Stoti Alexandra Maria.

An I, Sem 2, Grupa 7

Erori în procesul de memorare

-referat-

Memoria este un proces psihic si defineste dimensiunea temporala a

organizarii noastre psihice si integrarea ei pe cele trei segmente ale
orizontului temporal: trecut, prezent si viitor. Memoria consta in
intiparirea, recunoasterea si reproducerea senzatiilor, sentimentelor,
cunostintelor, miscarilor din trecut.
Memoria se caracterizează prin câteva trăsături esențiale, care îi sunt
imprimate de integrarea ei în structura proceselor și activităților
specifice. Memoria este activă, selectivă, contextuală, mijlocită,
organizată logic și sistemic.
În investigarea și evaluarea nivelului de dezvoltare și eficiență al
memoriei se iau în considerare următorii
parametri: volumul, trăinicia, fidelitatea, completitudinea, promptitudi
nea.
Dupa prezenta sau absenta intentiei de a memora, a efortului voluntar,
memorarea se imparte in neintentionata (sau involuntara) si
intentionata (sau voluntara). Memorarea neintentionata se realizeaza
fara sa vrem, fara sa ne propunem dinainte acest lucru, fara sa facem
vreun efort deosebit in acest sens, fara sa utilizam mijloace speciale
mnemotehnice. Memorarea intentionata presupune prezenta atat a
scopului cat si a efortului voluntar. Este organizata, sistematica,
productiva, in functie de natura materialului (cu sens sau fara sens),
face apel la o serie de procedee si tehnici de memorare.
Stoti Alexandra Maria.
An I, Sem 2, Grupa 7

Donald O. Hebb distinge între memoria pe termen scurt și memoria pe

termen lung. El a afirmat că orice amintire care a rămas în depozitul
pe termen scurt pentru o perioadă suficient de lungă va fi consolidata
într-o memorie pe termen lung. Mai târziu, cercetarile au aratat ca
acest lucru este fals Acest lucru dovedește că o emoție îmbunătățește
memoria de stimulare a hormonilor care afectează amigdala. Stresul
excesiv sau prelungit (cu cortizol prelungit) poate afecta capacitatea
de stocare a memoriei. Pacienții cu leziuni amygdalare e probabil sa-si
aminteasca cuvintele incarcate emotional in egala masura ca si cele
nonemotionale. Hipocampul este important pentru memoria explicita
si este ,de asemenea, important pentru consolidarea memoriei.
Hipocampul primește informații de la diferite părți ale cortexului si
trimite producția sa la diferite parti ale creierului, de asemenea.
Intrarea provine din zonele senzoriale secundare și terțiare care au
deja informatiile procesate foarte mult. Daunele Hipocampului pot
provoca, de asemenea, pierderi de memorie si probleme cu memoria
de stocare.

Erorile apar din multe procese care uneori sunt greu de delimitat.
Acestea includ scurtaturi ale procesarii informatiei (euristice), factori
motivationali si influenta sociala. Cele mai cunoscute si mai frecvente
sunt :

Criptomnesia – apare atunci cand un fapt intamplat se intoarce fara a

fi recunoscut ca deja intamplat, iar individul crede ca este ceva nou si
original.

Memoria falsa – confuzia imaginatiei cu memoriei, sau confuzia

memoriei adevarate cu memoria falsa. Se refera la amintirea unei
intamplari care nu a avut loc.

Eroarea „intelegerii intarziate” – filtrarea memoriei din trecut prin

cunostintele actuale, ajungand la credinta ca evenimentele sunt mult
mai predictibile decat au fost.
Stoti Alexandra Maria.
An I, Sem 2, Grupa 7

Eroarea intelegerii intarziate mai este numit si efectul „am stiut

dintotdeauna”. Aceasta eroare a fost demonstrata experimental intr-o
varietate de domenii, incluzand politica, jocuri si medicina.

Retrospectia Rosy – tendinta de a nota evenimentele trecute ca fiind

mult mai pozitive decat au fost in momentul in care s-au intamplat.

Daca dorim sa memoram diverse lucruri, putem sa realizam asocieri

intre lucrurile pe care dorim sa le memoram si lucruri deja cunoscute.
Invatarea prin asociere este un mijloc foarte eficient de invatare.
Oamenii de stiinta au dovedit ca prin asociere ne crestem foarte mult
capacitatea de memorare. Putem retine numere complicate cu ajutorul
cuvintelor sau putem retine cuvinte complicate cu ajutorul numerelor.

Pentru a putea memora datele, putem folosi notite si rezumate.

Notitele sunt folosite pentru reactivarea memoriei. Rezumatele sunt
utilizate pentru a ne sintetiza propriile idei. Putem, de asemenea, sa ne
sporim memoria prin redarea informatiilor pe care le-am invatat.

Exista numeroase tehnici de combatere a uitarii. Uitarea este o

caracteristica specific omeneasca. Cu toate acestea prin tehnici de
combatere a uitarii, putem sa ne perfectionam memoria. Este
important sa ne imbunatatim capacitatea de memorare deoarece acest
lucru ne permite sa invatam lucruri noi si utile.

In concluzie, prin tehnicile de memorare putem memora si reda mult

mai usor informatiile pe care dorim sa le invatam.