Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COORDONATOR:
Gradinita “Lizuca”
Echipa de proiect:
“ Vreau sa cresc mare si voinic!”
Parteneri: “ Farmacia Hortensis”
Asistenta medicala –
Grad. “Lizuca”
ARGUMENT
Sanatatea este definita ca starea de bine fizica, mentala si sociala a fiecarei persoane. Sanatatea
nu este doar absenta bolii sau a infirmitatii (Organizatia Mondiala a Sanatatii, 2000). Starea de sanatate si de
boala este influentata nu doar de factorii biologici, chimici sau genetici, ci si de factorii psihologici si sociali.
Factorii psihosociali care influenteaza starea de sanatate si boala sunt: comportamentele sanatoase sau de
risc, abilitati cognitive, emotionale si sociale, atitudini si valorile personale relationate cu sanatatea, normele socio-
culturale de gen.
Principalii factori care au impact asupra starii de sanatate si boala sunt comportamentele care descriu stilul
de viata: alimentatie echilibrata, practicarea exercitiului fizic, respectarea orelor de somn si a normelor de igiena.
Comportamentele sanatoase sunt invatate social de catre copii prin observarea si imitarea adultilor. De
exemplu, alimentatia, practicarea exercitiului fizic sunt comportamnte care se invata din familie in perioada timpurie
de dezvoltarea (varsta prescolara) si au un rol definitoriu in dezvoltarea atitudinilor si practicilor din perioadele
ulterioare de dezvoltare si din viata adulta relationate cu stilul de viata sanatos.
La varsta prescolara copiii invata comportamente prin observarea si imitarea adultilor, isi formeaza atitudinile
fata de comportamentele sanogene si de risc. La aceasta varsta se formeaza si reprezintarea starii de sanatate si de
boala. Parintii si adultii care interactioneaza direct cu copii au un rol major in dezvoltarea comportamentelor
sanogene cu rol protectiv asupra sanatatii. Adultii inflenteaza comporatementele adoptate de copii prin modelul pe
care il reprezinta. De asemenea, acestia sunt principalii furnizori ai oportunitatilor de petrecere a timpului liber si ai
diversitatii alimentare. Parintii si educatorii sunt cei care contureaza preferintele copiilor si atitudinile lor fata de
comportamentul alimentar, exercitiul fizic si comportamentul sexual, prinintaririle si rectiile aversive pe care le
exprima.
Educatia pentru sanatate la prescolari permite invatarea comportamentelor sanogene si integrarea lor in
rutinele comportamentale. In sens larg, educatia pentru sanatate este reprezentata de toate experientele de invatare
care conduc la imbunatatirea si mentinerea starii de sanatate. In sens restrans, educatia pentru sanatate implica
dezvoltarea abilitatilor cognitive, sociale si emotionale cu rol protector asupra sanatatii si dezvoltarea unui stil de viata
sanatos prin intarirea comportamentelor sanatoase si reducerea comportamentelor de risc.
SCOP:
Formarea unor deprinderi igienico-sanitare privind promovarea unui trai sanatos, protectia mediului ambient
si preventia bolilor.
Dezvoltarea si manifestarea de atitudini favorabile exprimarii opiniilor si luarii deciziilor pentru pastrarea
sanatatii personale.
RESURSE UMANE:
prescolari
parinti,
educatoare
asistenta medicala
bucatarese
farmacista
professor dans de societate
RESURSE MATERIALE:
computer, imprimanta
videoproiector
PERIODA DERULARII: SEPTEMBRIE 2008 – IUNIE 2009
GRUP TINTA:
OBIECTIVE SPECIFICE
OBIECTIVE OPERATIONALE
DERULAREA ACTIVITATILOR
Luna noiembrie
“ Ziua curateniei!”
Luna decembrie
“Alimentatia si sanatatea”
Luna ianuarie
Luna martie
Luna aprilie
Luna mai
Luna iunie
EVALUARE
BIBLIOGRAFIE