COLEGIUL ECONOMIC AL BANATULUI MONTAN

Modul I: Mediul concurenţial al afacerilor

Clasa : a XII a A

Data:08. 05.2018

Profesor : Alina Gheorghina PĂPĂLAN

PROIECT DE LECȚIE

TITLUL LECŢIEI: Promovarea pe piaţă a ofertei de produse şi servicii - PUBLICITATEA

Tipul lecţiei: lecție de recapitulare şi sistematizare a cunoștinţelor

Competenţe:

Stabilirea modalităţilor de promovare pe piaţă a ofertei;

Identificarea instrumentelor de promovare;
Identificarea mijloacelor şi tehnicilor de publicitate;
Identificarea tehnicilor utilizate în promovarea vânzărilor.

Strategii didactice:
Principii didactice :
- principiul participarii si invatarii active
- principiul asigurarii progresului gradat al performanţei
- principiul conexiunii inverse

-Metode şi procedee didactice: Ciorchinele,conversatia, discuţia colectiva, expunerea, explicaţia, invatarea prin descoperire, observarea dirijata
-Forme de organizare: frontal , individual, pe grupe
-Locul de desfăşurare a activităţii: sala de clasa
-Mijloace de invatamant :fişa de lucru , tabla
-Resurse: manualul școlar, fișa de lucru

Particularităţile grupului de învăţare: grup de elevi cu ritm mediu de învăţare

 DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Conţinutul activităţii Strategia didactică: Evaluare

Nr. Etapele lecției/
crt. Competente Activitatea profesorului Activitatea elevului Resurse Materiale Forme de
specifice procedurale organizare
-asigură ordinea şi verifică -se pregătesc pentru oră.
1. Moment dacă toţi elevii au toate -semnalează absenţii sau Catalogul frontal aprecieri
organizatoric materialele necesare pe probleme de organizare, Conversaţia individual verbale
(5min.) bancă. dacă este cazul.
- sunt atenți la explica-
ţiile profesorului, cere
- se reaminteşte elevilor faptul eventuale lămuriri în
că vor fi recapitulate cadrul discuţiei.
2. Captarea cunoştinţele referitoare la Încercarea de a găsi în aprecieri
atenţiei mijloacele publicitare ceea ce s-a predat până Conversaţia frontal verbale
(5min,) acum în cadrul acestei
materii a acelor idei care
ne pot ajuta azi

Exerciţiul
-anunţarea importanței lecției
3. Se anunţă tema ce se va parcurge azi în viața - rezolvă fişele de Conversația aprecieri
lecţiei de zi cu zi, în special pentru
evaluare primite frontal verbale
cei care au spirit Explicația
(10min.) întreprinzător.
Publicitatea – Reclama

Se solicită elevilor să
definească
Publicitatea
Reclama
Conversație, întrebări;
Sloganul.
Clasificarea principalelor intervine aici evaluarea Exerciţiul
Recapitularea individuala și colectivă - Pe grupe proba
 4. propriu-zisă mijloace de publicitate: fişă de lucru scrisă
conform Ziare – reviste ( presa ) -rezolvă fişele de lucru Conversația
planului de avantaje dezavantaje; primite;
Radio - avantaje-dezavantaje; Explicația
recapitulare
Televizor - avantaje -
întocmit dezavantaje;
Internet - avantaje –
(25min.)
dezavantaje.
-împarte fişele de lucru;
- supraveghează elevii pe
parcursul rezolvării fişelor.

-aprecieri generale și -notează tema pentru aprecieri

5. Tema pentru individuale asupra modului în acasă conversaţia caietele frontal verbale
acasă care s-au comportat la lecție Tema:
(5min.) - comunică elevilor tema Realizaţi un afiş pentru a
pentru acasă promova un produs din
unitatea comercială în
care efectuaţi practica.
Expuneţi afişele.
Salutul

Publicitatea - este o formă de comunicare impersonală care are drept scop informarea pieţei în legătură cu activităţile întreprinderii (firmei) sau
cu bunurile şi serviciile acesteia, precum şi influenţarea clienţilor să cumpere.
Tehnici şi mijloace de publicitate

Tehnici de publicitate Instrumente publicitare Suportul publicitar

- Presa scrisă; - Ziare şi reviste locale şi

1. Publicitatea prin mass-media
centrale;
- Radioul, - Posture de radio locale
şi centrale;
- Televiziunea; - Posture de televiziune
locale şi centrale;
- Cinematograful; - televiziunea prin cablu;
- Filme.