PROIECT DE LECTIE

Unitatea: Școala Primară Glodu

Propunător:Roiu –Păștinaru Ionica-Mariana
Data: 11 decembrie 2020
Clasa: a IV-a
Tema lectiei: „Vegetatia, Fauna si Solurile”
Tipul lectiei: Insușire de noi cunoștințe
Aria curriculara: Om si societate
Disciplina: Geografie

SCOPUL LECȚIEI:
- însuşirea cunoştinţelor referitoare la formele şi vegetație, faună și solurile din România;

COMPETENȚE SPECIFICE:

1.1 Identificarea unor termeni geografici în texte/ situații de învățare diferite;

1.3 Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute ;
3.1 Identificarea poziției elementelor reprezentate pe hartă ;
3.3 Raportarea corectă a poziției unor elemente pe reprezentările cartografice.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O.1- sa defineasca corect termenii de vegetatie, fauna si sol;

O.2- sa exemplifice plante, animale si soluri din zonele indicate;
O.3-sa enumere corect principalii factorii care influenteaza vegetatia si fauna;

STRATEGIA DIDACTICA:

 Materiale si procedee:
 conversaţia; exerciţiul; explicaţia.
 Mijloace de învățământ:
 Laptop, caiete, manual digital, materiale interactive:
https://wordwall.net/ro/resource/8305495/geografie
  Forme de organizare:
 Online, frontal;

 Resurse :
 4 elevi
 Durata: 40 minute

Bibliografice :

Tomescu Viorica, Gheorghe Alexandru,”Metodica predarii geografiei si stiintelor naturii

in ciclul primar”, Craiova, 1999
 Secvențele Ob. Timp Conținutul informațional și Strategie didactică Evaluare
op demers didactic Metode Mijloace de Forme de
instruirii Proce- învățământ organi-
durale zare
1.Moment Conectarea elevilor și a Conversatia VEGETATIA.
VEGETATIA. FAUNA.
Frontal
FAUNA. SOLURILE
SOLURILE
organizatoric pofesorului pe platforma
Google Meet

2.Verificarea 1. Ce ati avut de pregatit pentru Conversatia Roata Frontal

temei de acasa astazi? wordwall Capacitatea
https://wordwall.net/ro/resourc elevilor de a
e/8305495/geografie răspunde la
Pe roata interactivă elevii vor întrebări
raspunde la următoarele
întrebării?
O.4 2. Precizati care este clima
Romaniei. Argumentati
raspunsul.
3. Care este cea mai mare apa
curgatoare din Romania?
4. De unde izvoraste Dunarea?
5. De unde izvorasc raurile din
tara noastra? 6. Unde se varsă
râurile din țara noastră?
7. Ce formează Dunărea la
vărsare în mare?
8. Care țări și câte capitale
străbate Dunărea?

3. Captarea Pentru a capta atentia elevilor Conversatia Imagini cu

atenției mi-am propus sa le prezint mai peisaje Frontal
multe planse cu peisaje din tara
noastra.
 Totalitatea plantelor care trăiesc în România formează ……………………..
României.
Totalitatea ……………………. care trăiesc în România formează fauna României.
…………… este stratul de la suprafaţa pământului în care plantele îşi înfig rădăcina
şi de unde îşi iau apa cu substanţele hrănitoare.

2) Alege varianta corectǎ:

o Pădurile de fag pot fi întâlnite:

a) pe vârful muntelui;
b) la câmpie;
c) la poalele muntelui.

o Solul de la câmpie este prielnic pentru cultivarea:

a) pomilor fructiferi;
b) cerealelor;
c) viţei de vie.

o Capra neagrǎ, animal ocrotit de lege, trăieşte în:

a) lunca Dunării;
b) în zonele de deal;
c) pe stâncile munţilor, la înăţimi mari.

3) Uneşte ceea ce se potriveşte:

deal
păduri de răşinoase vultur

stejar câmpie păsări cântătoare

păioase munte şoarece