Proiect de lecție

Data: 24.03.2022
Unitatea de învățământ: Școală Gimnaziala ,,Căpușul de Câmpie,,
Clasa: a-IV-a
Studentă practicantă: Curticăpean Melania
Mentor: Moldovan Viorica
Aria curricalară: Om și societate
Disciplina: Geografie
Unitatea de învățare: „Elemente de geografie regională”
Titlul lecției: Delta Dunării
Tipul lecției: predare- învățare
Obiective operaționale:
O1: Să descopere poziția geografică a Deltei pe hartă;
O2: Să completeze un text lacunar cu informații despre Delta Dunării;
O3: Să identifice principalele aspecte ale vegetației și faunei Deltei Dunării.
Strategii didactice:
- Metode și procedee: conversația, explicația, observația
- Mijloace de învățământ: fișe de lucru, planșe, imagini, caiete, tablă,
laptop, hartă, pix roșu
- Forme de organizare: activitate frontală, individuală
- Forme de evaluare: orală, fișe
Etapele lecției Timp Desfășurarea activității Strategii didactice
Metode Mijloace
1.Moment 1 min Se creează condiții optime pentru buna desfășurare a
organizatoric activității propuse (spațiu educaționale, materiale
didactice, climat psihoafectiv).
2. Captarea 6 min Captarea atenției se realizează prin dezlegarea unui Conversația Fișă rebus
atenției rebus.(Anexa 1) cuvintele cheie pe care îl vor
descoperi elevii este „Delta Dunării”, și anume titlul
lecției.
Elevii au la dispoziție 5 minute pentru a-l rezolva,
apoi îl verificăm împreună. Le adresez elevilor
câteva întrebări despre elementele geografice învățate
anterior pentru a-i ajuta să-și amintească lecțiile
anterioare și pentru a mă asigura că vor răspunde
corect la rezolvarea rebusului.
Las elevii să rezolve rebusul primit.
Se face verificarea rebusului.
3.Anuntarea 5 min După ce au terminat rebusul, elevii vor observa că au Conversația, Tablă
temei descoperit cuvintele „Delta Dunării”. Eu îi anunț că Explicația Caiete
acesta este de fapt titlul lecției noastre de astăzi și îl
voi scrie pe tablă, iar copii sunt rugați să îl scrie pe
caiete.
4.Desfășurarea 25 min Sesizarea caracteristicilor Deltei Dunării se va Conversația, Tablă, caiete,
activității realiza cu ajutorul hărții din manual și a unui Explicația pix roșu, fișe
material. de lucru
Delta Dunării se află în partea de est a țării la
vărsarea Dunării în Marea Neagră.
Delta Dunării este într-o continuă formare datorita
aluviunilor (nisip și mâl) aduse de Dunăre pe care le
depune înainte de a ajunge în mare. Astfel, de la an la
an, Delta Dunării este tot mai întinsă.
Folosindu-se de harta din manual, elevii intuiesc că
Delta Dunării este cuprinsă între cele 3 brațe ale
Dunării:
☻ La nord: brațul Chilia
☻ La est de Tulcea: brațul Sulina
☻ La sud: brațul Sfântul Gheorghe
Li se explică elevilor că din loc în loc, deasupra
apelor se văd ridicături de pământ înguste și lungi
formate din depunerea aluviunilor.
Ele se numesc grinduri (Chilia, Letea, Caraorman,
Stipoc, Sărăturile) și constituie zone înalte ale
Deltei Dunării. Însă cea mai mare parte a Deltei
Dunării este ocupată de zone joase, acoperite tot
timpul sau din când în când cu apă ce cuprind:
bălțile, lacurile, mlaștinile, canalele, și brațele
Dunării.
O parte din suprafețele deltei a fost îndiguită (s-a
făcut dig) și tranformată în teren agricol unde se
cultivă porumb, grâu, legume și plante furajere.
Delta Dunării este considerată un paradis al plantelor
și animalelor în care trăiesc 300 de specii de păsări:
lebede, pelicani, lopătari, cocori, egrete, rațe și gâște
sălbatice, etc. Unele dintre acestea trăiesc permanent
în deltă, altele pleacă spre țările calde de unde revin
primăvara. Hrana preferată a păsărilor o constituie
insectele și peștele ( peste 60 de specii: somn, caras,
știucă, crap, etc.).
Stufărișurile și pădurile adăpostesc animale precum:
vidra, nurca, vulpea, lupul, câinele enot, nutria,
bizamul, hermelina etc..
Unele dintre aceste păsări și animale au fost declarate
 monumente ale naturii: nurca, câinele enot, nutria,
pelicanul, precum și nufărul.
Delta Dunării se află printre cele mai importante
zone turistice din țara noastră. Pentru a proteja acest
paradis de distrugere și poluare, Delta Dunării a fost
declarată rezervație naturală.
Pentru a trezi interesul copiilor, le prezint imagini cu
animale, păsări și pești care trăiesc în Delta Dunării,
dar și peisaje.
Elevii notează schema lecției pe caiete, apoi fiecare
elev primește o fișă de lucru pe care este organizat un
„ciorchine”. Elevii trebuie să organizeze informațiile
de pe tablă conform ciorchinelui.
La sfârșit se face verificarea fișelor de lucru prin
prezentarea fișelor de către fiecare echipă în fața
clasei.
5.Obitnerea 5 min Elevii vor rezolva individual o fișă de lucru. După Conversația, Fișe de lucru
performanței terminare vom corecta fișa, elevii modificând explicația
eventualele greșeli. (Anexa 3)
6. Asigurarea 5 min Facem corectarea fișei, elevii vor ieși la tablă pe rând Conversația Tablă
feedback-ului pentru a vedea dacă au rezolvat corect.
7. Închiderea 1 min Se apreciază și se recompensează participarea Conversația Recompense
activității elevilor.
 Anexa 1

1. P O D I S
2. B U C E G I
T R A N S I L V A N I E I
4. M U N T E
5. C A M P I A

6. D O B R O G E I
7. O M U
8. P A R A N G
9. M A S I V
10. D E P R E S I U N E
11 M E R I D I O N A L I
.
12. O B C I N A
1. Formă de
relief întinsă, mai înaltă decât câmpia.
2. Grupă de munți în Carpații Meridionali cuprinsă între Prahova și
Dâmbovița.
3. Depresiune situată în mijlocul arcului carpatic.
4. Cea mai înaștă formă de relief.
5. Treapta cea mai joasă a reliefului țării noastre.
6. Podiș cuprins între Dunăre și Marea Neagră.
7. Cel mai înalt vârf din Munții Bucegi.
8. Grupe de munți în Carpații Meridionali, cuprinsă între Olt și Jiu.
9. Unitatea de relief formată dintr-un grup de munți sau de dealuri grupate în
jurul unui vârf.
10. Formă de relief cu aspect neted sau deluros, situată la un nivel mai jos
decât regiunile înconjurătoare.
11. Carpații..................... sunt așezați între Carpații Orientali și cei
Occidentali.
12. Culme muntoasă prelungă, mărginită de văi largi.
 Anexa 2
Organizaţi informaţiile de pe tablă conform ciorchinelui:

Aşezare
.........

Flora şi fauna:
.....................
Delta
Dunării
Culoare conventionala
...................... .................

Strabatuta de trei brate ale Dunării:

................
................
...................
 Anexa 3
Fișă de lucru
1. Completați textul:
Așezată în ....................... României .............. ............... este un pământ veșnic
tânăr și unic în lume. Este un paradis al vegetației, al peștilor și păsărilor,
protejat de ........................ , ocortit la nivel internațional.
Delta Dunării este străbătută de cele trei brațe ale Dunării:
- .........................................
- .........................................
- .........................................
Delta Dunării este într-o continuă formare datoriă
aluviunilor .................................. este o oază de liniște și relaxare, un tărâm al
încântării sufletești, o relaxare turistică și nu în ultimu rând o poartă economică
prin navigație.