„Combaterea violenţei şi a discursului

instigator la ură prin activităţi de

educaţie nonformală”

STROE GABRIELA

2018
 VIOLENȚA
RĂMÂNE...
REPETENTĂ
(Proiect pentru prevenirea și combaterea violenței)

Unitate de învățământ:Școala Gimnazială nr 1 Tuzla

Durată: 6 săptămâni
Grup țintă: elevii clasei a III-a A
Scop general:prevenirea și diminuarea fenomenului violenței în clasă prin
activități specifice vârstei și prin conștientizarea importanței relațiilor interumane
bazate pe înțelegere și acceptare;

Obiective:
1. Formarea unui stil pozitiv de relaționare interpersonală (identificarea și
împărtășirea emoțiilor în timpul lucrului și reglarea emoțiilor și a
comportamentului în situații problemă- consolidarea deprinderilor de
comportare civilizată în grup și în afara grupului)
2. Formarea de aptitudini și atitudini morale în spiritul prevenirii și înlăturării
violenței în grup
 3. Cultivarea comportamentului model în rândul copiilor prin promovarea
bunelor practici de prevenire a violenței
4. Dezvoltarea capacității de relaționare în grup, în situații concrete, în mediul
școlar
5. Dezvoltarea capacității de rezolvare pașnică a conflictelor

Activități:

1. ”Cuvinte care înfloresc inimi”

Descrierea activităţii: Colectivul  va fi împărţit în trei grupe. În prima

activitate vor fi identificate cuvinte care „înfloresc inimi” (prietenie, adevăr,
punctualitate, respect, fapte bune) şi care vor fi aplicate sub forma unor
jetoane pe un panou . Prin activităţi variate (concursuri, jocuri, povestiri,
învăţarea de cântece) se va urmări formarea de comportamente adecvate
pentru situaţii diverse.

2. ”Un gând bun, o vorbă bună, o faptă bună”

Descrierea activităţii: Pe un panou din clasă, copiii vor pune în dreptul

numelui colegului care va rosti o vorbă bună, va avea un gând bun sau va
face o faptă bună un carton roşu la sfârşitul fiacărei zile.
Săptămânal se va face o evaluare, evidenţiind exemplele de bună purtare.

3. ”Roata emoțiilor”
Descrierea activităţii:
1.Se prezintă „Roata emoţiilor”şi modul cum se vor juca cu aceasta. Un copil
învârte roata, acul ataşat se va opri la o emoţie, pentru care trebuie să ofere un
exemplu de situaţie din viaţa lui şi să exprime ce a însemnat acel moment pentru
el. Colegii sunt solicitaţi să spună cum s-ar simţi ei într-o astfel de situaţie.
Situaţiile şi emoţiile trăite sunt notate pe tablă.
2.Se dau exemple de emoţii (frica, tristeţea, furia), iar copiii vor da exemple de
situaţii în care au trăit emoţia respective

4. ”Floarea nonviolenței”
Descrierea activităţii:
Activitatea se va desfăşura pe ateliere de lucru constituite din copii şi părinţi.
Primul atelier va realiza “Copacul speranţei” (frunze galbene –trăsături morale
negative;Frunze verzi- trăsături morale pozitive)
Al doilea atelier va realiza desene illustrative ,,Floarea nonviolenței,,

5. ”De la vorbă, la faptă”

Descrierea activităţii:
Teme:
Ziua complimentelor „Cuvântul magic”  îşi adresează complimente)
Ce culori au cuvintele?(relizarea de desene)

6. ”Nu numai la școală!”

Descrierea activităţii:
1. Se va citi povestea Casa celor 1000 de oglinizi. După înţelegerea mesajului,
copiii împărţiţi pe echipe vor alege din coşulet câte 10 cartonaşe pe care au notate
cuvinte sugestive cu care vor realiza o poveste care înfloreşte
inimile noastre.Cea mai frumoasă poveste va fi premiată şi afişată în sala de clasă.
3.Copiii vor interpreta roluri pe baza unui scenariu pe care îl extrag dintr-un
coşuleţ. Ceilalţi identifică comportamentele pozitive sau negative şi le corectează
pe cele necorespunzătoare.

Rezultate așteptate:
- Conștientizarea100% a copiilor cu privire la consecințele actelor de violență
- formarea unei atitudini pozitive față de colegi/adulți la cel puțin 90% dintre
elevii clasei
- diminuarea numărului cazurilor de agresivitate (2 cazuri)
- implicarea a cel puțin 25 de părinți în activitatea de combatere a violenței în
clasă/școală și din afara ei