Proiect tematic săptămânal

„Obiceiuri sanatoase”
TEMA ANUALĂ – „Cine şi cum planifică/ organizeaza o activitate?”
TEMA PROIECTULUI – „Obiceiuri sanatoase”
GRUPA : mare “Buburuzele”
DURATA PROIECTULUI - o săptămână
PERIOADA DE DESFĂŞURARE A PROIECTULUI –
ARGUMENT:
Prin derularea acestui proiect, am căutat să asigur unele experienţe care să ţină seama de sănătatea
fizică şi psihică a fiecărui copil, de nevoile sale afective şi de activitatea sa fundamentală: jocul.
Motivam alegerea acestei teme şi din dorinţa de a aduce un plus de cunoştinte referitoare la educaţia
pentru sănătate printr-o alimentaţie corectă, prin respectarea regulilor de igienă personală şi de grup
pentru a forma o conduită corectă şi responsabilă faţă de sănătatea noastră şi a celor din jur.
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII:
- Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
- Autocontrol și expresivitate emoțională
- Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității
- Activare și manifestare a potențialului creativ
- Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
- Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
- Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului
apropiat
Comportamente vizate:
- explorează și utilizează texturi și suprafețe diferite când se joacă (nisip, apă, frunze, pluș, plastic,
burete etc.)
- își coordonează mișcările în funcție de stimuli vizuali, ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii;
- recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă etc.;
- își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte
familiare;
- exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate;
1
 - demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și
povestiri creative;
- demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii;
- demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia;
- demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum;
- evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător.
RESURSE:
 umane: copiii grupei, părinţii şi bunicii acestora, educatoare, asistenta unitatii;
 materiale: calculator, prezentări ppt, cărţi, reviste, pliante de reclamă, planşe, cutii de carton,
ambalaje de plastic, seminţe, carton, creioane, culori, materiale didactice din dotarea gradinitei sau
procurate de educatoare, materiale diverse aduse de parinti, copii.
Metode şi procedee: jocul didactic, povestirea, observarea spontană şi dirijată, brainstorming,
conversaţia euristică şi spontană, exerciţiul, învăţarea prin descoperire, problematizarea, demonstraţia,
explicaţia, modelarea, explozia stelară etc..
Descrierea proiectului
Proiectul „Obiceiuri sanatoase”se desfăşoară pe parcursul unei saptamani ,perioadă în care preşcolarii
vor primi cunoştinţe despre fructe ,legume,pâine, lapte ,sănătatea dinţilor, ierarhizate de PIRAMIDA
ALIMENTELOR ; să respecte regulile de igienă, să recunoască modul în care alimentaţia poate influienţa
starea de sănătate.
a. CENTRE DE INTERES DESCHISE
BIBLIOTECA ARTA
 cărţi, reviste, pliante de reclame de la supermarket, jetoane,  creioane, creioane colorate, carioca, lipici, carton,
planşe, fişe de lucru adecvate temei, foarfece, pensule, acuarele, hârtie colorată, plastilina ;
 instrumente de scris, lipici, carton,  fişe de lucru ;
 cărţi de poezii şi de poveşti,
 Citim imagini cu alimente si produse sanatoase
 Scriem în caietele speciale
 Realizam o carticica cu alimente sanatoase
 „La cumparaturi”- joc didactic
 Lecturăm poezii despre …”alimente sănătoase”
JOC DE ROL CONSTRUCŢII
 halate, bonete, truse de medic, farfurii de unica folosinta,  cuburi de lemn si de plastic, truse de construcţii
2
 cutite de plastic, tocatoare, pahare de plastic, prosoape, masa de  ambalaje mici (cutii din plastic de la PET-uri mici)
lucru,
ŞTIINŢĂ
 cărţi de bucate. Reviste si pliante de la supermarket
 Planşe, pliante, jetoane;
 -CD-uri, softuri educaţionale;

b. INVENTAR DE PROBLEME
Ce ştiu copiii
 În ce anotimp suntem;
 Fructele si legumele sunt sanatoase;
 Suntem în creştere.
 Trebuie sa avem grija de noi.
 sănătatea este foarte important pentru om,
 anumite alimente conţin multe vitamine;
 cât de important este curăţenia
Ce doresc să afle copiii
 cum ne putem păstra sănătatea?
 despre alimente sănătoase şi alimente nesănătoase
 de ce nu sunt bune prea multe dulciuri?
 de ce şi mişcarea este bună pentru sănătate?
 ce sunt microbii?
 cum ne ferim de microbi şi de boală?
 Care sunt regulile de igiena care trebuiesc respectate
pentru a fi sanatosi?
 Ce reguli avem pentru igiena de la gradinita?

SCRISOARE CATRE PARINTI:

«  DRAGI PĂRINŢI
In cadrul activitatilor pe care le vom desfasura cu copiii, vom organiza un proiect cu tema : « Obiceiuri sanatoase »,
desfasurat pe o saptamana. Am înţeles de ce trebuie să ne hrănim sănătos şi acum vrem să ştim cum ne ajută piramida
alimentelor să alegem alimentele şi de ce să fim mai atenţi la ce mănâncă întreaga familie! Facem mişcare zilnic şi … nu
uităm de vitaminele şi mineralele din fructe şi legume!
Avem nevoie să ne fiţi alături ! Ne puteţi ajuta cu orice, din ce putem învăţa despre alimentele sănătoase:c ărţi, reviste,
CD-uri –softuri educationale, filmuleţe, cărţi de bucate…
Vă mulţumim pentru sprijin şi implicare  ! »

EVALUAREA PROIECTULUI : Se va materializa prin expunerea lucrarilor pentru a fi vazute si apreciate de parinti.