G.P.

P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

Inspecţie curentă 1 în vederea obţinerii gradului didactic II

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATĂ

”ÎN JURUL BRADULUI DE CRĂCIUN”
(DLC + DOS)

NIVELUL II
GRUPA „FLORICELELOR”

Profesor învăţământ preşcolar:

Tuca Maria Georgiana
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

PROIECT DE ACTIVITATE
Data: 14. 12. 2018
Grupa ”Floricelelor” – Nivelul II
Tema anuală: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
Tema săptămânii: “BRADUL LUI MOȘ CRĂCIUN”
Tema zilei: “ÎN JURUL BRADULUI DE CRĂCIUN”
Forma de realizare: ACTIVITATE INTEGRATĂ (DLC+DOS)
Forma de organizare: FRONTAL, PE GRUPE, INDIVIDUAL
Mijloace de realizare: LECTURA EDUCATOAREI / ACTIVITATE PRACTICA(lipire, asamblare, înșirare)
Tipul activității: CONSOLIDARE DE PRICEPERI ȘI DEPRINDERI
Durata: 1 zi
Locul de desfăşurare: SALA DE GRUPĂ

ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
 ALA 1: a.) Artă: „Fulgi de nea și globulețe” (pictură)
b.) Joc de masă: „Reconstituie imaginile!” (puzzle)
c.) Știință: ”Din ce sunt făcuți fulgii de nea?”( experiment cu gheață)
 ALA 2:
a.) "În jurul bradului de Crăciun” – poezii și cântece specifice sărbătorilor de iarnă

 ADE: ”În jurul bradului de Crăciun” (DLC + DOS: Lectura educatoarei ”Povestea celor trei brăduți fermecați!” adaptare
/ Activitate practică (”Podoabe pentru bradul de Crăciun”)

SCOPUL ACTIVITĂŢII:
 Dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a datinilor şi obiceiurilor de iarnă, precum şi stimularea curiozităţii faţă de
acestea, a creativității, a lucrului în echipă, a cooperării și toleranței.

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
 Să se exprime în propoziţii simple şi complexe corecte din punct de vedere gramatical;
 Să repovestească povestea cu ajutorul educatoarei
 Să denumească materialul existent pe măsuțe;
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

 Să realizeze podoabele pentru bradul de Crăciun respectând etapele de lucru şi păstrând acurateţea lucrării;
 Să realizeze podoabe pentru pom intr-un mod cât mai creativ.
 Să participe la activitățile de grup inclusiv la activitățile de joc atât în calitate de de vorbitor cât și în calitate de auditor
 Să comunice impresii, idei pe baza observărilor

STRATEGII DIDACTICE:
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, exerciţiul dirijat, expunerea, lectura educatoarei, descoperirea,
observaţia, turul galeriei, ”Mână oarbă”
MATERIAL DIDACTIC: sticle de plastic, beţişoare de urechi, acuarele, jetoane de diferite culori, brad artificial, daruri,panoul cu cei trei brazi
din poveste, globuri de polistiren, beteală, carton colorat de diferite culori, lipici transparent, gel cu sclipici,laptop, lupă, gheață, mărgele, șnur,
cutie, săculeț pentru jetoane, fețe de masă, pernuțe, pom-pom de diferite culori, figurine ipsos diverse modele, puzzle

TRANZIŢII: “Bat din palme”, “Părțile corpului cu Boroboață”, “Ninge, ninge incetișor”

RUTINE: “Singurel îmi fac ordine la locul de muncă”

“Prosopelul însetat” – exersarea unor deprinderi de igienă

BIBLIOGRAFIE:
 Curriculum pentru învăţământul preşcolar, 2008
 G. Berbeceanu, E. Ilie, C. Lazăr, L. Lazăr, C. Moţ – Ghid orientativ pentru aplicarea curriculumului în învăţământul
preşcolar 3-6/7 ani, 2008
 G. Dumitru, M. Modoran, M. Moroianu, E. Simiciuc, C. Novac, J. Bangă, I. Ionescu – Metodica activităţilor
instructiv-educative în învăţământul preprimar, vol. II, Ed. Didactica Nova, Craiova, 2008
 Aplicaţii ale metodei proiectelor – ghid pentru educatoare, Ed. CDPress, 2008
 Cartea educatoarei
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

SCENARIUL ZILEI
Activitatea zilei debutează cu ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ.
Copiii sunt aşezaţi în semicerc pe covor pentru a putea stabili fiecare un contact vizual cu toţi membrii grupei. Educatoarea pentru a
constitui un model de comportament, zâmbeşte, îi priveşte, transmite căldură şi încurajare prin toate formele de comunicare – verbală şi
nonverbală.
Educatoarea rosteşte următoarele versuri:

1. SALUTUL Dimineaţa a sosit

Toţi copiii au venit
În cerc să ne adunăm
Pe covor să ne-aşezăm
Cu toţii să salutăm:
- Bună dimineaţa, dragi pitici,
Mă bucur că sunteţi aici,
A-nceput o nouă zi
- Bună dimineaţa, copii!
Copiii răspund la salutul educatoarei şi apoi împreună cu educatoarea intonează cântecul “Bună dimineaţa, dragă grădiniţă!”

2. PREZENTAREA MUSAFIRILOR
Dragi copii din grupa mare
Nu vă emoționați!
Azi avem oaspeți de seamă:
- Vreau să-i salutați!
I-am poftit în grupa noastră
În această zi
Ca să demostrăm cu toții
Cât de buni vom fi!
3. PREZENȚA:
După ce ne-am adunat
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

Și frumos ne-am salutat

Colegii ne-am întâlnit
Oare cine n-a venit?

4. GIMNASTICA DE ÎNVIORARE
Dacă vreau să cresc voinic,
Fac gimnastică de mic.
Merg în pas alergător,
Sar apoi într-un picior.
Mă opresc, respir uşor
Întind braţele să zbor
Toată lumea e a mea
Când m-aşez jos la podea
Ăsta-i doar un început
Ia, priviţi cât am crescut!
5. CALENDARUL NATURII

6. DISCUŢII DESPRE TEMA SĂPTĂMÂNII: Se va cere copiilor să răspundă corect la o ghicitoare: “El pe horn intră în casă/
Cadouri sub brad ne lasă/ Şi îi face fericiţi/ Pe toţi copiii cuminţi.”. Trezirea interesului pentru activitate se va face prin intermediul prezenței
Zânei Iarna( o fetiță îmbrăcată în zână care le-a adus copiilor elementul surpriză- um cos cu globuri și beteală)
Se prezintă apoi copiilor elementul surpriză: un coş cu globuri şi beteală în care se află un plic în care este o scrisoare de la Moş Crăciun
care este foarte bucuros pentru că toți copiii din Grupa Floricelelor știu o mulțime de lucruri despre sărbătoarea Crăciunului și au realizat multe
lucrări frumoase pentru sărbătoarea ce se apropie și ”drept răsplată ne-a împodobit sala de grupă în haine de sărbătoare și ne-a pregătit multe,
multe surprize, așteptând cu nerăbdare să ajungă și la noi cu multe daruri.”
Împreună cu copiii voi vizita centrele de interes şi vom descrie materialele pe care le vom utiliza. La centrul “Artă” vom decora sticle de
plastic și diverse figurine din ipsos la alegerea copiilor pentru bradul lui Moș Crăciun. La centrul “Joc de masă” vom realiza puzzle întregind
astfel imagini reprezentând copii la diferite activități. La centrul “Știintă”, copiii vor avea la dispoziție o cutie cu gheață și vor observa cu lupa
cristalele și transformarea acesteia. Fiecare copil îşi va alege singur centrul de interes unde doreşte să lucreze. În timpul activităţii pe centre de
interes voi supraveghea activitatea desfăşurată în fiecare centru dându-le explicaţiile necesare copiilor.
După ce sarcinile de lucru au fost îndeplinite, invit copiii să viziteze fiecare centru pentru a observa ce s-a realizat şi apoi copiii vor face
ordine la centrele la care au lucrat.
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

TRANZITIE: ”Părțile corpului cu Boroboață”

RUTINĂ: “Singurel îmi fac ordine la locul de muncă”
“Prosopelul însetat” – exersarea unor deprinderi igienice

Introducerea copiilor în sala de grupă interpretând “Ninge, ninge incetisor”. Copiii revin în sala de grupă care va fi pregătită pentru activitățile pe
domenii experiențiale (DLC și DOS) și se așează pe pernițe. Prin elementul surpriză – un cadou aflat sub brad în care se află ”Povestea celor trei
brăduți fermecați”– se va realiza captarea atenției pentru activitatea DLC. Voi lectura povestea, iar apoi voi prezenta panoul pe care copiii îl vor
comenta. Pe cântecul ”Bat din palme” se va face tranziția, apoi prin tehnica ”Mâna oarbă” copiii vor fi împărțiți în patru grupe și fiecare copil se
va așeza la grupul de măsuțe căruia îi corespunde jetonul extras din săculeț unde va confecționa podoabe pentru bradul lui Moș Crăciun. Voi
purta o scurtă discuție cu copiii despre materialele cu care vom lucra, realizându-se astfel intuirea materialului. Înainte de începerea lucrului se
vor executa mișcări pentru încălzirea mușchilor mici ai mâinii. După exercițiile de încălzire a mușchilor mici ai mâinii voi trece pe la fiecare
grupă și voi explica modul de realizare al sarcinilor:
- grupa globurilor colorate: va avea ca sarcină de lucru realizarea unor globulețe pentru bradul lui Moș Crăciun prin asamblarea și
lipirea elementelor puse la dispoziție și apoi decorarea acestora cu diverse elemente specifice sărbătorilor de iarnă;
- grupa oamenilor de zăpadă: va avea ca sarcină de lucru realizarea oamenilor de zăpadă pentru bradul lui Mos Craciun prin
asamblarea și lipirea elementelor puse la dispoziție cu diverse elemente specifice sărbătorilor de iarnă;
- grupa fulgilor de nea: va avea ca sarcină de lucru realizarea globulețelor în formă de fulgi prin asamblarea și lipirea elementelor puse
la dispoziție cu diverse elemente specifice sărbătorilor de iarnă;
- grupa clopoțeilor: va avea ca sarcină de lucru realizarea ghirlandelor pentru pomul de Crăciun prin înșirarea steluțelor colorate

În timpul lucrului voi asigura climatul favorabil pentru munca în echipă și pentru stimularea creativității prin oferirea libertății de
manifestare în decorarea podoabelor și prin audierea de colinde. Ornamentele realizate vor fi așezate în pomul de Crăciun, iar apoi copiii vor
forma o horă în jurul bradului.
Urmează ALA 2 ”În jurul bradului de Crăciun” – recitarea de poezii specifice Crăciunului si intonarea unor cântece de Crăciun.
Copiii se aşează pe pernuţe, activitatea zilei încheindu-se printr-o discuţie cu copiii asupra lucrurilor desfăşurate în această zi la grădiniţă.
Voi oferi copiilor recompense, clopoţei.
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

ANEXE
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

Povestea celor trei braduți fermecați

A fost odată ca niciodată într-o pădure îndepărtată trei brăduți

fermecați. Acești erau frați. Anotimpul lor preferat era iarna, deoarece
crengile lor verzi erau împodobite cu fulgi argintii și steluțe sclipitoare de
gheață.
Într-o bună zi braduțul cel mic le spuse fratilor săi:
- Dragii mei, în curând va veni Crăciunul și cea mai mare dorință a
noastră se va îndeplini. Vom ajunge în casele copiilor pe care îi vom
bucura, iar ei ne vor împodobi cu globulețe strălucitoare. Moș Crăciun
va veni în toiul nopții și va așeza cadourile mult așteptate sub crengile
noastre stufoase.
Nici nu termina bine de zis că spiridușul cel mai de seama al lui Moș
Crăciun auzi toate acestea. Ajutat de sania fermecată și de renii moșului,
acesta îi invită pe cei trei brăduți în sanie, pentru a porni spre casele copiilor.
Prima oprire a renilor și a spiridușului a fost la o căsuță plină de luminițe.
Bradul cel mare coborî primul. Acesta mișcându-și crengile își făcu loc în
mijlocul unei sufragerii impunătoare unde îl așteptau o mulțime de podoabe
care mai de care mai strălucitoare și cei doi copii nerăbdători gata să-i
împodobească crengile.
Urmându-și călătoria spre alte căsuțe, bradul cel mijlociu zări la marginea
unui sat o căsuță mică și la fereastra acesteia se vedeau multe capete de
copiii. Atunci brăduțul se hotărî să rămână aici să înveselească acești copii.
Dintr-o mișcare ajunse în cămăruța mică și primitoare a copiilor. Copiii de
aici nu aveau podoabe stralucitoare ca ceilalți ci aveau podoabe simple
confecționate de mânuțelor lor harnice.
Spiridușul împreună cu brăduțul cel mic au mai călătorit ce au mai
călătorit până au ajuns într-un orășel. Zarva unor copii de la o grădiniță le-a
atras atenția.
Brăduțul nici nu a stat prea bine pe gânduri și a intrat în jocul copiilor.
Aceștia l-au invitat să rămână la ei în clasă urmând să-l împodobească și să-l
aștepte pe Moș Crăciun.
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

După atâta trudă spiridușul se întoarse la Moșul spunându-i că misiunea

lui s-a încheiat și acum e rândul lui (moșului) să aducă bucurie în sufletele
copiilor.

Ghicitoare:

“El pe horn intră în casă

Cadouri sub brad ne lasă
Şi îi face fericiţi
Pe toţi copiii cuminţi.”.
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

Scrisoare de la Moş Crăciun

Sunt foarte bucuros pentru că toți copiii din

Grupa Floricelelor știu o mulțime de lucruri despre
sărbătoarea Crăciunului și ați realizat multe lucrări
frumoase pentru sărbătoarea ce se apropie și ”drept
răsplată am împodobit sala de grupă în haine de
sărbătoare și v-am pregătit multe, multe surprize,
G.P.P Nr 10 “Ciupercuţa
Adresa: Poet. T. Neculuta, nr 30
Email: gradiciupercuta@yahoo.com

așteptând cu nerăbdare să ajung și la voi cu multe

daruri.”