Raport de monitorizare

a stagiului de practică pedagogică

Programul de formare psihopedagogică Nivel I

Școala de aplicație: COLEGIUL TEHNIC DE POȘTĂ ȘI

TELECOMUNICAȚII ,,Gheorghe Airinei”
Profesor mentor: Sandu Veronica

Anul universitar 2022-2023

 SEMESTRUL I
EVIDENȚA ACTIVITĂȚILOR GRUPEI DE STUDENȚI PRACTICANȚI
(va fi completată o fișă de evidență pe semestru, la nivel de grupă)
Profesor mentor: Sandu Veronica Anul școlar 2022-2023
Școala de aplicație: COLEGIUL TEHNIC DE POȘTĂ ȘI Semestrul I
TELECOMUNICAȚII ,,Gheorghe Airinei”

Lecţii asistate (data) Lecţia de probă, Lp

Nr. Data Nota
Nume, prenume studenți practicanți
crt. L1 L2 L3
1. 07.11.202 14.11.202 16.11.202
LAZEANU GEORGE-OCTAVIAN
2 2 2
2. 07.11.202 14.11.202 16.11.202
LUPASCU MATEI
2 2 2
3. 07.11.202 14.11.202 16.11.202
PRUTEANU VLAD-ANDREI
2 2 2
4. 07.11.202 14.11.202 16.11.202
RADU ALEXANDRU-THEODOR
2 2 2
5. 07.11.202 14.11.202 16.11.202
RĂDUŢOIU CARINA-IOANA
2 2 2
6. 08.11.202 15.11.202 17.11.202
STOCHIȚA ANDREEA-ROXANA
2 2 2
7. 08.11.202 15.11.202 17.11.202
STOICA DRAGOS ANDREI
2 2 2
8. 08.11.202 15.11.202 17.11.202
TĂTULESCU RĂZVAN-MIHAIL
2 2 2
9. 08.11.202 15.11.202 17.11.202
TUDOR ALEXANDRA-CRISTINA
2 2 2
10. DIMA IOAN-ANDREI
11. ION ALEXANDRU-GABRIEL
12. LUPU SILVIU GEORGE

Semnătura profesor mentor L.S.

 FIȘĂ DE EVALUARE A LECȚIEI
(va fi completată individual, pentru fiecare student din grupa de practică)

Numele studentului:
Subiectul lecției:
Clasa: Data:
1- insuficient; 2 – suficient; 3 – bine; 4 - foarte bine
Criterii și indicatori 1 2 3 4
I. Proiectarea didactică și organizarea lecției
1 Actualitatea conținutului științific de specialitate
2 Formularea obiectivelor operaționale
3 Corelarea obiectivelor cu celelalte variabile ale situației de instruire
4 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecției
II. Desfășurarea lecției
1 Comunicarea obiectivelor lecției
2 Realizarea legăturii cu conținuturile anterior predate
3 Menționarea relevanței practic-aplicative a conținuturilor transmise
4 Corectitudinea conținutului transmis
5 Motivarea și activizarea elevilor
6 Utilizarea eficientă a metodelor de învățământ
7 Valorificarea cunoştinţelor, priceperilor, deprinderilor dobândite anterior de elevi
8 Realizarea unor corelații intra/ interdisciplinare
9 Integrarea mijloacelor de învățământ în lecție
Valorificarea diferitelor forme de organizare a activității elevilor (activitate frontală,
10
pe grupe, individuală; activitate dirijată, semidirijată, independentă)
11 Realizarea evaluării formative
12 Utilizarea unor strategii de diferențiere și individualizare a instruirii
13 Distribuirea judicioasă a timpului de instruire. Densitatea lecției
14 Continuitatea și unitatea demersului didactic
III. Comportamentul practicantului
1 Creativitate în conceperea și conducerea lecției
2 Conduită adecvată în relația cu elevii
3 Prezență de spirit, stapânire de sine în gestionarea situațiilor neprevăzute
IV. Autoevaluare
1 Autoanaliza și autoaprecierea obiectivă
Observații generale/ Recomandări:

Nota
Nume profesor mentor: Sandu Veronica
Semnătura:______________________________________
Observații și recomandări pentru grupa de studenți practicanți
(va fi completată o singură data, la nivel de grupă)
 SEMESTRUL II
EVIDENȚA ACTIVITĂȚILOR GRUPEI DE STUDENȚI PRACTICANȚI
(va fi completată o fișă de evidență pe semestru, la nivel de grupă)
Profesor mentor: Sandu Veronica Anul școlar 2022-2023
Școala de aplicație: COLEGIUL TEHNIC DE POȘTĂ ȘI Semestrul II
TELECOMUNICAȚII ,,Gheorghe Airinei”

Lecţii asistate Lecţia finală Lf

Nr. Nume, prenume studenți (data) Data Nota
crt. practicanți L1 L1 L2
1. LAZEANU GEORGE-OCTAVIAN
2. LUPASCU MATEI
3. PRUTEANU VLAD-ANDREI
4. RADU ALEXANDRU-THEODOR
5. RĂDUŢOIU CARINA-IOANA
6. STOCHIȚA ANDREEA-ROXANA
7. STOICA DRAGOS ANDREI
8. TĂTULESCU RĂZVAN-MIHAIL
9. TUDOR ALEXANDRA-CRISTINA
10. DIMA IOAN-ANDREI
11. ION ALEXANDRU-GABRIEL
12. LUPU SILVIU GEORGE

Semnătura profesor mentor L.S.

 FIȘĂ DE EVALUARE A LECȚIEI
(va fi completată individual, pentru fiecare student din grupa de practică)

Numele studentului:
Subiectul lecției:
Clasa: Data:
1- insuficient; 2 – suficient; 3 – bine; 4 - foarte bine
Criterii și indicatori 1 2 3 4
I. Proiectarea didactică și organizarea lecției
1 Actualitatea conținutului științific de specialitate
2 Formularea obiectivelor operaționale
3 Corelarea obiectivelor cu celelalte variabile ale situației de instruire
4 Pregătirea condițiilor necesare desfășurării lecției
II. Desfășurarea lecției
1 Comunicarea obiectivelor lecției
2 Realizarea legăturii cu conținuturile anterior predate
3 Menționarea relevanței practic-aplicative a conținuturilor transmise
4 Corectitudinea conținutului transmis
5 Motivarea și activizarea elevilor
6 Utilizarea eficientă a metodelor de învățământ
7 Valorificarea cunoştinţelor, priceperilor, deprinderilor dobândite anterior de elevi
8 Realizarea unor corelații intra/ interdisciplinare
9 Integrarea mijloacelor de învățământ în lecție
Valorificarea diferitelor forme de organizare a activității elevilor (activitate frontală,
10
pe grupe, individuală; activitate dirijată, semidirijată, independentă)
11 Realizarea evaluării formative
12 Utilizarea unor strategii de diferențiere și individualizare a instruirii
13 Distribuirea judicioasă a timpului de instruire. Densitatea lecției
14 Continuitatea și unitatea demersului didactic
III. Comportamentul practicantului
1 Creativitate în conceperea și conducerea lecției
2 Conduită adecvată în relația cu elevii
3 Prezență de spirit, stapânire de sine în gestionarea situațiilor neprevăzute
IV. Autoevaluare
1 Autoanaliza și autoaprecierea obiectivă
Observații generale/ Recomandări:

Nota
Nume profesor mentor: Sandu Veronica
Semnătura:___________________________________________________________________
________
Observații și recomandări pentru grupa de studenți practicanți
(va fi completată o singură data, la nivel de grupă)