Liceul Tehnologic “Petru Poni” Oneşti

Profesor:Cismaşu N atalia
Clasa a IX – a B+Cp
Disciplina: Fizică
Anul şcolar 2022 – 2023

PROIECTUL UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Optica Geometrică. Reflexia şi refracţia luminii

NR. ORE ALOCATE: 5
Nr. Conţinuturi Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
crt. (detalieri) Competenţe
specifice vizate

1 Principiile opticii 1.1. -identificarea noţiunilor: rază de lumină,fascicul de lumină; manual,culegeri,tablă, -observarea
geometrice -enunţarea principiilor opticii geometrice; cretă; sistematică,
Observarea reflexiei -trusa de optică pentru
luminii liceu;

3-6 1. Reflexia lumini. 1.2; 1.3 -definirea fenomenelor de reflexie şi refracţie; manual,culegeri,tablă, -observarea
Legi -identificarea contiţiilor de producere a reflexiei şi refracţie a cretă; sistematică,
2. Refracţia luminii. luminii; -trusa de optică pentru -examinare curentă
Legile refracţiei -studiul refracţiei în cazul prismei optice liceu; orală si scrisă
3. reflexive totală. -aplicarea noţiunilor insuşite în rezolvarea unor probleme -fişe de lucru
Unghi limită simple.
4. Aplicaţii ale
reflexiei totale

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Lentile subţiri. Asociaţii de lentil subţiri

NR. ORE ALOCATE: 5
Nr. Conţinuturi Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
crt. (detalieri) Competenţe
specifice vizate

1-2 1. Lentile subţiri 1.4,1.5 -definirea,clasificarea şi caracterizarea lentilelor subţiri; -manual,culegeri,tablă, -observarea
2. Determinarea -deducerea formulelor lentilelor subţiri; cretă; sistematică,
imaginii unui obiect -aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme -trusa de optică pentru liceu; -examinare
– experimental, -fişe de lucru curentă orală
grafic, analitic.
3 1. Determinarea 1.4,1.5 -construcţii grafice de imagini în lentile subţiri convergente şi -manual,culegeri,tablă, -conversaţia
formulelor lentilelor divergente; cretă; euristică,
-caracterizarea imaginilor obţinute; -fişe de lucru problematizarea
-aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme - examinare
scrisă
1
Liceul Tehnologic “Petru Poni” Oneşti
Profesor:Cismaşu N atalia
Clasa a IX – a B+Cp
Disciplina: Fizică
Anul şcolar 2022 – 2023
4-5 1.Asociaţii de lentile 1.4,1.5 -definirea sistemelor de lentile subţiri; -manual,culegeri,tablă, -conversaţia
subţiri -identificarea cazurilor particulare; cretă; euristică,
2. Determinarea -identificarea formulelor sistemelor de lentile subţiri; -fişe de lucru problematizarea
distanţei focale a -aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvari de probleme
unei lentile subţiri.

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Ochiul. Instrumente optice

NR. ORE ALOCATE: 4
Nr. Conţinuturi Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
crt. (detalieri) Competenţ
e specifice
vizate

1 1. Ochiul ca sistem optic. 1.6;1.7 -analiza funcţionării ochiului din punct de vedere optic; -manual,culegeri,tablă, -conversaţia
Defecte de vedere- corectare. -identificarea principalelor defecte de vedere şi a modalităţilor cretă,reviste euristică,
de corectare a acestora; -fişe de lucru problematizarea
-aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvari de probleme
2-4 2. Instrumente optice – mărimi 1.7 -descrierea aparatului foto şi a microscopului, -manual,culegeri,tablă, -conversaţia
caracteristice -analizarea funcţionării aparatului foto şi a microscopului, cretă,reviste euristică,
3. Aparatul de fotografiat – -aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvari de probleme -fişe de lucru problematizarea
alcătuire, utilizare
4. Microscopul optic –
alcătuire, utilizare
Studiul microscopului optic.

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Mişcare şi repaus

NR. ORE ALOCATE:5
Nr. Conţinuturi Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
crt. (detalieri) Competenţ
e specifice
vizate

1-3 1. Sistem de referinţă. 2.1, 2.2 -definirea valorii medii a vitezei şi a vectorului viteza medie -manual,culegere,tablă -observarea
Vector de poziţie. -identificarea orientării spaţiale pentru vectorii studiaţi; sistematică
2. Vectorul viteză -aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme -examinare

2
Liceul Tehnologic “Petru Poni” Oneşti
Profesor:Cismaşu N atalia
Clasa a IX – a B+Cp
Disciplina: Fizică
Anul şcolar 2022 – 2023
3. Viteza medie curentă orală

4 4. Vectorul acceleraţie 2.1, 2.2 -definirea vectorului acceleraţie -manual,culegere,tablă -examinare

5 5. Mişcarea rectilinie uniformă
-identificarea orientări spaţiale a vectorului acceleraţie; curentă orală
-identificarea conponentelor:acceleraţie normală şi acceleraţie
tangenţială şi precizarea orientăriilor spaţiale;
-aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme
2.1;2.2 -definirea mişcării rectilinii uniforme şi precizarea condiţiilor -manual,culegere,tablă -observarea
în care un corp se mişcă rectiliniu uniform; sistematică
-deducerea legii mişcării rectilinii uniforme; -examinare
-reprezentarea grafică a legii mişcării rectilinii uniforme; curentă oral
-aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Principiile mecanicii newtoniene

NR. ORE ALOCATE: 7
Nr. Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
crt. (detalieri) specifice vizate

1-2 1.Evidenţierea inerţiei 2.3, 2.4, 2.5, -definirea inerţiei ca o proprietate observabilă a oricărui corp. - manual, culegeri de -probe orale
corpurilor 2.9, 2.10 -analizarea modurilor observabile de manifestare a inerţiei. probleme -autoevaluarea
2.Principiul inerţiei -generalizarea rezultatelor observaţiilor experimentale în - planşe, tablă -investigaţia
formularea princip. I. - corpuri
-caracterizara mărimii fizice “masă”.
3-5 3. Evidențierea efectului 2.5, 2.6, 2.7, -definirea interacţiunii ca o proprietate măsurabilă a tuturor - manual, culegeri de - probe orale
diferitelor interacțiuni 2.9, 2.10 fenomenelor fizice. probleme - investigaţia
4. Principiul fundamental al -definirea forţei şi unităţii ei de măsură. - planşe, tablă - evaluare
mecanicii -stabilirea relaţiei dintre forţă şi acceleraţie, enunţarea reciprocă
5. Definiția dinamică a principiului II. - observarea
forței. -aplicarea princ. II în diferite situaţii, probleme simple sistematică a
activităţii elevilor
6-7 6. Evidențierea 2.8, 2.9, 2.10 -stabilirea perechii acţiune-reacţiune în orice interacţiune - manual, culegeri de - probe orale
caracteristicilor perechilor -caracteristicile perechilor de forţe acţiune-reacţiune. probleme - investigaţia
de forte care există într-o -generalizarea rezultatelor experimentale şi formularea - planşe, tablă - observarea
interacțiune principiului III. - corpuri sistematică a
7.Principiul acțiunii și -aplicarea principiului III în diferite situaţii, probleme simple activităţii elevilor
reacțiunii

4 Probleme - principiile 2.10 Rezolvarea unor probleme simple prin aplicarea în diferite - test - evaluare scrisă

3
Liceul Tehnologic “Petru Poni” Oneşti
Profesor:Cismaşu N atalia
Clasa a IX – a B+Cp
Disciplina: Fizică
Anul şcolar 2022 – 2023
mecanicii situaţii a principiilor II şi III ale mecanicii.

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Legea lui Hooke. Tensiunea în fire

NR. ORE ALOCATE: 5
Nr. Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
crt. (detalieri) specifice
vizate
1-5 1. Evidențierea 2.14, 2.15, -identificarea forţelor de tensiune în diferite situaţii concrete – - manual, culegeri de - probe orale
dependenței alungirii 2.16, 2.17, corelarea cu principiul III probleme - investigaţia
corpurilor de forța 2.18 -descoperirea experimentală a dependenţei alungirii corpurilor - planşe, tabla - evaluare
deformatoare, în domeniul de forţa deform., în domeniul elastic. - corpuri, fir inextensibil, reciprocă
elastic. -enunţarea şi scrierea legii lui Hooke. resorturi, bucăţi de - observarea
2.Legea lui Hooke. -aplicarea legii lui Hooke în diferite în diferite situaţii. cauciuc activităţii elevilor
3.Forţa elastică. Modelul -stabilirea expresiei forţei elastice şi definirea constantei
corpului elastic. elastice
4.Determinarea constantei
elastice.
5.Tensiunea în fir.

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Legile frecării la alunecare

NR. ORE ALOCATE:5
1-4 1. Forţa de frecare la 2.11, 2.12, -stabilirea relaţiei dintre “m” şi „G”. - manual, culegeri de - probe orale
alunecare. 2.13 -studiul experimental al frecării, factori de care depinde forţa probleme - autoevaluarea
2.Legile frecării la de frecare - planşe - investigaţia
alunecare. -enunţarea şi aplicarea în diferite situaţii a legilor frecării la - corpuri, plan orizontal si
3.Determinarea alunecare. înclinat, scripeţi, greutăţi
coeficientului de frecare la -determinarea experimentală coeficientul de frecare în anumite
alunecare. situaţii.
4.Frecarea în tehnică și în -analizerea rolului frecării in tehnică şi în activitatea cotidiană.
activitatea cotidiană.
5.Mișcarea pe plan înclinat.

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Legea atracței universale

NR. ORE ALOCATE: 3

1-3 1. Interacţiunea 2.19, 2.20 -definirea greutatăţii, unitatea ei de măsură. - manual, culegeri de - investigaţia

4
Liceul Tehnologic “Petru Poni” Oneşti
Profesor:Cismaşu N atalia
Clasa a IX – a B+Cp
Disciplina: Fizică
Anul şcolar 2022 – 2023
gravitaţională -analizarea calitativă a interacţiunii gravitaţionale. probleme - autoevaluarea
2.Legea atracţiei -expresia legii atracţiei universale - planşe, tabla - rezolvări de
universale. -stabilirea relaţiei dintre “m” şi „G”. - corpuri, dinamometru, probleme
3.Masa şi greutatea. cântar - verificarea
caietelor elevilor

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Lucrul mecanic Puterea mecanică.

NR. ORE ALOCATE: 7
Nr. Conţinuturi Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
crt. (detalieri) Competenţe
specifice
vizate
1-7 1.Lucrul mecanic efectuat 3.1, 3.3 - definirea lucrului mecanic si a puterii mecanice -manual,tablă, culegere -observarea
de o forță. -aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme simple sistematică,
2.Interpretarea geometrică examinare orală
a lucrului mecanic.
3.Lucrul mecanic efectuat
de greutate.
4.Lucrul mecanic efectuat
de :
- forţa de frecare.
5.Puterea mecanică.
6.Randamentul mecanic.
7.Determinarea
randamentului unui sistem
mecanic.
5-6 1. Energia cinetică definire 3.2;3.3;3.4 -definirea energiei mecanice -manual,tablă, culegere -observarea
Teorema de variaţie a -caracterizarea unei stări mecanice sistematică,
energiei cinetice -definirea energiei cinetice a unui corp aflat în mişcare de examinare orală
2. Exerciţii energie cinetică translaţie în raport cu un SRI;
-enunţarea teoremei de variaţie a energiei cinetice;
-identificarea unităţii de măsură pentru energia cinetică în S.I.;
-aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme simple
7-8 1. Energia potenţială 3.3;3.4 -identificarea sistemelor de corpuri pentru care se poate defini -manual,tablă, culegere -observarea
gravitaţională energia potenţială; sistematică,
Teorema variaţiei energiei -enunţarea teoriei de variaţie a energiei potenţiale; examinare orală
potenţiale -stabilirea unităţii de măsură pentru energia potenţială în S.I.;

5
Liceul Tehnologic “Petru Poni” Oneşti
Profesor:Cismaşu N atalia
Clasa a IX – a B+Cp
Disciplina: Fizică
Anul şcolar 2022 – 2023
2. Exerciţii energie -calcularea energiei potenţiale gravitaţionale;
potenţială -aplicarea noţinulor însuşite în rezolvări de probleme simple

9-11 1. Energia mecanica 3.1;3.3;3.4 -enunţarea teorei de variaţie a energie mecanice -manual,tablă, culegere -observarea
Legea conservării energiei -distingerea între o mărime de stare şi una de proces sistematică,
mecanice -enunţarea legii conservării enegiei mecanice examinare orală
2. Exerciţii energie -aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme simple
mecanică
12 Evaluare 3.1;3.2;3.3 -aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme simple -manual, culegere, teste -examinare
3.4 scrisă

UNITATATEA DE ÎNVĂŢARE: Elemente de statică, echilibrul corpurilor

NR. ORE ALOCATE: 6
Nr. Conţinuturi Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
crt. (detalieri) Competenţ
e specifice
vizate

1-2 1. Momentul forţei faţa de un
punct
2. Exerciţii – calcul moment
forţă
3-6 1. Conditii de echilibru de
translaţie şi rotaţie
2. sistem de forţe paralele
3. Sisteme de forţei neparalele
4. Exerciţii – echilibrul
corpurilor
3.1, 3.3 - definirea momentului forţei, a braţului forţei faţa de un punct -manual,tablă, culegere -observarea
-aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme simple sistematică,
examinare orală
- stabilirea conditiilor de echilibru la translaţie -manual,tablă, culegere -observarea
- stabilirea conditiilor de echilibru de rotaţie -cântar cu braţe egale sistematică,
- aplicarea condiţiilor în cazul sistemelor de foirţe paralele examinare orală
- aplicarea condiţiilor în cazul sistemelor de foirţe neparalele -test scris
-aplicarea noţiunilor însuşite în rezolvări de probleme simple