Unitatea de învătare 4.

Animalele din jurul nostru - 2 zile+3săptămâni

Ziua Competenţ Detalii de Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului Resurse Evaluare
e conţinut de elevi
specifice
MEM - exerciții de adunare și scădere a numerelor naturale în
1.4.,1.6. Recapitulare concentrul 0-10; materiale caiet,auxiliare,manual, fişe
3.1.,5.2 - exerciții de aflare a numărului necunoscut folosind metoda de lucru
CLR1.2. balanței; procedurale:conversaţia,explicaţia,
Observare
Joi AVAP - rezolvarea de probleme cu o singură operație cu suport demonstraţia,exerciţiul,
sistematică
2 XII 2.6. intuitiv; problematizarea, munca independentă
2021 - realizarea unor colaje/desene care reprezintă scheletul corpului forme de organizare:
omenesc cu principalele organe; activitate frontală, activitate individual
- recunoaşterea
CLR Iată ce știu! Aplicarea unui test de evaluare scrisă Materiale:fisa de evaluare evaluare sumativă
1.1, 1.2, 1.3, -Identificarea literelor învățate în cuvinte și propoziții Procedurale: explicaţia, conversaţia,
1.4, 2.1, 2.2, -Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte exercițiul
3.2, 3.3, -Transcriere selective
3.4, 4.1 -Exersarea scrierii caligrafice pe liniatura tip I
Dictare
DP/ Ferma mătușii Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple despre -Materiale- Noi înșine, modul de Observarea
Noi Maria propriile experienţe de viaţă educație financiară Junior Achievement sistematică
înșine2.2. Consumator Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi un bun prieten Jurnalul Junior
2.3. .Cumpărător Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate https://www.jaromania.org/proiecte/ja- Aprecierea verbală
3.1 Explorarea unor meserii cunoscute sau preferate inspire, creioane colorate, foarfecă,
3.3 -explicarea conceptului de muncă. lipici
CLR - descrierea fermelor ca locuri în care se produc bunuri. procedurale- brainstorming, jocul de
1.2, 1.3 - prioritizarea cheltuirii banilor. rol, problematizarea
AVAP -Joc de rol – Activitățile de la ferma mătușii Maria - lucrul în echipă,
2.6 Colorare
MEM - exerciții de adunare și scădere a numerelor naturale în
Vineri 1.2.,1.4. Evaluare concentrul 0-10;
materiale fişe de evaluare
1.5.,1.6. - exerciții de aflare a numărului necunoscut folosind metoda Observare directă
procedurale: exerciţiul,
3XII 3.1. balanței;
problematizarea, munca independentă
2021 CLR - rezolvarea de probleme cu o singură operație cu suport Probă scrisă
forme de organizare:
1.2. intuitiv;
activitate frontală, activitate individual
AVAP - realizarea unor colaje/desene care reprezintă scheletul corpului
2.6. omenesc cu principalele organe;
AVAP „Ghetuța lui - utilizarea unor tehnici accesibile de decupare după contur, , Resurse materiale:
2.1 Moș Nicolae” modelaj în funcție de nevoile/opțiunile copiilor; hârtie, , creioane colorate, foarfecă, lipici Observare sistematică
2.2 Tehnici de - folosirea liniei cu scop de contur și cu scop decorativ în Resurse procedurale: conversația Aprecieri individuale
2.3 lucru:, aplicații/compoziții liber alese euristică, demonstrația, exercițiul
decupare după - expunerea lucrărilor realizate Forme de organizare: act. frontală, în
 CLR contur, - discuții pe baza lucrărilor expuse: Ce lucrare îmi place cel mai grup, individuală
2.1 îndoire, lipire, mult? De ce?
AVAP „Ghetuța lui - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru:, pensula, Resurse materiale:
2.1 Moș Nicolae” - realizarea de lucrări în care se asociază elemente de exprimare Acuarele, pensule, bloc de desen Observare sistematică
2.2 desen, plastică, cu alte forme de exprimare artistică Resurse procedurale: conversația Aprecieri individuale
2.3 - expunerea lucrărilor realizate euristică, demonstrația, exercițiul
CLR - discuții pe baza lucrărilor expuse: Ce lucrare îmi place cel mai Forme de organizare: act. frontală, în
2.1 mult? De ce? grup, individuală

Ziua Competenţe Detalii de Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului de Resurse Evaluare
specifice conţinut elevi
Sunetul şi - identificarea sunetului c în silabe şi cuvinte Observarea
Luni C.L.R. literele c - marcarea prin colorare, subliniere, decupare, încercuire, a unor sistematică
6XII 1.3 cuvinte din propoziţii materiale:manual, auxiliar, planșă litera
2021 1.4 - completarea unor scheme cu silabe pentru a obţine cuvinte; c/C, fişe de lucru
2.1 - ordonarea unor silabe dintr-o serie dată, pentru a obţine procedurale:conversaţia, observaţia
4.2 cuvinte; dirijată, exerciţiul, jocul didactic,metoda
AVAP - citirea pe silabe/ integrală - citirea în ritm propriu a unor analitico –fonetico – sintetică
2.3 enunţuri sau texte scurte Forme de organizare:frontală, activitate
DP - ordonarea cuvintelor unei propoziţii individuală
1.1. -modelarea literei din plastilină
- scrierea literei c de mână
Sunetul şi - identificarea sunetului c în silabe şi cuvinte Observarea
C.L.R. literele c - marcarea prin colorare, subliniere, decupare, încercuire, a unor sistematică
1.3 cuvinte din propoziţii materiale:manual, auxiliar, planșă litera
1.4 - completarea unor scheme cu silabe pentru a obţine cuvinte; c/C, fişe de lucru
2.1 - ordonarea unor silabe dintr-o serie dată, pentru a obţine procedurale:conversaţia, observaţia
4.2 cuvinte; dirijată, exerciţiul, jocul didactic,metoda
AVAP - citirea pe silabe/ integrală - citirea în ritm propriu a unor analitico –fonetico – sintetică
2.3 enunţuri sau texte scurte Forme de organizare:frontală, activitate
DP - ordonarea cuvintelor unei propoziţii individuală
1.1. -modelarea literei din plastilină
- scrierea literei c de mână
MEM Organe interne - numirea părților componente ale corpului omenesc Resurse materiale auxiliar, laptop, imagini, Observarea
2.1.; 4.1 majore ale - desenarea unor obiecte pe care le pot recunoaște după auz, văz, caiet de matematică, planșe sistematică
corpului pipăit, miros, gust Resurse procedurale:conversaţia, Aprecieri globale
AVAP omenesc – - discuții privind durerile de cap sau de stomac exerciţiul, explicaţia, munca si individuale
1.3 localizare - asocierea unei activități cu organul intern cel mai solicitat independentă,
2.1 - realizare de corespondențe între organele interne ale omului și Forme de organizare a colectivului:
acțiunile în care au rol principal Frontal, individual
- desenarea alimentelor potrivite pentru micul dejun
C.L.R. Litera C - identificarea sunetului C în silabe şi cuvinte materiale:manual, auxiliar, planșă litera Observarea
1.3 - exemplificarea unor cuvinte ce conţin sunetul C c/C, fişe de lucru sistematică
Marți 1.4 - asocierea sunetului C cu litera C procedurale:conversaţia, observaţia
7XII 2.1 - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor dirijată, exerciţiul, jocul didactic,metoda
2021 4.2 - alcătuirea şi scrierea unor enunţuri scurte, având suport vizual; analitico –fonetico – sintetică
- formularea de propoziţii cu sensurile diferite ale unui cuvânt Forme de organizare:frontală, activitate
AVAP - asocierea de silabe pentru a obţine un cuvânt individuală
2.3 - ordonarea cuvintelor unei propoziţii
DP - alcătuiri de enunțuri din care să reiasă sensul diferit al unui
1.1. cuvânt
-modelarea litetei din plastilină
C.L.R. Litera C - identificarea sunetului C în silabe şi cuvinte materiale:manual, auxiliar, planșă litera Observarea
1.3 - exemplificarea unor cuvinte ce conţin sunetul C c/C, fişe de lucru sistematică
1.4 - asocierea sunetului C cu litera C procedurale:conversaţia, observaţia
2.1 - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor dirijată, exerciţiul, jocul didactic,metoda
4.2 - scrierea după dictare a literelor, silabelor, cuvintelor, analitico –fonetico – sintetică
propoziţiilor din 3-5 cuvinte; Forme de organizare:frontală, activitate
AVAP - asocierea de silabe pentru a obţine un cuvânt individuală
2.3 - ordonarea cuvintelor unei propoziţii
DP - alcătuiri de enunțuri din care să reiasă sensul diferit al unui
1.1. cuvânt
- completarea cuvintelor cu silabe potrivite
-modelarea litetei din plastilină
MM „Iarna a sosit - reproducerea în grup a cântecelor însușite intuitiv, respectând Resurse materiale: laptop, imagini Observarea
2.1 în zori” sincronizarea Resurse procedurale: sistematică
2.2 - marcarea structurii ritmice a cântecului, prin acompaniamentul conversaţia, explicaţia, demonstrația,
2.3 Mișcări cu jucării muzicale (tobițe, trianglu, maracas, clopoțel, exerciţiul
3.1 sugerate de tamburină, lemne) sau a percuției corporale (bătăi din palme, Forme de organizare: activitate frontală,
AVAP ritm bătăi ale degetului în bancă, cu bătăi pe genunchi) individuală. pe grupe
2.2 - emiterea unor onomatopee cu rol de exerciții de dicție și de
sincronizare; numărători
DP - mișcare liberă pe muzică - desenarea unor imagini sugerate de
2.1 textul cântecelor
- descrierea emoțiilor trăite în jocurile preferate
C.L.R. Sunetul şi - exerciţii de identificare a sunetului în silabe şi în cuvinte; materiale:manual, auxiliar, planșă litera Observarea
1.3 litera o - asocierea sunetului o cu litera o c/C, fişe de lucru sistematică
Miercuri 1.4 - exerciţii de identificare a literei de tipar şi de mână; procedurale:conversaţia, observaţia
2.1 - exerciţii de descoperire a unor cuvinte care să înceapă, să dirijată, exerciţiul, jocul didactic,metoda
8XII 4.2 conţină sau să se termine cu sunetul dat; analitico –fonetico – sintetică
2021 - citirea silabelor, cuvintelor,propoziţiilor Forme de organizare:frontală, activitate
AVAP - scrierea literei o izolat ori în cuvinte şi în propoziţii individual
2.3 - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii scurte
DP - citirea în ritm propriu a unor enunţuri sau texte scurte
1.1.
 C.L.R. Sunetul şi - exerciţii de identificare a sunetului în silabe şi în cuvinte; materiale:manual, auxiliar, planșă litera Observarea
1.3 litera o - asocierea sunetului o cu litera o o/O, fişe de lucru sistematică
1.4 - exerciţii de identificare a literei de tipar şi de mână; procedurale:conversaţia, observaţia
2.1 - exerciţii de descoperire a unor cuvinte care să înceapă, să dirijată, exerciţiul, jocul didactic,metoda
4.2 conţină sau să se termine cu sunetul dat; analitico –fonetico – sintetică
AVAP - citirea silabelor, cuvintelor,propoziţiilor Forme de organizare:frontală, activitate
2.3 - scrierea literei o izolat ori în cuvinte şi în propoziţii individuală
DP - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii scurte
1.1. - citirea în ritm propriu a unor enunţuri sau texte scurte
MEM Recunoașterea, - reprezentarea numerelor de două cifre cu ajutorul numărătorii Resurse materiale auxiliar, laptop, imagini, Observarea
1.1.; 5.1. formarea, de poziţionare caiet de matematică, planșe, bețișoare, sistematică
AVAP 2.2 citirea și - reprezentarea prin obiecte a numerelor din intervalul 0 – 100 socotitoare Aprecieri globale
scrierea nr. - reprezentarea zecilor prin mănunchiuri de câte 10 beţişoare Resurse procedurale:conversaţia, si individuale
nat. de la 0 la - exerciții de numărare exerciţiul, explicaţia, munca
100 - descompunerea numerelor independentă,
Numere - reprezentarea unor numere date pe numărători - colorarea Forme de organizare a colectivului:
formate din z zecilor / unităților Frontal, individual
- identificarea numerelor pare / impare - formarea unor grupe de
câte 10 elemente
MM „Iarna a sosit - reproducerea în grup a cântecelor însușite intuitiv, respectând Resurse materiale: laptop, imagini Observarea
2.1 în zori” sincronizarea Resurse procedurale: sistematică
2.2 - marcarea structurii ritmice a cântecului, prin acompaniamentul conversaţia, explicaţia, demonstrația,
2.3 Mișcări cu jucării muzicale (tobițe, trianglu, maracas, clopoțel, exerciţiul
3.1 sugerate de tamburină, lemne) sau a percuției corporale (bătăi din palme, Forme de organizare: activitate frontală,
AVAP ritm bătăi ale degetului în bancă, cu bătăi pe genunchi) individuală. pe grupe
2.2 - emiterea unor onomatopee cu rol de exerciții de dicție și de
sincronizare; numărători
DP - mișcare liberă pe muzică - desenarea unor imagini sugerate de
2.1 textul cântecelor
- descrierea emoțiilor trăite în jocurile preferate
MEM Recunoașterea, - reprezentarea numerelor de două cifre cu ajutorul numărătorii Resurse materiale auxiliar, laptop, imagini, Observarea
1.1.; 5.1. formarea, de poziţionare caiet de matematică, planșe, bețișoare, sistematică
AVAP 2.2 citirea și - reprezentarea prin obiecte a numerelor din intervalul 0 – 100 socotitoare Aprecieri globale
scrierea nr. 0 - - Identificarea numerelor pare / impare Resurse procedurale:conversaţia, si individuale
Joi 100 - poziţionarea pe axă a unor numere exerciţiul, explicaţia, munca
9XII Numerele -exerciții de descompunere a două numere formate din zeci și independentă,
2021 formate din unități Forme de organizare a colectivului:
z,u, Numărul - colorarea unor imagini, respectând un anumit cod Frontal, individual
100 - formarea unor grupe de câte 10 elemente
C.L.R. Exersare - scrierea literei de mână, folosind diverse instrumente de scris materiale:manual, caiet auxiliar, fișe de Observare
1.3. a-o (creion, carioca, stilou, pensulă, cretă) pe variate suporturi (foaie lucru,jetoane, planşă cu litere sistematică
2.1. velină, foaie liniată, tablă etc.) procedurale:metoda fonetică, analitico-
3.1. - copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor,menţinând sintetică
4.1. distanţa dintre elementele grafice, dintre litere şi dintre cuvinte; conversaţia, exerciţiul, jocul de rol
AVAP -exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini; forme de organizare:
1.2 -exerciţii de delimitare a cuvintelor din propoziţii; individual, frontal,independent Evaluare orală
 MM -exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe;
1.2 -exerciţii de citire a silabelor
-exerciţi-joc de compunere a cuvintelor, pornind de la o silabă
DP/ Ferma mătușii Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple despre -Materiale- Noi înșine, modul de educație Observarea
Noi Maria propriile experienţe de viaţă financiară Junior Achievement sistematică
înșine2.2. Cooperare și Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi un bun prieten Jurnalul Junior
2.3. ajutor Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate https://www.jaromania.org/proiecte/ja- Aprecierea
3.1 Explorarea unor meserii cunoscute sau preferate inspire, creioane colorate, foarfecă, lipici verbală
3.3 -explicarea conceptului de muncă. procedurale- brainstorming, jocul de rol,
CLR - descrierea fermelor ca locuri în care se produc bunuri. problematizarea
1.2, 1.3 - prioritizarea cheltuirii banilor. - lucrul în echipă,
AVAP -Joc de rol – Activitățile de la ferma mătușii Maria
2.6 Colorare
MEM Rotunjirea la - poziţionarea pe axă a numerelor materiale auxiliar, laptop, imagini, caiet de Observarea
Vineri 1.1,1.2, zeci a - rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin adăugarea sau matematică, planșe, bețișoare, socotitoare sistematică
1.3 numerelor eliminarea unui număr de unităţi Resurse procedurale:conversaţia,
10XII AVAP 2.6. naturale de la 0 - numărarea cu pas dat exerciţiul, explicaţia, munca
2021 la 100 - completarea unor casete cu numere corespunzatoare independentă,
- formarea unor numere date cu ajutorul bețișoarelor organizare Frontal, individual
AVAP – Obiceiuri de prezentarea materialelor şi a tehnicilor de lucru; tuburi de hârtie igienică, acuarele, lipici, Observare
1.2.; 2.1.; iarnă crearea de podoabe pentru pomul de Craciun-steluțe, lumțnări, foarfecă, pensule, foi, creioane colorate, sistematică
2.4. globuri, felicitări sclipici
Podoabe citirea textului Legenda bradului, ; Resurse procedurale: conversaţia,
CLR – 2.1. pentru pomul expozișie de lucrări ale copiilor explicaţia, exerciţiul
MM – 2.1. de iarnă cântec: Brăduţul activitate individuală
AVAP – Obiceiuri de prezentarea materialelor şi a tehnicilor de lucru; tuburi de hârtie igienică, acuarele, lipici, Observare
1.2.; 2.1.; iarnă crearea de podoabe pentru pomul de Craciun-steluțe, lumțnări, foarfecă, pensule, foi, creioane colorate, sistematică
2.4. globuri, felicitări, îngerași sclipici
Podoabe citirea textului Legenda bradului, Resurse procedurale: conversaţia,
CLR – 2.1. pentru pomul expozișie de lucrări ale copiilor explicaţia, exerciţiul
MM – 2.1. de iarnă cântec: Brăduţul activitate individuală

Ziua Competenţe Detalii de conţinut Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului Resurse Evaluare
specifice de elevi
C.L.R. Sunetul şi litera O - asocierea cuvintelor scrise cu litere de tipar cu cele scrise materiale:manual, auxiliar, planșă litera Observarea
Luni 1.3 Grupul de sunete oa cu litere de mână o/O, fişe de lucru sistematică
1.4 - citirea silabelor, cuvintelor,propoziţiilor procedurale:conversaţia, observaţia
13XII 2.1 - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii scurte dirijată, exerciţiul, jocul didactic,metoda
2021 4.2 -copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor, analitico –fonetico – sintetică
AVAP enunţurilor din 3-5 cuvinte menţinând distanţa dintre Forme de organizare:frontală, activitate
2.3 elementele grafice, dintre litere şi dintre cuvinte individuală
DP - ordonarea unor silabe pentru a obține cuvinte
1.1. - ordonarea cuvintelor pentru a obține propoziții
- modelaj litera O
 - completarea unui rebus didactic
C.L.R. Sunetul şi litera O - asocierea cuvintelor scrise cu litere de tipar cu cele scrise materiale:manual, auxiliar, planșă litera Observarea
1.3 Grupul de sunete oa cu litere de mână o/O, fişe de lucru sistematică
1.4 - citirea silabelor, cuvintelor,propoziţiilor procedurale:conversaţia, observaţia
2.1 - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii scurte dirijată, exerciţiul, jocul didactic,metoda
4.2 -copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor, analitico –fonetico – sintetică
AVAP enunţurilor din 3-5 cuvinte menţinând distanţa dintre Forme de organizare:frontală, activitate
2.3 elementele grafice, dintre litere şi dintre cuvinte individuală
DP - ordonarea unor silabe pentru a obține cuvinte
1.1. - ordonarea cuvintelor pentru a obține propoziții
- modelaj litera O
- completarea unui rebus didactic
MEM Rotunjirea la zeci a - poziţionarea pe axă a numerelor materiale auxiliar, laptop, imagini, caiet Observarea
1.1,1.2, numerelor naturale - rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin adăugarea sau de matematică, planșe, bețișoare, sistematică
1.3 de la 0 la 100 eliminarea unui număr de unităţi socotitoare
AVAP 2.6. - numărarea cu pas dat Resurse procedurale:conversaţia,
- completarea unor casete cu numere corespunzatoare exerciţiul, explicaţia, munca
- formarea unor numere date cu ajutorul bețișoarelor independentă,
organizare Frontal, individual
CLR Sunetul și litera p - identificarea sunetului p în silabe și cuvinte și asocierea Resurse materiale:manual, Observare
1.3 2.1 2.3 acestuia cu litera p auxiliary,laptop, imagini, Planșă cu litera sistematică
Marți 3.1 - scrierea literei p izolat și în cuvinte p/P,
3.2 3.3 4.1 - formularea unor propoziții alcătuite din cuvinte care încep Resurse procedurale:conversaţia,
14XII 4.2 cu același sunet explicaţia,munca independentă, autoevaluare
2021 - identificarea diftongului ie în silabe și cuvinte jocul didactic, metoda fonetico –
AVAP - citirea integrală a unor cuvinte, a unui text analitico – sintetică
2.2 - alcătuirea unor propoziții pornind de la imagini (oral) Forme de organizare: frontal, individual,
- confecționarea literelor din sârmă, fire de lână, bețișoare,
plastilină, figuri Tangram
CLR Sunetul și litera p - identificarea sunetului p în silabe și cuvinte și asocierea Resurse materiale:manual, Observare
1.3 2.1 2.3 acestuia cu litera p auxiliar,laptop, imagini, Planșă cu litera sistematică
3.1 - scrierea literei p izolat și în cuvinte p/P,
3.2 3.3 4.1 - formularea unor propoziții alcătuite din cuvinte care încep Resurse procedurale:conversaţia,
4.2 cu același sunet explicaţia,munca independentă, autoevaluare
- identificarea diftongului ie în silabe și cuvinte jocul didactic, metoda fonetico –
AVAP - citirea integrală a unor cuvinte, a unui text analitico – sintetică
2.2 - alcătuirea unor propoziții pornind de la imagini (oral) Forme de organizare: frontal, individual,
- confecționarea literelor din sârmă, fire de lână, bețișoare,
plastilină, figuri Tangram
MM O, brad frumos! - reproducerea în grup a cântecelor însușite intuitiv, Resurse materiale: laptop, imagini Observarea
2.1 Mișcări sugerate de respectând sincronizarea Resurse procedurale: sistematică
2.2 ritm - marcarea structurii ritmice a cântecului, prin conversaţia, explicaţia, demonstrația,
2.3 acompaniamentul cu jucării muzicale (tobițe, trianglu, exerciţiul
3.1 maracas, clopoțel, tamburină, lemne) sau a percuției Forme de organizare a
corporale (bătăi din palme, bătăi ale degetului în bancă, cu colectivului:activitate frontală,
AVAP bătăi pe genunchi) individuală. pe grupe
 2.2 - emiterea unor onomatopee cu rol de exerciții de dicție și
de sincronizare; numărători
DP mișcare liberă pe muzică - desenarea unor imagini sugerate
2.1 de textul cântecelor
- descrierea emoțiilor trăite în jocurile preferate
- aflarea unor nume care încep cu P Resurse materiale:manual, Observare
Sunetul și litera P - despărţirea cuvintelor în silabe auxiliar,laptop, imagini, Planșă cu litera sistematică
C.L.R.
Miercuri Grupul de sunete ea - scrierea literei P izolat şi în cuvinte p/P,
1.2., 1.3.,
15XII - formularea unor propoziţii alcătuite din cuvinte care încep Resurse procedurale:conversaţia, probă orală/
2.1. ,2.3.
2021 cu acelaşi sunet explicaţia,munca independentă, scrisă
3.1, 3.2.,3.3
- identificarea diftongului ea în silabe şi cuvinte jocul didactic, metoda fonetico –
4.1. 4.2
- citirea integrală a unui text analitico – sintetică autoevaluare
- găsirea unor cuvinte cu același înțeles (sinonime) Forme de organizare: frontal, individual,
AVAP
- copieri, transcrieri, dictare
2.2
-nr. plural - singular
- scrierea literei ,,P’’ de mână.
- identificarea grupului ea în cuvinte și alcătuirea unor
propoziții cu acestea;
- - aflarea unor nume care încep cu P Resurse materiale:manual, Observare
Sunetul și litera P - despărţirea cuvintelor în silabe auxiliar,laptop, imagini, Planșă cu litera sistematică
C.L.R.
Grupul de sunete ea - scrierea literei P izolat şi în cuvinte p/P,
1.2., 1.3.,
- formularea unor propoziţii alcătuite din cuvinte care încep Resurse procedurale:conversaţia, probă orală/
2.1. ,2.3.
cu acelaşi sunet explicaţia,munca independentă, scrisă
3.1, 3.2.,3.3
- identificarea diftongului ea în silabe şi cuvinte jocul didactic, metoda fonetico –
4.1. 4.2
- citirea integrală a unui text analitico – sintetică autoevaluare
- găsirea unor cuvinte cu același înțeles (sinonime) Forme de organizare: frontal, individual,
AVAP
- copieri, transcrieri, dictare
2.2
-nr. plural - singular
- scrierea literei ,,P’’ de mână.
- identificarea grupului ea în cuvinte și alcătuirea unor
propoziții cu acestea;
MEM Compararea și - compararea numerelor natural Resurse materiale auxiliar, laptop, Observarea
1.1.; 1.2.; ordonarea - colorarea unor numere după criterii date imagini, caiet de matematică, planșe, sistematică
1.3. 1.6. numerelor naturale - ordonare crescătoare / descrescătore bețișoare, socotitoare
4.1.; 4.2 de la 0 la 100 - poziționarea unor numere date pe axa numerelor Resurse procedurale:conversaţia,
CLR 1.4. - completarea unor casete cu numere corespunzătoare exerciţiul, explicaţia, munca
AVAP - ghicitori matematice independentă,
2.6. organizare Frontal, individual
MM Moș Crăciun - reproducerea în grup a cântecelor însușite intuitiv, Resurse materiale: laptop, imagini Observarea
2.1 Mișcări sugerate de respectând sincronizarea Resurse procedurale: sistematică
2.2 ritm - marcarea structurii ritmice a cântecului, prin conversaţia, explicaţia, demonstrația,
2.3 acompaniamentul cu jucării muzicale (tobițe, trianglu, exerciţiul
3.1 maracas, clopoțel, tamburină, lemne) sau a percuției Forme de organizare a
corporale (bătăi din palme, bătăi ale degetului în bancă, cu colectivului:activitate frontală,
AVAP bătăi pe genunchi) individuală. pe grupe
2.2 - emiterea unor onomatopee cu rol de exerciții de dicție și
 de sincronizare; numărători
DP mișcare liberă pe muzică - desenarea unor imagini sugerate
2.1 de textul cântecelor
- descrierea emoțiilor trăite în jocurile preferate
MEM Compararea și - compararea numerelor natural Resurse materiale auxiliar, laptop, Observarea
1.1.; 1.2.; ordonarea - colorarea unor numere după criterii date imagini, caiet de matematică, planșe, sistematică
1.3. 1.6. numerelor naturale - ordonare crescătoare / descrescătore bețișoare, socotitoare
4.1.; 4.2 de la 0 la 100 - poziționarea unor numere date pe axa numerelor Resurse procedurale:conversaţia,
Joi CLR 1.4. - completarea unor casete cu numere corespunzătoare exerciţiul, explicaţia, munca
16XII AVAP - ghicitori matematice independentă,
2021 2.6. organizare Frontal, individual
C.L.R. - scrierea literei de mână, folosind diverse instrumente de Observare
Exersare
1.3. scris (creion, carioca, stilou, pensulă, cretă) pe variate sistematică
a-P
2.1. suporturi (foaie velină, foaie liniată, tablă etc.) materiale:manual, caiet auxiliar, fișe de
3.1. - copierea, transcrierea literelor, silabelor, lucru,jetoane, planşă cu litere Evaluare orală,
4.1. cuvintelor,menţinând distanţa dintre elementele grafice, procedurale:metoda fonetică, analitico- scrisă
AVAP dintre litere şi dintre cuvinte; sintetică
1.2 -exerciţii de construire a unor enunţuri după imagini; conversaţia, exerciţiul, jocul de rol
MM -exerciţii de delimitare a cuvintelor din propoziţii; forme de organizare:individual, frontal,
1.2 -exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe; independent
-exerciţii de citire a silabelor
- compunere a cuvintelor, pornind de la silaba dată
DP/ Ferma mătușii Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple -Materiale- Noi înșine, modul de Observarea
Noi Maria despre propriile experienţe de viaţă educație financiară Junior Achievement sistematică
înșine2.2. Munca în echipă Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi un bun Jurnalul Junior
2.3. prieten https://www.jaromania.org/proiecte/ja- Aprecierea
3.1 Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate inspire, creioane colorate, foarfecă, verbală
3.3 Explorarea unor meserii cunoscute sau preferate lipici
CLR -explicarea conceptului de muncă. procedurale- brainstorming, jocul de
1.2, 1.3 - descrierea fermelor ca locuri în care se produc bunuri. rol, problematizarea
AVAP - prioritizarea cheltuirii banilor. - lucrul în echipă,
2.6 -Joc de rol – Activitățile de la ferma mătușii Maria
Colorare
MEM Recapitulare - recunoaşterea şi localizare organelor interne majore ale Resurse materiale auxiliar, laptop, Observarea
Vineri 1.4, 1.3 omului imagini, caiet de matematică, planșe, sistematică
17XII 1.6, 3.1 - scrierea unor numere mai mici / mari mari decat ... bețișoare, socotitoare
2021 - scrierea unor numere de doua cifre identice Resurse procedurale:conversaţia,
CLR: 2.1; - încercuirea unor numere care au cifra unităților mai mare / exerciţiul, explicaţia, munca
2.3. mai mică decât a zecilor independentă,
- rotunjirea la zeci a unui număr dat, prin adăugarea sau organizare Frontal, individual
AVAP: eliminarea unui număr de unităţi
1.3,2.1. - recunoaşterea numerelor pare / impare
- ordonare crescător / descrescător
- compararea unor sume / diferențe
AVAP – Obiceiuri de iarnă prezentarea materialelor şi a tehnicilor de lucru; tuburi de hârtie igienică, acuarele, lipici, Observare
1.2.; 2.1.; foarfecă, pensule, foi, creioane colorate, sistematică
 2.4. crearea de podoabe pentru pomul de Craciun-steluțe, sclipici
Podoabe pentru lumțnări, globuri, felicitări, Moș Crăciun Resurse procedurale: conversaţia,
CLR – 2.1. pomul de iarnă citirea textului Legenda bradului, explicaţia, exerciţiul
MM – 2.1. expozișie de lucrări ale copiilor activitate individuală
cântec: Brăduţul
AVAP – Obiceiuri de iarnă prezentarea materialelor şi a tehnicilor de lucru; tuburi de hârtie igienică, acuarele, lipici, Observare
1.2.; 2.1.; crearea de podoabe pentru pomul de Craciun-steluțe, foarfecă, pensule, foi, creioane colorate, sistematică
2.4. Podoabe pentru lumțnări, globuri, felicitări,pom de Crăciun sclipici
pomul de iarnă citirea textului Legenda bradului, Resurse procedurale: conversaţia,
CLR – 2.1. expozișie de lucrări ale copiilor explicaţia, exerciţiul
MM – 2.1. cântec: Brăduţul activitate individuală

Ziua Competenţe Detalii de conţinut Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului de Resurse Evaluare
specifice elevi
Sunetul şi litera l; - identificarea sunetului l în silabe şi în cuvinte Observarea
Luni C.L.R. - completarea unor scheme cu silabe pentru a obţine cuvinte; sistematică
1.3 - ordonarea unor silabe dintr-o serie dată, pentru a obţine Resurse materiale:manual,
20XII 1.4 cuvinte; auxiliar,laptop, imagini, Planșă cu litera
2021 2.2 - citirea pe silabe/ integrală a cuvintelor scrise cu litere de l/L,
2.3 tipar sau de mână; Resurse procedurale:conversaţia,
3.1 - asocierea sunetului l cu litera l explicaţia,munca independentă,
4.2 - citirea integrală a cuvintelor şi a propoziţiilor jocul didactic, metoda fonetico –
- scrierea literei l în cuvinte,propoziţii scurte analitico – sintetică
AVAP - identificarea imaginii potrivite unui cuvânt dat Forme de organizare: frontal, individual,
2.3 - realizarea unui dialog care reprezintă o convorbire telefonică
- dictare: cuvinte, propoziţii
- identificarea sunetului l în silabe şi în cuvinte Observarea
Sunetul şi litera l;
C.L.R. - completarea unor scheme cu silabe pentru a obţine cuvinte; sistematică
1.3 - ordonarea unor silabe dintr-o serie dată, pentru a obţine
Resurse materiale:manual,
1.4 cuvinte;
auxiliar,laptop, imagini, Planșă cu litera
2.2 - citirea pe silabe/ integrală a cuvintelor scrise cu litere de
l/L,
2.3 tipar sau de mână;
Resurse procedurale:conversaţia,
3.1 - asocierea sunetului l cu litera l
explicaţia,munca independentă,
4.2 - citirea integrală a cuvintelor şi a
jocul didactic, metoda fonetico –
propoziţiilor
analitico – sintetică
AVAP - scrierea literei l în cuvinte,propoziţii scurte
Forme de organizare: frontal, individual,
2.3 - identificarea imaginii potrivite unui cuvânt dat
- realizarea unui dialog care reprezintă o convorbire telefonică
- dictare: cuvinte, propoziţii
MEM Evaluare - citirea, formarea numerelo 0-100 pe socotitoare Resurse materiale: fișe de evaluare Evaluare
1.4, 1.3 -compararea numerelor Resurse procedurale:conversaţia, sumativă
1.6, 3.1 -ordonarea numerelor crescător și descrescător explicaţia, munca independentă,
-rotunjirea numerelor Forme de organizare a colectivului:
- localizarea organelor interne majore ale omului individual
C.L.R. Sunetul și litera - identificarea sunetului L în silabe şi cuvinte Resurse materiale:manual, Observarea
 1.3 - exemplificarea unor cuvinte care încep cu L sistematică
auxiliar,laptop, imagini, Planșă cu litera
Marți 1.4 - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor
L l/L,
2.2 - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii scurte
Resurse procedurale:conversaţia,
21XII 2.3 - alcătuirea şi scrierea unor enunţuri scurte, având suport
explicaţia,munca independentă,
2021 3.1 vizual;
jocul didactic, metoda fonetico –
4.2 - ordonarea cuvintelor care formează un enunţ şi scrierea
analitico – sintetică
acestuia;
Forme de organizare: frontal, individual,
AVAP - formularea de propoziţii cu sensurile diferite ale unui cuvânt
2.3 - completarea cuvintelor cu silabe potrivite
- modelarea literei L din plastilină
- scrierea literei L de mână
C.L.R. - identificarea sunetului L în silabe şi cuvinte Resurse materiale:manual, Observarea
1.3 - exemplificarea unor cuvinte care încep cu L auxiliar,laptop, imagini, Planșă cu litera sistematică
Sunetul și litera
1.4 - citirea silabelor, cuvintelor, propoziţiilor l/L,
L
2.2 - scrierea după dictare a unor cuvinte şi propoziţii scurte Resurse procedurale:conversaţia,
2.3 - alcătuirea şi scrierea unor enunţuri scurte, având suport explicaţia,munca independentă,
3.1 vizual; jocul didactic, metoda fonetico –
4.2 - ordonarea cuvintelor care formează un enunţ şi scrierea analitico – sintetică
acestuia; Forme de organizare: frontal, individual,
AVAP - formularea de propoziţii cu sensurile diferite ale unui cuvânt
2.3 - completarea cuvintelor cu silabe potrivite
- modelarea literei L din plastilină
- scrierea literei L de mână
MM Colinde - audierea unor colinde Resurse materiale: laptop, imagini Observarea
2.1, 3.1 - interpretarea unor colinde Resurse procedurale:conversaţia, sistematică
3.2 explicaţia, demonstrația, exerciţiul
DP Forme de organizare: activitate frontală,
2.2. individuală. pe grupe
C.L.R. - citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar şi Resurse materiale:manual, Observarea
1.3 de mână auxiliar,laptop, imagini, planșe cu literele sistematică
Miercuri 1.4 Recapitulare -copiere, transcriere, dictare învățate
22XII 2.2 L - identificarea numărului de cuvinte date într-o propoziţie Resurse procedurale:conversaţia,
2021 2.3 -ordonarea literelor / silabelor,pentru a obţine cuvinte explicaţia,munca independentă,
3.1 - descoperirea unor șiruri de cuvinte, după o regulă dată jocul didactic, metoda fonetico –
4.2 - formularea unor propoziții cu sensurile diferite ale unui analitico – sintetică
AVAP cuvânt Forme de organizare: frontal, individual,
2.3 - încercuirea formelor corecte a unor cuvinte date
-alcătuirea unor enunțuri cu sensuri diferite ale cuvintelor date
C.L.R. Evaluare - Observarea
1.3, 1.4 Itemii probei de evaluare materiale:fişe de evaluare sistematică
2.2, 2.3 procedurale:conversaţia, exerciţiul
3.1, 4.2 forme de organizare:
AVAP individuală Evaluare scrisă
2.3
Exerciții de Oră de ameliorare-dezvoltare: Resurse materiale:mnual,auxiliar, jocuri Observarea
MEM ameliorare / – Activităţile de învăţare cu caracter ameliorativ se vor stabili online sistematică
 1.4, 1.3 dezvoltare în funcţie de problemele (individuale/ale majorităţii elevilor) Resurse procedurale:conversaţia,
1.6, 3.1 ce vor fi identificate după evaluarea sumativă. explicaţia, munca independentă, Aprecieri globale
CLR – Activităţile de dezvoltare vor avea un grad ridicat de Forme de organizare a si individuale
1.2. dificultate şi vor fi stabilite pentru elevii care vor demonstra colectivului:frontal, pe grupe/rânduri,
realizarea tuturor obiectivelor de evaluare individual
MM Colinde - audierea unor colinde Resurse materiale: laptop, imagini Observarea
2.1, 3.1 - interpretarea unor colinde Resurse procedurale:conversaţia, sistematică
3.2 explicaţia, demonstrația, exerciţiul
DP Forme de organizare: activitate frontală,
2.2. individuală. pe grupe
Exerciții de Oră de ameliorare-dezvoltare: Resurse materiale:mnual,auxiliar, jocuri Observarea
MEM ameliorare / – Activităţile de învăţare cu caracter ameliorativ se vor stabili online sistematică
1.4, 1.3 dezvoltare în funcţie de problemele (individuale/ale majorităţii elevilor) Resurse procedurale:conversaţia,
1.6, 3.1 ce vor fi identificate după evaluarea sumativă. explicaţia, munca independentă,
Joi CLR – Activităţile de dezvoltare vor avea un grad ridicat de Forme de organizare:frontal, pe Aprecieri globale
23XII 1.2. dificultate şi vor fi stabilite pentru elevii care vor demonstra grupe/rânduri,individual si individuale
2021 realizarea tuturor obiectivelor de evaluare
CLR Activități de - exerciții de citire/ scriere a literelor, silabelor,cuvintelor de materiale:manual, caiete auxiliar, fișe de observare
1.3, 2.3 recuperare/ tipar şi de mână lucru sistematică
3.1, 3.2 dezvoltare - descrierea ilustraţiilor procedurale: conversaţia, explicaţia,
4.1 - completarea silabelor în cuvinte reprezentate grafic demonstraţia, exersarea, exerciţiul, jocul
AVAP - scrierea corectă a literelor mici şi mari de mână didactic,
1.2 forme de organizare: individual, frontală
DP/ Ferma mătușii Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple despre -Materiale- Noi înșine, modul de Observarea
Noi Maria propriile experienţe de viaţă educație financiară Junior Achievement sistematică
înșine2.2. Munca în echipă Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi un bun prieten Jurnalul Junior
2.3. Vânzător Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate https://www.jaromania.org/proiecte/ja- Aprecierea
3.1 Explorarea unor meserii cunoscute sau preferate inspire, creioane colorate, foarfecă, lipici verbală
3.3 -explicarea conceptului de muncă. procedurale- brainstorming, jocul de rol,
CLR - descrierea fermelor ca locuri în care se produc bunuri. problematizarea
1.2, 1.3 - prioritizarea cheltuirii banilor. - lucrul în echipă,
AVAP -Joc de rol – Activitățile de la ferma mătușii Maria
2.6 Colorare