Ministerul Educaţiei Republicii Moldova

Colegiul “ Iulia Haşdeu “

Referat:

Incluziunea socială a
copiilor străzii

Profesoară: Băncilă Lăcrămioara

Elevă: Bejan Tatiana

Cahul 2016
 Locuinţele
Posibilitatea de a obţine locuinţe convenabile reprezintăun factor cheie care afecteazăsărăcia în rândul
copiilor şi a familiilor. O mare parte din fondul public de locuinţe din România se află într-o stare proastă
în ceea ce priveşte reparaţiile, iar acest lucru combinat cu o crizăgeneralăde locuinţe şi cu o lipsă
extremăde locuinţe sociale, face ca mulţi copii sătrăiascăîn condiţii inacceptabile, fapt ce are efecte
negative asupra sănătăţii şi dezvoltării acestora. Locuinţele sărace se caracterizeazăprin condiţii
insalubre, încălzire necorespunzătoare, igrasie şi scurgeri, lipsa spaţiului, iluminarea slabă şi materiale
de construcţie care nu asigurăsuficientărezistenţăstructurală.
Multe familii tinere nu îşi pot permite săaibăpropria lor casă, iar în ultimul timp unele familii se aflăîn
situaţia în care sunt evacuate din proprietăţile deţinute de stat care fuseserăanterior naţionalizate şi
care în prezent au fost revendicate de foştii proprietari, dar fărăsăexiste vreun aranjament alternativ.
Unele familii pur şi simplu nu îşi pot permite să-şi păstreze locuinţa şi sfârşesc prin a trăi pe străzi
împreunăcu copiii lor sau în adăposturi improvizate, clădiri abandonate etc. Adăposturile temporare
pentru o familie cu copii sunt aproape inexistente. Multe dintre aceste familii extrem de sărace îşi
folosesc copiii ca ajutor în câştigarea unui venit, fie prin cerşetorie, hoţie sau o diversitate de forme de
munci ocazionale, pe piaţa neagră.
Educaţia
Datele privind educaţia nu sunt demne de încredere. Un număr semnificativ de elevi este reprezentat de
copiii care sunt mai mari decât grupurile de vârstăeducaţionale oficiale (de exemplu, pot repeta un an
din cauza unor rezultate slabe/boală) ceea ce, în unele cazuri, duce la rate de înscriere şi de prezenţă
care sunt mai mari în mod artificial şi care pot reprezenta peste 100 % din populaţia eligibilă. Acest
fenomen are probabil şi un efect de denaturare asupra ratelor de absenteism şcolar, determinând ca
acestea săfie eventual reduse în mod artificial. În consecinţă, deşi aceste date sunt disponibile, nu se
considerăcăîn forma lor prezentăreprezintăun indicator util al ratelor reale de înscriere, prezenţă şi
absenteism.
Accesul la învăţământul primar şi liceal de bază în Moldova este obligatoriu şi gratuit (pânăla clasa a
10 a adică la vârsta de 16 ani). Cu toate acestea, chiar dacăfamiliile sunt scutite de plata taxelor
şcolare pe perioada învăţământului obligatoriu, existăcosturi suplimentare pe care familiile cu venituri
modeste nu şi le pot permite (de exemplu, îmbrăcăminte, încălţăminte, rechizite, cărţi alternative,
transport etc.). În multe cazuri, familiile mai sărace nu îşi pot permite cheltuielile suplimentare pentru
educaţia copiilor lor şi unii copii suferăde malnutriţie, ceea ce are un efect negativ asupra sănătăţii,
asupra dezvoltării şi asupra abilităţilor de învăţare ale acestora. Dupăclasa a zecea, şcolile impun plata
manualelor şi a rechizitelor, ceea ce le descurajează şi mai mult pe familiile cu venituri modeste să-şi
trimită copiii să frecventeze cursurile.

Proiect – “Atelier ocupaţional pentru sprijinirea incluziunii copiilor si tinerilor străzii”

Proiectul s-a derulat la Satu Mare în perioada 1 iulie 2010 – 30 iunie 2011 şi a fost co-finanţat de către Fundaţia
Soroş România, prin intermediul programului “Fondul de Urgenţă”, Consiliul Local Satu Mare prin intermediul
SPAS Satu Mare şi asociaţiile Popica Onlus din Italia şi Croire Que Tout Est Possible din Franţa.
Acest proiect face parte dintr-un amplu program iniţiat în primăvara anului 2009 numit „StradAlternativa”,
condus de Asociaţia Stea, Popica Onlus din Italia şi Solidarite Enfance Roumanie din Franţa, care urmăreşte
sprijinirea unei graduale integrări sociale a copiilor şi tinerilor străzii printr-un mecanism complex de
intervenţie socialăce cuprinde 3 etape : contactul stradal prin unitatea mobilă, centrul de zi şi locuinţa protejată.
Proiectul „Atelier ocupaţional pentru sprijinirea incluziunii copiilor si tinerilor străzii” s-a adresat beneficiarilor
din centrul de zi al asociaţiei şi a celor din locuinţa protejată urmărind pe de o parte diminuarea decalajelor în
domeniul educaţiei, dezvoltăriii abilităţilor de viaţă, informarii, orientarii şi incluziunii sociale între copiii şi
tinerii strazii din Satu Mare şi cei din comunitatea locală şi pe de altă parte dezvoltarea competenţelor echipei
Asociaţiei Stea de realizare de programe de consiliere şi terapie ocupaţională care să determine dezvoltarea
abilităţilor beneficiarilor, creşterea stimei de sine şi a motivaţiei pentru incluziune socială.
Pe parcursul celor 12 luni de implementare a proiectului, un număr total de 64 de copii şi tineri ai străzii din
Satu Mare cu vârste între 7 şi 35 de ani au beneficiat de servicii sociale, educaţionale şi medicale direcţionate
pe 4 mari domenii : igienă, sănătate şi reducerea riscurilor de transmitere a bolilor cu transmitere sexuală şi a
virusului hepatitei B; alfabetizare şi dezoltarea deprinderilor de matematice de bază; dezvoltarea abilităţilor de
integrare în câmpul muncii şi formarea competenţelor profesionale în meseria de impletitor nuiele şi alte
meşteşuguri.
Majoritatea activităţilor directe cu beneficiarii în cadrul proiectului s-au desfăşurat la centrul de zi al Asociaţiei
Stea din Satu Mare cu un program de 4 ore şi jumătate pe zi luni până vineri în intervalul orar 10.00 – 14.30.
Programul zilnic pe perioada de funcţionare a centrului de zi a cuprins următoarele momente principale :
activităţi practice de igienă, activităţi de alfabetizare / activităţi de socializare, activităţi de consiliere de grup /
activităţi de instruire în tehnici meşteşugăreşti, masă, activităţi de consiliere individuală / activităţi de
socializare şi animaţie socio-educativă. Activitatile educative au fost realizate după un plan de acţiune având
următoarea structură : consiliere de grup în domeniul igienei şi sănătăţii - de două ori pe săptămână, instruire
pentru formarea de deprinderi de lucru folosind tehnici meşteşugăreşti - o dată pe săptămână până în luna
februarie inclusiv / activităţi de terapie ocupaţională în atelierul meşteşugăresc – de 2 până la 4 ori pe
săptămână în perioada martie - iunie, consiliere de grup în domeniul integrării profesionale - o dată pe
săptămână, consiliere de grup pe teme de educaţie sexuală - o dată pe săptămână. De asemenea în funcţie de
cerinţe şi de nevoile exprimate de către copii şi tineri, echipa educativă a realizat zilnic activităţi de consiliere
individuală cu aceştia.
Cu sprijinul domnului doctor Micul Nicolae Sorin, partener al asociaţiei în calitate de preşedinte al asociaţiei
GIR Satu Mare, copiii şi tinerii implicaţi în proiect au beneficiat de servicii medicale de bază fiind consultaţi
cel puţin o dată pe semestru, au primit tratament, în caz de nevoie, pentru diferitele afecţiuni de care au suferit,
iar 17 dintre ei au primit vaccin anti-hepatită B, antigripal şi alte maladii transmisibile, reducându-se astfel
riscurile de transmitere a unor boli grave în comunitate.
În parteneriat cu Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog din Satu Mare, beneficiarii proiectului
au fost consiliaţi de către specialiştii centrului în vederea informării şi sensibilizării lor cu privire la efectele
nocive ale drogurilor asupra sănătăţii şi alternative de a reduce şi chiar de a renunţa la droguri.
În parteneriat cu asociaţia Solidarite Enfance Roumanie, organizaţie care pune la dispoziţie Asociaţiei Stea
spaţiul în care funcţionează centrul de zi, 17 dintre copiii şi tinerii, beneficiari proiectului, au avut oportunitatea
de a pune în practică abilităţile şi cunoştinţele dobândite în cadrul activităţilor educaţionale, participând la
tabere organizate în judeţul Satu Mare de către voluntari francezi de la liceul Franklin din Paris. Pe lângă faptul
că au reprezentat adevărate cure de dezintoxicare având în vedere regula de bază privind interzicerea
consumului de alcool şi droguri, taberele au fost prin excelenţă mijloace de educaţie pentru igienă şi sănătate,
copiii şi tinerii participanţi fiind responsabilizaţi să aplice şi acele reguli de igienă pe care în mod curent nu pot
să le exerseze la centrul de zi.
Atelierul de terapie ocupaţională şi activităţile de instruire cu privire la tehnicile meşteşugăreşi şi au fost
conduse de către formatori din cadrul partenerului nostru, Asociaţia Culturală Aranykapu, care ne-au sprijinit şi
în acţiunile de promovare a rezultatelor muncii copiilor şi tinerilor străzii în comunitate. Astfel, în cadrul a două
evenimente : Târgul de Crăciun (în perioada 20 – 23 decembrie 2010, desfăşurat pe una dintre străzile pietonale
din centrul oraşului Satu Mare) şi expoziţia „MeşteşugArt – Potenţialul creator al copiilor şi tinerilor străzii” (în
perioada 27 iunie – 3 iulie 2011, găzduită de Muzeul Judeţean din Satu Mare), am avut posibilitatea de a
transmite mesaje nediscriminsare în comunitate faţă de copiii şi tinerii străzii, demonstând că aceştia sunt
dornici să înveţe şi să evolueze şi au potenţial să muncească şi să se integreze în societate.
Având în vedere rezultatele deosebite obţinute la nivelul dezvoltării abilităţilor de viaţă a copiilor şi tinerilor
străzii, a creşterii motivaţiei lor pentru schimbare prin implicarea în atelierul meşteşugăresc şi realizarea de
obiecte artizanale cu un real potenţial de valorificare, Asociaţia Stea va continua acest tip de activitate urmărind
ca pe termen mai lung să căutăm soluţii pentru a o dezvolta în cadrul unei întreprinderi sociale.