1.

Prezentarea cazului

Familie legal constituita, alcatuita din parinti si un copil.

Mediul de provenienta: rural

Componenta familiei:

- Ion (tata) 37 ani – plecat in Spania la lucru pentru a oferi o viata mai buna
copilului.

- Ana (mama) 31 ani – lucreaza 10 ore/zi si nu are suficient timp pentru a-l petrece
cu copilul, interesandu-se de cum decurge o zi la scoala sau ce teme are de
rezolvat.

- Andrei(fiu) 9 ani – risc de abandon scolar. De cand a plecat tatal lui, a devenit
sensibil, nepasator de ce se intampla in jurul sau; de multe ori are excese de furie si
un comportament neadecvat in incinta scolii.

2. Interviu de informare

Asistentul social împreună cu clientul va analiza mai întâi care este natura
problemei, apoi se vor explora care sunt resursele elevului (calităţi, credinţe sau
valori ale individului, persoane din familia lărgită care îi pot oferi suport, serviciile
unei instituţii). Ulterior, clientul va alege o soluţie pentru rezolvarea situaţiei sale şi
va realiza schimbarea dorită cu sprijinul profesionistului.
3. Tehnici de lucru:

- Evidenţa se face prin prezenţa zilnică a copilului . La completarea acestei

fişe participă întreaga echipă interdisciplinară.

- Elaborarea documentaţiei referitoare la copil si familie se va efectua pe baza

vizitelor la domiciliu , interviu cu familia, observare proprie, ancheta socială
şi se va completa “ Fişa de asistenţă socială a familiei” şi “ Situaţia copilului
în familie” . Aceste fişe se vor completa la începutul programului şi se vor
actualiza lunar de către asistentul social.

- Evaluarea lunară a performanţelor copilului înscris în program – se va

realiza zilnic, săptamanal,permanent de către invatatoare.

- Evaluarea psihologică a copilului –Psihologul va lucra împreună cu

invatatoarea la dezvoltarea abilităților emoționale și sociale ale copilului,
realizarea fişei performanţelor şi achiziţiilor copilului şi cu asistentul social,
privind planul de lucru cu familia şi şedintele de consiliere.

- Pentru dezvoltarea abilităților emoționale ale copilului, se vor intreprinde

următoarele activități : invatarea conștientizării emoțiilor, înțelegerea și
recunoașterea lor, înțelegerea cauzelor și consecințelor emoțiilor și reglarea
emoțională.Astfel copilul, va învăța să își exprime emoții cum ar fi bucuria,
tristețea, teama, dezgustul. Va învăța să respecte regului de exprimare
emoțională: de exemplu: nu râd când nu este cazul. Manifestă empatia
verbal prin afirmații de genul: ” Nu fii supărat, o să treacă”.