Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Comportamente urmărite:
-îşi coordonează mişcările cu ritmul solicitat de educatoare (întinde, ridică mâinile şi
bate din palme);
-merge sau aleargă în direcţia indicată de educatoare;
-poate să stea într-un picior 3 secunde
Tema
activităţii Puncta
TES Comportamente Total
/ Forma Itemi j
T măsurabile de max
maxim
realizare
a. Aleargă: cu ocolire și pășire 3p
- să execute corect peste obstacole, îmbinată cu
deprinderile motrice Joc mers și oprire la semnal.
învățate; “Ștafeta
A. - să execute corect acțiunile prieteniei” 5p
- (parcurs b. Execută corect acțiunea de: 2p
de alergare și târâre
aplicativ) târâre pe palme și genunchi.
învățate.
A
9% 6% D
NS
85%
B. DOMENIUL DEZVOLTARE SOCIO-EMOŢIONALĂ
EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ:
1. Pentru fiecare parte a corpului omenesc recunoscută copiii primesc câte 1p;
2. Dacă copiii precizează care este importanța acestora în viața omului, fără ajutorul
educatoarei, vor obține 2p, dacă necesită ajutor din partea educatoarei obțin 1p, iar
dacă nici cu ajutor nu arată importanța acestora, obțin 0p;
3. Pentru cunoașterea fiecărei reguli de igienă personală copiii obțin câte 1p.
Punct
Tot
Comportamente Tema activităţii / aj
Itemi al
măsurabile Forma de realizare maxi
max
m
- să recunoască și 1. Recunoaște și denumește
să denumească 3 trei părți ale corpului 3p
părți ale corpului omenesc;
omenesc și “Ce știu despre
2. Precizează importanța 8p
importanța mine?” 2p
Convorbire acestora în viața omului;
acestora;
-să precizeze 3. Cunosc 3 reguli de igienă
reguli de igienă 3p
personală învățate.
personală.
A= COMPORTAMENT ATINS= 6-8p;
D=COMPORTAMENT ÎN DEZVOLTARE= 3-5p;
NS= NECESITĂ SPRIJIN= 0-2p.
Calificativ A D NS
Nr. de copii 16 5 1
Procentaj 73% 23% 4%
A
D
NS
73%
EDUCAŢIE MUZICALĂ
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ:
1. Dacă copiii recunosc cântecul după audierea fragmentului melodic fără ajutor obțin
2p, dacă recunosc cântecul cu ajutor obțin 1p, iar dacă nu recunosc cântecul audiat,
obțin 0p.
2. Dacă copiii cântă individual , fără ajutor, cântece învățate, vor obține 2p,
3. dacă necesită ajutor în redarea cântecelor, vor obține 1p, iar dacă nu reușesc să cânte,
vor obține 0p.
Tema Punct
Tot
Comportamente activităţii / aj
Itemi al
măsurabile Forma de maxi
realizare max
m
1.Recunosc cântecul după
-să recunoască cântece “Cântăm și audierea unui fragment
după audierea unui ne bucurăm!” melodic ; 2p
fragment melodic; recunoaștere 4p
-să cânte în grup sau și redare
individual cântece fragment
cântec 2. Cântă în grup sau individual 2p
învățate.
cântece învățate.
A = COMPORTAMENT ATINS=3-4p;
D=COMPORTAMENT ÎN DEZVOLTARE= 1-2p;
NS= NECESITĂ SPRIJIN= 0 p.
Calificativ A D NS
Nr. de copii 17 4 1
Procentaj 77% 18% 5%
A
D
NS
77%
2. Dacă copiii folosesc corect pensula și aleg culorile potrivite anotimpului ales fără
ajutor, vor obține 2p, dacă necesită ajutor obțin 1p, iar dacă nu vor reuși să aleagă
culorile potrivite și nici pensula nu o folosește corespunzător obțin 0p.
A = COMPORTAMENT ATINS=3-4p;
Tema Punct
Tota
Comportamente activităţii / aj
Itemi l
măsurabile Forma de maxi
realizare max
m
- să creeze forme şi 1.Trasează cu siguranță linii,
modele noi, prin puncte şi pete de culoare, redând
îmbinarea elementelor forme din natură și respectând 2p
de limbaj plastic; “Peisaj din proporțiile.
natură” - 4p
-să respecte poziția pictură
2. Folosește corect pensula ca
corectă a corpului față instrument de lucru, folosind 2p
de suportul de lucru. culorile potrivite anotimpului ales
(iarna sau toamna).
D=COMPORTAMENT ÎN DEZVOLTARE= 1-2p;
NS= NECESITĂ SPRIJIN= 0 p.
Calificativ A D NS
Nr. de copii 17 4 1
Procentaj 77% 18% 5%
CAPACITĂŢI ŞI ATITUDINI DE ÎNVĂŢARE
DEC -ACT ARTISTICO PLASTICE
18% 5%
A
D
NS
77%
DOMENIUL OM ȘI SOCIETATE
ACTIVITATE PRACTICĂ
Comportamente măsurabile Tema Itemi Puncta Total
activităţii / j
Forma de max
realizare maxim
-să taie pe contur elementele 1. Decupează pe contur elementele
componente ale omului de componente (9 elemente) ale omului 9p
zăpadă; de zăpadă;
-să îmbine din imaginație “Haiosul 2. Îmbină elementele componente
om de obținute pentru realizarea temei; 2p 13p
elementele componente obținute
zăpadă”
prin decupare pentru realizarea aplicație
imaginii omului de zăpadă; 3. Lipeşte elementele componente
din imaginație pentru obținerea 2p
-să execute corect operația de
lipire. omului de zăpadă.
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ:
Calificativ A D NS
Nr. de copii 11 8 3
Procentaj 50% 36% 14%
CAPACITĂŢI ŞI ATITUDINI DE ÎNVĂŢARE
DEC -ACT ARTISTICO PLASTICE
14%
A
D
50% NS
36%
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ:
A. 1. Pentru fiecare sarcină în parte ( recunoașterea celor 2 personaje și denumirea
poveștii), copiii vor obține câte 1p;
2. Dacă copiii rezolvă sarcina fără ajutor vor obține 4p, dacă în rezolvarea fișei copiii
necesită ajutor vor obține 2p, iar dacă sarcina nu va fi rezolvată, ei vor obține 0p;
3. Pentru colorarea fiecărei imagini care face parte din povestea...... , copiii obțin câte
1p.
Calificativ A D NS
Nr. de copii 15 6 1
Procentaj 68% 27% 5%
5%
27%
A
D
NS
68%
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ:
Calificativ A D NS
Nr. de copii 14 6 2
Procentaj 64% 27% 9%
64%
DOMENIUL ŞTIINŢĂ
ACTIVITATE MATEMATICĂ
Tema
TES activităţii / Punctaj Total
Comportamente măsurabile Itemi
T Forma de maxim max
realizare
1. Colorează frunzele late; 2p
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ:
1. Dacă copiii colorează cele două frunze late dintre toate celelalte frunze, obțin
2p, dacă colorează doar una, obțin 1p, iar dacă nu colorează niciuna, obțin 0p;
2. Dacă copiii încercuiesc cei doi fulgi mici dintre toți fulgii existenți, obțin 2p,
dacă încercuiesc doar unul, obțin 1p, iar dacă nu încercuiesc niciunul, obțin 0p;
3. Dacă copiii rezolvă sarcina corect fără ajutor, obțin 3p, dacă rezolvă sarcina cu
ajutor, obțin 1p, iar dacă nu rezolvă sarcina deloc, vor obține 0p;
4. Dacă copiii rezolvă sarcina corect fără ajutor, obțin 3p, dacă rezolvă sarcina cu
ajutor, obțin 1p, iar dacă nu rezolvă sarcina, vor obține 0p.
Calificativ A D NS
Nr. de copii 14 6 2
Procentaj 64% 32% 4%
32% A
D
NS
64%
7%
23%
A
D
NS
70%