ALSUP - Evaluarea abilităților deficitare și a problemelor nerezolvate

[Assesment of Lagging Skills & Unsolved Problems – Dr. Ross Greene]

NUME: DATA:

ALSUP a fost conceput pentru a fi utilizat ca un ghid de analiză și nu ca o listă de verificare sau o scală de evaluare
independentă.

Competențe întârziate

Acesta ar trebui să fie utilizat pentru a identifica aptitudinile specifice care înregistrează întârzieri și problemele
nerezolvate care vizează un anumit copil sau adolescent.

🥹 Își menține cu greu concentrarea.
🥹 Are dificultăți în a face tranziția de la o sarcina la alta
🥹 Dificultatea de a observa efectele sau consecințele
acțiunilor impulsive
🥹 Dificultatea de a continua sarcini complexe sau
plictisitoare
🥹 Dificultatea de a lua în considerare o gamă variată de
soluții de rezolvare a unei probleme
🥹 Dificultatea de a transpune în cuvinte preocupările,
nevoile sau gândurile
🥹 Dificultatea de a gestiona răspunsul emoțional la
frustrare
🥹 Iritabilitatea cronică și/sau anxietatea împiedică în mod
constant capacitatea de rezolvare a problemelor sau
sporesc frustrările
🥹 Dificultăți senzoriale sau motorii
🥹 Nu are o gândire nuanțată, are tendința de a vedea
totul în alb sau negru
🥹 Dificultatea de a lua în considerare factorii conjucturali
care ar putea indica necesitatea ajustării planului de
acțiune
🥹 Interpretări rigide / denaturări cognitive sau prejudecăți.
De ex.: "Toată lumea e împotriva mea", "Nimeni nu mă
place"
🥹 Dificultate în a fi atent sau a interpreta cu acuratețe
reperele socioculturale.
🥹 Dificultatea de a schimba ideea, planul sau soluția
originală
🥹 Dificultatea de a sesiza modul în care comportamentul
său îi afectează pe ceilalți
🥹 Dificultăți în a iniția conversații, în a intra în grupuri,
conectarea cu oamenii/lipsa altor abilități sociale de bază
🥹 Dificultatea de a empatiza, de a aprecia
opinia sau punctul de vedere al altei persoane
🥹 Dificultatea de a gestiona neprevăzutul, ambiguitatea,
incertitudinea, noutatea

ADHD

Grup de support
 Probleme nesoluționate

Problemele nerezolvate sunt așteptările specifice pe care un copil are dificultăți în a le îndeplini.

Identificarea greșită a problemelor face adesea ca procesul de rezolvare a problemelor să stagneze.

Întrebări legate de activitatea școlară

 Există sarcini/ așteptări specifice pe care elevul are dificultăți în a le finaliza sau a le iniția?
 Există colegi de clasă cu care acest elev are dificultăți de relaționare, în anumite condiții?
 Există sarcini și activități la care acest elev întâmpină dificultăți în a participa sau ajunge la timp?

Întrebări pentru acasă:

 Există îndatoriri/ sarcini/activități pe care copilul are dificultăți în a le îndeplini sau în a le începe?
 Există frați/alți copii cu care copilul are dificultăți în a relaționa, în anumite condiții?
 Există aspecte legate de curățenie pe care copilul are dificultăți în a le îndeplini?
 Există activități pe care copilul are dificultăți în a le termina sau probleme pe care copilul are dificultăți în a le
depăși?

ADHD

Grup de suport