Grădina comestibilă

Alăturați-vă nouă și descoperiți cum să cultivați

alimente în școala dvs. pentru a vă oferi produse
proaspete delicioase pe tot parcursul anului!
Obiective
 Aflați despre soluri și composturi pentru a obține cele mai bune recolte

 Descoperiți modalități de a crește plante comestibile în diferite anotimpuri

 Creați un plan pentru creșterea și mâncarea pe tot parcursul anului, dintr-o selecție delicioasă de plante

 Potriviți problemele comune de creștere cu dăunători și boli

Plecând într-un safari de semințe

PLANUL LECȚIEI

Link-uri către curriculumul național

Engleză - KS1 și 2 Știință (Plante), Engleză, Artă și Design, Design și
Tehnologie
scoțiană - Nivelurile timpurii, I și II Știință (Planeta Pământ), Alfabetizare,
Arte expresive
 Timp estimat: 90 minute
 Locație: în aer liber și în interior
 Termen școlar: începutul toamnei, toamna târziu, vara târziu
 Etapa(e) cheie: KS1, KS2

 Subiect(e): engleză, știință, artă și DT

 Facebook
 Stare de nervozitate
 Imprimare
 E-mail cuiva

Obiective de invatare
 Înțelegeți că plantele cresc din semințe
 Descoperiți că semințele pot fi uscate, depozitate și plantate încă un an 
 Creați și proiectați un pachet de semințe
 Scrieți instrucțiuni clare de semănat
 Înțelegeți că există lucruri vii și nevii în lumea din jurul lor
Vocabular cheie
Sămânță, aer, apă, căldură, lumină, sol, uscat, copaci, legume, germinare, ciclu de viață
Introducere
Dacă este posibil, mergi într-un safari de semințe în jurul spațiului tău în aer liber. Dacă aveți acces la flori
în creștere sau zone de flori sălbatice, lăsați-le să moară și vedeți dacă există semințe pe care le puteți
colecta. Acest lucru se face cel mai bine atunci când florile sunt cu adevărat uscate. Atenție la semințe de
copaci și legume care au „sămânțat”. Colectați semințele în pungi de hârtie și etichetați-le. Alternativ,
utilizați benzi lipicioase (o bandă de bandă dublu pe carton) și colectați cât mai multe tipuri diferite de
semințe.

Activități
Ce sunt semințele?
1. Sortați un set de obiecte care conțin semințe și material neviu (pietre, crenguțe, obiecte din plastic) pentru a
concluziona că, deși nu arată vii - semințele au posibilitatea de a crește, dacă sunt oferite condițiile
necesare.
2. Examinați o serie de semințe uscate pentru a arăta varietatea în formă, culoare, dimensiune și stil (preluate
din flori, legume etc.). Utilizați alimente obișnuite ca o resursă ușor disponibilă, cum ar fi orezul, fasolea,
semințele de fenicul, mazărea și floricelele de porumb. S-ar putea să aveți nevoie de lupe pentru a privi de
aproape semințele foarte mici, precum macul.

Înmuiați semințele de fasole în apă timp de câteva ore și lăsați cursanții să dezlipească învelișul semințelor
și să descopere ce se ascunde înăuntru. 

Pentru a arăta germinarea în acțiune, semănați niște semințe cu creștere rapidă într-o tavă, pe hârtie de
bucătărie umedă, cu câteva zile înainte de a avea nevoie de ele. Fasolea mung este suficient de mare
pentru a vedea clar care apar primele - lăstarii sau rădăcinile. Pentru studenții mai tineri ar putea dori să
încercați activitatea Handy Gardene r pentru a observa care semințe germinează mai întâi sau pentru a
investiga cursa germinației . 
Comparați sămânța uscată și sămânța germinată, pentru a vizualiza clar ce se întâmplă cu condițiile
corecte de creștere.  

Discutați ce elemente au nevoie semințele pentru a crește (apă, căldură, lumină). Având în vedere acest
lucru, pot cursanții tăi să stabilească condițiile necesare pentru a stoca cu succes semințele? 

Aveți exemple de pachete de semințe de văzut. Cereți cursanților să noteze asemănările în aspect și

conținut, să identifice și să enumere limbajul specific folosit. Demonstrați plantarea unei sămânțe, explicând
în mod clar fiecare pas al procesului - folosind limbajul secvențial și vocabularul de plantare.

Elevii fac apoi un pachet de semințe origami pentru o anumită sămânță colectată. Folosind informațiile pe
care le-au identificat pe pachetele comerciale cu semințe, creați un design propriu, inclusiv instrucțiuni
despre cum să plantați o sămânță.
 Plenar
 Cereți unui voluntar să-și citească instrucțiunile pentru ca altul să le urmeze și să facă de fapt niște
semănate. Au lipsit vreun pas vital?

 Identificați vocabularul instrucțional folosit

Echipament necesar
 Exemple de semințe uscate

 Germinarea semințelor

 Poze cu legume, copaci și flori

 Saci de hârtie pentru colectare 

 Benzi lipicioase și carton

 Exemple de pachete de semințe

 Hârtie, foarfece, pixuri

 Compost și un ghiveci pentru plante

Diferenţiere
Cum sunt diferite cerințele de creștere pentru o sămânță și o plantă?
În afară de creșterea din semințe, cum altfel putem crește plante?
De ce este important să păstrăm semințele?
Puteți numi diferite metode de răspândire a semințelor?

Pasii urmatori
Umpleți 5 pahare transparente de băut (faceți găuri de drenaj în partea de jos) cu compost și apă până la
umiditate. Împingeți o sămânță de fasole la jumătatea marginii unei cești și etichetați în ordine. Faceți acest
lucru la fiecare ceașcă pe rând, la fiecare 3 zile și urmăriți cum se desfășoară pașii germinației!

Întrebări de evaluare
 Ce condiții sunt necesare pentru depozitarea semințelor?
 Cresc semințele uscate?
 Numiți trei semințe pe care le puteți colecta și stoca