I.

PLANUL EDUCAȚIONAL INDIVIDUALIZAT

STRUCTURA - MODEL

Gimnaziul „ Toader Bubuioc”

________________________________________________________________________________

(Institituția de învățământ)
Aprobat:

___________________
(directorul instituției)
_______________________
”_____”__________20__

PLAN EDUCAŢIONAL INDIVIDUALIZAT

Perioada de realizare _____01.02.2022-31.05.2023_____________________

1. Date generale despre elev

Numele, prenumele elevului : Dicusar Constantin

Data nașterii
____14.06.2012____________________________________________________________

Clasa ____a IV -a C____________________

Recomandarea Serviciului de asistență psihopedagogică privind formele de incluziune a elevului:

o totală  parțială o ocazională

2. Particularități individuale de dezvoltare a elevului
Domeniu de Descriere succintă a nivelului Acțiuni Necesități
dezvoltare actual
Fizic Incapacitate de a participa Şedinţe la Să efectueze exerciții
în cadrul lecţiei de educaţie cabinetul de masaj; în grupa specială de
fizică. exerciţii educație fizică.
 elementare pentru
încălzirea grupelor
de muşchi,
kinetoterapie
Limbaj și vocabular mediu Ocupaţii Argumentarea
comunicare suplimentare, propriilor idei, gânduri
lectura textelor prin răspunsuri
artistice. complete şi propoziţii
dezvoltate.
Cognitiv Viteza lentă a scrisului; slab Realizarea lecţiilor Să citească în glas, pe
dezvoltate deprinderile de suplimentare. silabe propoziţii şi
citit; slab realizate texte simple; să
deprinderile de calcul în efectueze calcule cu
limitele de 0-100. numere de la 0 la 100;
să scrie corect după
dictare cuvintele
Socio- Se integrează selectiv în Integrarea activă în Să comunice cu colegii
emoţional jocurile organizate de colegi, activităţile din pentru realizarea
este sociabil. cadrul lecţiilor, scopului propus.
oferindu-i un rol
aparte.
Comportamen Receptiv la observaţii; Activități pentru Să fie mai activ și liber
t adaptativ sârguincios. dezvoltarea în purtare.
spiritului de
observație.
3. Servicii de suport ce urmează a fi prestate
Denumirea serviciului Specialistul care va Data încadrării Perioada
presta, locul elevului în serviciu /frecvența
Asistență psihologică Psihologul, cabinetul 15.02.2023 februarie – mai,
psihologului săptămânal
Consultații după Învățătorul/ 20.02.2023 februarie - mai,
lecții profesorul la
de 2 ori pe
disciplina …
săptămână
 Sala de clasă/CREI
Asistență logopedică Specialistul logoped 10.01.2023 10.02.2023 –
din cadrul SAP 28.05.2023

De 3 ori pe
săptămână
4. Tip curriculum la discipline de studiu
Nr. Disciplina de studiu CG CGA CM Nr. Disciplina de CG CGA CM
crt. crt. studiu
1. Matematica + 11.
2. Limba română + 12.
3. Ştiinţe + 13.
4. Ed. moral- + 14.
spirituală
5. Educaţia plastică + 15.
6. Educaţia + 16.
tehnologică
7. Istorie + 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.

Este scutit de studierea unor discipline școlare sau unele discipline sunt excluse/comasate

Nu

Da (a indica disciplina/disciplinele)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. Adaptări
Adaptări psihopedagogice Adaptări în materie de Adaptări ambientale
evaluare
 - Amplificarea
stimulenţilor vizuali;
- Excluderea
zgomotelor;
Poziţionarea locului copilului
în diferite puncte ale clasei.
- Material concret;
- Algoritm de urmat;
Tutelare din partea colegilor
de clasă;
- Timp suplimentar;
- Reamintirea
condiţiilor sarcinilor;
Materiale didactice
sugestive;

Necesită echipament specializat:

Nu
Da (a indica echipamentul necesar)
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Evaluări
Domeniul de evaluare Perioada/data Note privind rezultatele
evaluării
(data, specialistul care a
evaluat etc.)
Psihologică 30.03.2023-
15.04.2023
Medicală 16.04.2023-
1.05.2023

7. Activități de pregătire a tranziției elevului

Activitatea planificată Periodicitatea Responsabil Parteneri Rezultate

/ data scontate
Famializarea cu 15.03.2023 directorul
adjunct
disciplinele prevăzute de
curriculumul gimnazial
Cunoaşterea cu 01.04.2023 Diriginte
dirigintele şi cadrul
didactic
 2. Activități de consultare a părinților/altor reprezentanți legali în procesul PEI

Activitatea planificată Data Responsabil Rezultate scontate

- colaborarea cu cadrele 03.02.2023 dirigintele
didactice/specialiștii care asistă Informarea părintelui
copilul/elevul pentru realizarea
despre activitățile
învățământului la distanță, în
vederea asigurării calității planificate ale
incluziunii copilului în copilului, succeslor lui
procesul educaționale la distanță
Surse de informare în procesul de elaborare a PEI
Raportul de evaluare complexă a dezvoltării copilului (SAP)

PEI precedent

Părinții/reprezentantul legal al copilului

Elevul

Alte (de indicat)

Membrii echipei de elaborare a PEI:

Nume, prenume Funcția Semnătura
Drăguțan Tamara învăţător
Cernei Inga psiholog
Consultarea PEI cu părinții/reprezentantul legal și elevul
PEI a fost consultat cu părinții/reprezentantul legal:
Numele, prenumele părintelui/reprezentantului legal Dicusar Olga
Semnătura ______________________ Data _______________________________________
PEI a fost consultat cu elevul:
Semnătura______________________ Data ________________________________________