor (micoze,
organe la om pe baza modelelor acnee, herpes, piodermite, rinite,
cataractă, glaucom, conjunctivită,
3.2 Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de
otite)
identificare, investigare, experimentare şi rezolvare


de comunicare

organismului

omului

transdisciplinare
4. Recapitulare 1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Fişe de recapitulare, portofolii etc.
1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate

_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
3.1 Reprezentarea funcţiilor organelor şi sistemelor de

organe la om pe baza modelelor



de comunicare
5. Evaluare 1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Teste sumative 1 S9




de comunicare
_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
6. Glandele 1. 1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Topografia glandelor endocrine, 1 S10

endocrine om, precum şi a caracteristicilor acestora hormoni.
4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei Hipofiza (hormoni, nanism, caşexie
în diferite situaţii de comunicare hipofizară, gigantism, acromegalie,
diabet insipid)
de comunicare Tiroida (hormoni, boala Basedow- 1 S11
Graves, mixedem, nanism, guşa
endemică)
organismului Suprarenalele (hormoni, sindromul 1 S12
Cushing, sindrom androgenital, boala
Addison, boala Conn)
omului
Pancreas, (hormoni, diabet zaharat) 1 S13

Gonade (hormoni)
Scheletul: alcătuire, rol

1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la
Creşterea în grosime şi lungime a
_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
om, precum şi a caracteristicilor acestora oaselor. 1 S14
Mişcarea: 1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate

Sistemul osos şi Muşchii scheletici: principalele grupe.
muscular
7. 3.1 Reprezentarea funcţiilor organelor şi sistemelor de Tipuri de contracţii. 1 S15



de comunicare

omului

patologie (deformări, fracturi
entorse, luxaţii, boli reumatismale)
_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
patologie: oboseala şi forţa
musculară, întinderi şi rupturi
musculare, distrofii musculare
8. III. Funcţiile de 1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate Transformările fizico-chimice ale 1 S16
nutriţie din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea alimentelor în tubul digestive în:
Digestia şi cavitatea bucală, faringe, esofag
absorbţia 2.1 Utilizarea experimentului şi a investigaţiei pentru stomac.
evidenţierea structurii şi a funcţiilor organismului
uman Transformările fizico-chimice ale 1 S17
alimentelor în:
identificare, investigare, experimentare şi rezolvare intestinul subţire. Absorbţia
intestinală
în diferite situaţii de comunicare Evidenţierea acţiunii salivei şi a bilei
asupra alimentelor (Lucrare practică)
de comunicare Fiziologia intestinului gros 1 S18
5.2 Aplicarea unor reguli de menţinere a sănătăţii Noţiuni elementare de igienă şi

omului patologie: carii, stomatită, faringită,
enterocolite, ocluzie intestinală,
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter, şi ciroză hepatică, pancreatită, diaree,
transdisciplinare; constipaţie
_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
9. Circulaţia 1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Grupele sanguine. (Determinarea 1 S19
om, precum şi a Respiraţia caracteristicilor acestora grupelor în sistemul ABO şi Rh.
Lucrare practică).
din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea Activitatea cardiacă.
Parametrii funcţionali: frecvenţă
2.1 Utilizarea experimentului şi a investigaţiei pentru cardiacă, debit, tensiune arterială,
evidenţierea structurii şi a funcţiilor organismului puls. Măsurări tensiune, puls
uman
(Lucrare practică)
2.2 Prelucrarea rezultatelor obţinute din investigaţii şi
experimente şi formularea concluziilor Circulaţia mare şi mică. 2 S20,S21
3.1 Reprezentarea funcţiilor organelor şi sistemelor de Noţiuni elementare de igienă şi

organe la om pe baza modelelor patologie: cardiopatie ischemică,
aritmii cardiace, hemoragii interne şi
3.2 Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de externe, leucemii, anemii


de comunicare

_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
organismului

omului

transdisciplinare
10. Respiraţia 1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate Ventilaţia pulmonară, transportul 1 S22
din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea gazelor, schimbul de gaze, volume şi
unor sarcini de lucru variate capacităţi respiratorii. Aparatul
Donders (Lucrare practică)
evidenţierea structurii şi a funcţiilor organismului Noţiuni elementare de igienă şi
uman patologie: gripă, fibroză pulmonară,
emfizem, modificări de ritm
respirator




_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
de comunicare

omului

transdisciplinare
11. 1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate Portofolii 1 S23


de comunicare
12. Excreţia 1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate Compoziţia urinei (Lucrare practică). 1 S24
din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea Formarea şi eliminarea ei

evidenţierea structurii şi a funcţiilor organismului Noţiuni elementare de igienă şi 1 S25
uman patologie: cistită, nefrită,
glomerulonefrită, insuficienţă renală
_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________

de comunicare

omului

transdisciplinare
13. Metabolismul 1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate Metabolismul intermediar: etape 2 S26, S27
din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea (anabolism, catabolism)
Metabolismul energetic.



de comunicare
_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
14. IV. Funcţia de 1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Sistemul reproducător feminin şi 3 S28 -S30
reproducere om, precum şi a caracteristicilor acestora masculin
1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate Sănătatea reproducerii: planificare
din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea familială, concepţie, contracepţie,
unor sarcini de lucru variate sarcină, naşterea. Noţiuni elementare
de igienă şi patologie: anexite,
3.2 Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de vaginite, adenom de prostată


de comunicare

omului
15. V. Organismul – 1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate Homeostazia mediului intern 1 S31
tot unitar din diverse surse de documentare, pentru rezolvarea


_______________________________________________________

COLEGIUL NAŢIONAL
BAIA MARE
_____________________________________________________________________________________
de comunicare

transdisciplinare
16. Recapitulare 1.Receptarea informaţiilor despre lumea vie Fişe de recapitulare, portofolii etc. 1 S32
finală
2. Explorarea sistemelor biologice
3. Utilizarea şi construirea de modele şi algoritmi în

scopul demonstrării principiilor lumii vii
4.Comunicarea orală şi scrisă utilizând corect

terminologia specifică biologiei
5. Transferarea şi integrarea cunoştinţelor ţi metodelor

de lucru specifice biologiei în contexte noi
*În perioada 27 februarie-3 martie 2023, se derulează programul „Şcoala altfel”, iar în perioada 18-21 aprilie 2023 e „Săptămâna verde”. Aceste săptămâni sunt rezervate
activităţilor extraşcolare şi extracurriculare şi au orar specific.
_______________________________________________________


Planificare Clasa A Xia Mi 2022

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Clasa A Xia Mi 2022

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COLEGIUL NAŢIONAL

Nr. Unitatea de Nr.

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

2.1 Utilizarea experimentului şi a investigaţiei pentru Funcţia de conducere: clasificarea 3 S4-S6

3.1 Reprezentarea funcţiilor organelor şi sistemelor de Sistemul nervos vegetativ: clasificare. 1 S7

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

5.1 Utilizarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor despre

5.2 Aplicarea unor reguli de menţinere a sănătăţii

5.3 Realizarea de conexiuni intra-, inter şi

3. Analizatorii 1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Segmentele unui analizator. 1 S8

2.1 Utilizarea experimentului şi a investigaţiei pentru Analizatorul auditiv şi vestibular.

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

5.1 Utilizarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor despre

5.2 Aplicarea unor reguli de menţinere a sănătăţii

5.3 Realizarea de conexiuni intra-, inter şi

1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

3.1 Reprezentarea funcţiilor organelor şi sistemelor de

3.2 Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

5. Evaluare 1.1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Teste sumative 1 S9

1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

6. Glandele 1. 1 Identificarea organelor şi a sistemelor de organe la Topografia glandelor endocrine, 1 S10

Pancreas, (hormoni, diabet zaharat) 1 S13

Scheletul: alcătuire, rol

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

Mişcarea: 1.2 Organizarea de date despre lumea vie, selectate

3.2 Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

5.2 Aplicarea unor reguli de menţinere a sănătăţii

Noţiuni elementare de igienă şi

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

5.2 Aplicarea unor reguli de menţinere a sănătăţii Noţiuni elementare de igienă şi

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

3.1 Reprezentarea funcţiilor organelor şi sistemelor de Noţiuni elementare de igienă şi

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

5.1 Utilizarea în viaţa cotidiană a cunoştinţelor despre

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

5.2 Aplicarea unor reguli de menţinere a sănătăţii

5.3 Realizarea de conexiuni intra-, inter şi

3.1 Reprezentarea funcţiilor organelor şi sistemelor de

3.2 Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

5.2 Aplicarea unor reguli de menţinere a sănătăţii

5.3 Realizarea de conexiuni intra-, inter şi

4.1 Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

2.1 Utilizarea experimentului şi a investigaţiei pentru

Baia Mare, str. Culturii, nr. 2, cod poştal 430282

4.2 Prezentarea informaţiilor folosind diverse metode

5.2 Aplicarea unor reguli de menţinere a sănătăţii