Sunteți pe pagina 1din 1

Tema influenta autoaprecierii asupra relatiilor interpersonale la adolescenti

Ex.3. obiectul cercetării vizează particularităţile de comunicare, autocunoaștere și relaţionare


interpersonală la adolescent

Scopul cercetări constă în identificarea particularităților de comunicare, autoapreciere şi relaţionare


interpersonală a adolescentilor şi în elaborarea unui program de intervenție psihologică în vederea
eficientizării autoaprecierii

Obiectivele cercetării:

• analiza literaturii de specialitate privind problema autoaprecierii și a relaţiilor interpersonale la adolescent

• stabilirea metodologiei de investigare a autoaprecierii și a relaţiilor interpersonale la ado.

; • identificarea particularităţilor privindnivelul de autoapreciere la adolescent

; • elaborarea, implementarea și evaluarea eficienţei unui program de intervenție psihologică în vederea


eficientizării comunicării interpersonale la adolescent

• formularea concluziilor și a recomandărilor pentru psihologi, educatori, părinţi și adolescent

Tema de cercet.

Tema: Impactul Parteneriatului școală - familie asupra dezvoltării intelectuale și emoționale a


elevilor.

cercetarea surselor teoretice – ce a constat in studierea bibliografiei de specialitate, a resurselor


informationale de pe Internet, studierea planurilor manageriale ale scolilor; (delimitarile
conceptuale si anexele.)

observatia – spontana si organizata;

discutiile  cu parintii, cadrele didactice si elevii

convorbirea  – cu directiunile scolilor despre planificarea manageriala, despreo


proiectarea unor activitati in parteneriat cu parintii, iar cu elevii pentru
dezvoltarea capacitatii de comunicare, marirea deschiderii spre cadre didactice in
vederea completarii sincere a posterelor (Scoala mea, Familia mea) si a
redactarii de compuneri pe temele cerute (Scoala visurilor mele, Familia de

analiza calitativa si cantitativa a datelor experimentale (descrieri, prezentari tabelare, calcul


procentual, grafice, histograme) .

S-ar putea să vă placă și