SEMESTRUL: I

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: ,,CINE SUNT/SUNTEM?’’

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: „EU ȘI LUMEA MEA”
DURATA PROIECTULUI: 2 SĂPTĂMÂNI

PERIOADA SUBTEMA PROIECTULUI

SAPTAMANA 1 27.09 - 01.10.2021 „ACASĂ”

SAPTAMANA 2 04.10 - 08.10.2021 ”AMICI, PRIETENI, COLEGI”

SCOPUL / SCOPURILE PROIECTULU:

Formarea cunoștințelor preșcolarilor referitoare la membrii familiei, amici,

prieteni colegi, stimularea respectului față de cei apropiați, dar și față de
ceilalți membrii din mediul apropiat. Stimularea și dezvoltarea
comportamentelor favorabile față de cei din jur.

COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:

Domeniul limbă şi comunicare:

- să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc atât în calitate de
vorbitor, cât şi de auditor;
- să audieze cu atenţi un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a
înţeles;
- să înţeleagă şi să transmită mesaje simple, să reacţioneze la acestea.
 ►Domeniul Ştiinţe:
-să înţeleagă şi să denumească relaţiile spaţiale relative;
-să plaseze obiecte într-un spaţiu dat, să se plaseze el însuşi în raport cu un reper
dat;
-să cunoască unele elemente component ale lumii înconjurătoare, fiinţa umană ca
parte integrată a mediului.

►Domeniul Om şi societate:
-să cunoască şi să respecte norme necesare integrării în viaţa socială şi de securitate
personală;
-să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte
(familie, grădiniţă, grupul de joacă, comunitate);
-să se comporte adecvat în diverse contexte sociale;

►Domeniul Estetic si creativ:

- să intoneze cantece pentru copii;
- să cânte acompaniaţi de educatoare;
- să cunoască şi să diferenţieze materiale şi instrumente de lucru, să cunoască
şi să aplice reguli de utilizare a acestora.
- să recunoască elemente ale limbajului plastic şi să diferenţieze forme şi
culori în mediul înconjurător;
-să exerseze deprinderile,tehnicile specifice modelajului în redarea unor teme
plastice;

►Domeniul Psihomotric:
- să fie capabil să execute mişcări motrice de bază: mers, alergare, sărituri,
rostogoliri, căţărări;
- să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte;
- să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, de
competiţie, fair-play.
 HARTA PROIECTULUI

2.,,Amici,
prieteni, colegi”
1.,,Acasă”

EU ȘI LUMEA MEA
 INVENTAR DE PROBLEME:

CE ȘTIU COPIII DESPRE TEMA CE NU ȘTIU ȘI VOR SĂ AFLE DESPRE

INVESTIGATĂ
-lumea este mare;
-își cunosc numele și prenumele,
vârsta, sexul, părțile corpului uman, le
denumesc;
-cunosc numele părinților, fraților,
vecinilor, prietenilor și adresa unde
locuiesc;
-cunosc obiectivele turistice din orașul
natal;
-cunosc drumul spre grădiniță/casă;
TEMA INVESTIGATĂ
-activitatea cu amici, prietenii și colegii;
-activitatea în familie;
-rolul adulților în viața copiilor;
-reguli de politețe;
-ce înseamnă amic/prieten/coleg;
-să-și exprime propriile păreri despre
orașul în care locuiesc;
-ce înseamnă să fii primarul orașului;
- de ce copiii seamănă cu părinţii;
- care sunt drepturile copilului;

RESURSE
UMANE MATERIALE PROCEDURALE DE TIMP
-preşcolarii grupei - enciclopedie -metode și procedee: -perioada de
mari; generală pentru copii; observarea, desfă șurare a
- cadre didactice ; -planşe tematice; explicația, proiectului tematic:
- asistenta medicală a - cărţi, reviste, demonstrația, 27.09-08.10.2021
unităţii; imagini ppt ; exercițiul,
- calculator, problematizarea,
imprimantă, aparat execuția, analiza
foto, CD-player; produsului activității,
-puzzle-uri, cărti de evaluarea orală.
colorat şi de poveşti,
jetoane, planşe;
-instrumente de scris
şi de colorat, pensule,
acuarele, plastilină,
planşete; diferite
materiale naturale şi
sintetice, aracet,
carton colorat şi
lipici, foarfece,
figurine:
- set bucătărie,
păpuşi, hăinuţe
pentru copii;
-cuburi de lemn,
leggo;
- forme, unelte pentru
nisip, ladă suport,
jucării pentru nisip.
CENTRE DE INTERES DESCHISE şi procurarea MATERIALELOR puse la dispoziţia
copiilor:
BIBLIOTECĂ Ș TIINȚ Ă JOC DE MASĂ
-albume/fotografii cu familii -obiecte colorate, jucării, -puzzle/lotto părțile corpului
și orașul, cu prieteni, vecini, văsuțe, jetoane cu obiecte de uman, orașul, cu familia;
cu grădinița, activitatea uz personal; -puzzle confecționat cu
copiilor, adulților, vecinilor; -imagini cu animale de obiective turistice din oraș;
-jetoane cu obiecte de companie; -jetoane magnetice
îmbrăcăminte, ființe, plante; -planșe cu acțiuni ale copilului reprezentând obiecte de
-cărți cu povești; și oamenilor; îmbrăcăminte;
-creioane colorate, caiete; -laptop, video proiector,
-albume personale cu DVD-uri, PPT;
fotografii ale familiei. -set cu jetoane reprezentând
organele de simț, organele
interne;
-fișe cu labirinturi.
JOC DE ROL CONSTRUCȚII ARTĂ
-jocuri creative pentru fetite; -cuburi de lemn; -plastelină, planșete;
-set bucatarie; -lego; -lipici, foarfeci, coli A4,
-papusi; -mozaic; carton colorat;
-hainute copii; -logi I și II; -fișe de colorat, carioci,
-trusa doctor si altele; -asamblare figurine cu orașul. acuarele, pemsule, pahare cu
- figurine/marionete cu apa, șervețele, caiete de
membrii familiei; desen
-de-a ghidul turistic, de-a
primarul.
NISIP ȘI APĂ
-tăvipentru nisip/făină, forme,
unelte pentru nisip, servețele
umede.
 SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI:

,, Dragi pãrinţi,

Pe o perioadã de două sãptãmâni, copiii grupei mari „Steluțele” vor derula

proiectul tematic „ Eu și lumea mea” cu următoarele subteme: „Acasă”,
„Amici, prieteni, colegi”.
Pentru reuşita derulãrii acestuia, sunteţi rugaţi sã participaţi şi
sã ne sprijiniţi cu orice fel de material pe care îl aveţi la îndemânã legat de
subteme, cum ar fi: atlase, reviste, imagini, fotografii, jocuri, toate ne sunt
de ajutor în derularea proiectului nostru.

Vã mulţumim !
Copiii şi educatoarele grupei
 SCRISOARE DE MULŢUMIRE :

Dragi părinți,

Noi, copiii grupei mari împreună cu doamnele

educatoare vă mulțumim pentru sprijinul acordat în buna
desfășurare a proiectului tematic ,,Eu și lumea mea”. Vă
invităm să admirați expoziția de lucrări pe care am pregătit-
o special pentru dumneavoastră.

Vă mulțumim și vă așteptăm cu drag!



 ETAPA FINALĂ A PROIECTULUI
(evaluarea derulării proiectului şi a produselor rezultate, formularea concluziilor)

Pe perioada desfășurării proiectului tematic ,,Eu și lumea mea’’, derulat în perioada 27.09-
08.10.2021 preșcolarii au învățat să se prezinte pe ei și membrii famililor lor, colegii, prietenii,
să enumere activitățile din familie, sa-și expună propriile păreri despre familie, prieteni, vecini,
colegi. Au acumulat cunoștințe și experiențe noi privind principalele obiective turistice din
orașul lor
În cadrul temelor săptămânale ,,Acasă’’ și „Amici, prieteni colegi” am discutat și observat
relațiile din familie, relațiile dintre amici, prieteni și colegi. S-au observant relații de
comuicare, simpatie, respect reciproc, colegialitate, empatie, comportamente favorabile și de
într-ajutorarea celor din mediul apropiat., dar și îndepărtat.
În concluzie preșcolarii au înțeles și și-au însușit toate cunoștințele dar și experiențele de
care au avut parte în perioada acestui proiect.