Permit evaluarea unor obiective complexe ale învățării, care vizează Elaborarea şi rezolvarea problemelor necesită mai mult timp şi uneori originalitatea şi creativitatea elevilor, abilitățile de organizare şi implică şi existența unor resurse materiale. integrare a idelor, de interpretare şi aplicare a informațiilor dobândite. Pot măsura gradul de originalitate sau demersul inovativ de rezolvare
Obtinerea rezultatelor pe căi clare și verificabile; Utilizarea de diverse metode de rezolvare; Modul de elaborare a baremului nu poate atinge uneori obiectivul de evaluare vizat și adecvat elevilor cărora i se adresează acestia oferind doar rezolvari partiale in felul acesta se vor puncta uneori doar formule ori rezolvări parțiale. Corectarea prezintă un grad mare de subiectivitate.