SCOALA POSTLICEALA SANITARA F.E.G.

,,EDUCATION” APROBAT DIRECTOR

ANUL I – ASISTENT MEDICAL GENERALIST
MODULUL NR 7: PSIHOLOGIE GENERALA
PROFESOR: TUREA ILARIANA
TEORIE : 3 ORE/SAPTAMÂNA (TOTAL 42 ORE)
LABORATOR: 1 ORA/SAPTAMÂNA (TOTAL 14 ORE)
AN SCOLAR:2010-2021

UNITATEA DE COMPETENTE CONTINUTURI NR. SAPT.

COMPETENT SPECIFICE ORE
A

Psihologie C1.Identifica Niveluri structural – funcţionale ale psihicului: 15 S1, S2,

generala infrastructura 1. Conştient, subconştient, inconştient 2. Relaţii între S3, S4,
psihicului uman, structuri şi funcţia de adaptare (reglare şi autoreglare) S5
evidentiaza Stimularea şi energizarea comportamentului:
structura 1. Motivaţie 2. Afectivitate
integratoare a 3. Reglarea psihică a comportamentului:
mecanismelor 1. Atenţia
psihice si 2. Voinţa
integreaza Conceptul de personalitate:
perceptiile 1. Individ – individualitate
interpersonale in 2. Persoană – personalitate
practica 3. Personaj social şi masca
profesionala. Temperament şi tipologii: constituţionale,
psihologice, psiho-fiziologice.
2. Aptitudinea, caracterul, inteligenţa, creativitatea .
Comunicare şi limbaj.
Comunicarea non-verbală
1. Semnificaţia gesturilor, posturii, proximitate, spaţiu
personal; poziţia corpului, atingere.
2. Expresii faciale: categoriile Osgood (fericire,
surpriză, teamă, tristețe, furie, furiozitate, dezgust)
3. Paralimbaj (tonul şi ritmul vocii, flux verbal, contact
vizual, emoţii).

C2. Identifica aria Arie de preocupări. 1. Terminologie: factori, 6 S6, S7

de preocupare a sănătate/boală, sanogeneză, trauma psihică, adaptare
psihologiei in psiho – fiziologică, exprimare, emoţii, pulsiune
relatiile (instinct), imitaţie, identificare, simptome
interpersonale psihosomatice (spasm, HTA, vertij versus mânie,
inclusiv in cea de agresivitate) 2. Relaţii asistent medical – pacient:
cadru medical- interacţiune socială; afiliaţie (proximitate fizică, contact
pacient. prin priviri, răspunsuri calde, prietenoase); autostima şi
egoidentitate (acceptarea autoimaginii de către alţii şi
acceptarea imaginii pe care o au alţii despre sine);
comunicarea diagnosticului de boală, empatie,
motivaţia de a fi „pacient”.
C3. Descopera Comportamente protectoare şi de risc 1. Credinţe 2 S8
comportamentele personale şi tendinţe faţă de sănătate: influenţa
protectoaare si de culturală (obiceiuri, tradiţii, mentalităţi), educaţia
risc. intrafamilială, convingeri personale; comportamente
adictive (consum de alcool, tutun, droguri, etc.)

Evaluare formativa 1 S8

C4. Isi asuma Tulburări funcţionale: 1. Răspunsuri somatice ale 3 S9

recunoastera emoţiilor: respiratorii (rinoree, strănut în salve, crize de
tulburarilor astm, hiperventilaţie); cardiovasculare (tahicardie, HTA,
functionale crize anginoase, lipotimii, constricţie-
aparute ca paloare/vasodilataţie-eritem cutanat); digestive
raspunsuri (pilorspasm, dischinezii biliare, hipersecreţie de HCl,
somatice ale hiperstaltism; urogenitale (colici renouretrale, tulburări
emotiilor. de dinamică sexuală); cutanate (prurit, erupţie);
metabolice (anorexie, bulimie, obezitate,
hiperglicemie);

C5. Identifica Tipurile psihologice şi boala 1. Psihologia actului 2 S10

tulburarile chirurgical (încărcătura emoţională, ideea de prejudiciu,
psihologice anxietate, reducerea/pierderea timpului de contact cu
survenite in cazul lumea, teama de necunoscut, noutatea anesteziei);
starii de boala. intervenţii psihologice în preoperator, postoperator,
precoce şi tardiv .
Evaluare formativa 1 S10

C6. Isi insuseste Modalități de optimizare a actului de îngrijire 1. 3 S11

modalitatile de Calitatea vieţii şi obiective sanogenetice: indicator de
optimizare a calitate a vieţii (stare de bine, capacitate de funcţionare
actului de ingrijire fizică, psihică, socială de rol; factori extrafamiliali;
medicala. bunuri şi servicii; mediu; posibilităţi de informare;
perfecționare. 2. Dinamica relaţiei asistent medical-
pacient (relaţie asimetrică versus relaţie simetrică);
aşteptările pacientului şi libertatea de decizie;
automedicaţie. 3. Abordare în cazul pacienţilor psihici:
activarea resurselor potenţiale; autovalorizare, gândire
pozitivă.
C7. Invata sa Abordarea în situaţii de criză şi în faza terminală 1. 3 S12
abordeze Asistenţa psihologică a pacienţilor neoplazici: în faza de
pacientul si sa il stabilire a diagnosticului (atitudine optimistă dar
consilieze in fermă); în perioada inițierii tratamentului (abordare
situatii de criza. raportată la personalitatea pacientului); în recidivă sau
în stadiul terminal (susținere, suport emoțional). 2.
Abordare şi consiliere în HIV pozitiv, combaterea
șocului emoțional, al negării, autoculpabilizării;
detectarea depresiei şi prevenirea sinuciderii; ascultare
empatică, necritică sau judicativă; crearea unui mediu
de suport social şi spiritual; încredere şi
confidenţialitate în actul îngrijirii. 3. Suport psihologic în
îngrijiri paliative, atitudine faţă de pacient în familia
acestuia; susținere în faza de negare, confuzie,
resemnare, respectând tradițiile şi obiceiurile
Recapitulare finala 1 S13

Evaluare sumativa 2 S13

Restante 1 S14

Incheierea mediilor 2 S14