UNITATEA TEMATICĂ: 1.

,,Din nou la școală”

MODULUL 1
11 SEPTEMBRIE – 29 SEPTEMBRIE 2023
( 3 SĂPTĂMÂNI )

Ziua Comp. Activităţi integrate/pe disciplină; organizarea colectivului de elevi Conţinuturi vizate/ Resurse Evaluare Observații
spec. Detalii de conţinut
Activităţi pe discipline
Activităţi integrate
LUNI
11.09.2023 FESTIVITATEA DE ÎNCEPUT DE AN ȘCOLAR

CLR - prezentarea importanţei primei zile de școală Prima zi de Resurse materiale: Observare
1.1 - repetarea regulilor de igienă și de deplasare în clasă și pe școală manual, obiectele din sala sistematică
1.2 holurile școlii de clasă, laptop,
1.4 - prezentarea materialului video videoproiector Aprecieri
2.1
https://www.youtube.com/watch?v=aLyYNnxUiWs Resurse procedurale: verbale
2.3
2.4
- prezentarea unor materiale ppt referitoare la începerea Conversaţia, explicaţia,
3.1 școlii jocul didactic
DP - utilizarea imaginilor pentru indicarea semnificaţiei unui Forme de organizare:
MARȚI
12.09.2023 1.2 mesaj audiat Activitate frontală,
- oferirea de răspunsuri la întrebarea: „Despre ce este individuală
vorba... (în acest fragment de poveste/ în acest text) ?”
AVAP -ascultarea unui mesaj
1.1 - exercițiu-joc de tipul: ”Continuă gândul...”: Școala
2.2 este ..., Venim la școală pentru ...., La școală aflu /
învăț ..., Învățăm pentru a ...., Eu cred că ”Școala de vis”
este ....
Desen: ,,Şcoala mea’’

EDUCAȚIE FIZICĂ
 MEM - discuţii despre figuri geometrice, orientare spaţială şi Recapitulare Resurse materiale: Observare
1,1 localizări în spaţiu din clasa manual, creioane colorate, sistematică
2.2 - identificarea figurilor geometrice pregătitoare imagini, riglă
3.1 - descoperirea unei reguli şi continuarea şirului Figuri Resurse procedurale:
3.2
- poziţionarea obiectelor în spaţiu geometrice Conversaţia, explicaţia,
AVAP
- colorarea unor elemente în funcţie de poziţia pe care o Orientare exerciţiul, joc didactic
2.4 ocupă faţă de un anumit reper într-un desen spaţială şi Forme de organizare: Evaluare
2.6 - jocuri de tipul: ,, Ajută-l pe Pogo să ajungă la nava să.” localizări în Activitate frontală, practică
spaţiu individuală
MEM - discuţii despre noţiunea de mulţime Mulţimi Resurse materiale: Observare
1.1 - formarea unor mulţimi cu obiecte de acelaşi fel Corespondenţă manual, instrumente de sistematică
4.2 - eliminarea unor obiecte care nu fac parte din mulţimea Anotimpuri scris şi colorat, obiecte din
5.1 dată sala de clasă, imagini
- numărarea elementelor unei mulţimi Resurse procedurale: Aprecieri
CLR
2.1
- diferenţierea anotimpurilor, în funcţie de caracteristicile Conversaţia, demonstraţia, verbale
specifice observate exerciţiul, joc didactic,
- jocuri de tipul: ,, Ce anotimp este?” pentru recunoaşterea exerciţiul
simbolurilor specifice Forme de organizare: Evaluare
Activitate frontală, orală
individuală, pe grupe
CLR - joc: ”Unde găsești cuvântul ... în clasă”? ( prin clasă sunt Prima zi de Resurse materiale: Observare
1.1 răspândite cartonașe cu anumite cuvinte pe care copiii să școală manual, obiectele din sala sistematică
1.2 le descopere și să le localizeze) de clasă, laptop,
1.4 - exerciții de ordonare a unor imagini videoproiector, caiete Aprecieri
2.1
MIE - asocierea unei imagini cu litera inițială Resurse procedurale: verbale
2.3
13.09.2023
2.4
- exersarea pronunțării corecte a cuvintelor Conversaţia, explicaţia,
3.1 - exerciții de despărțire în silabe și colorarea casetei jocul didactic
AVAP corespunzătoare numărului de silabe în fiecare caz Forme de organizare:
1.1 - exersarea desenării unor litere mari de tipar, a unor Activitate frontală,
2.2 semne grafice învățate în clasa pregătitoare individuală
CLR - dialog pornind de la ilustraţiile din manual Să ne Resurse materiale: Observare
1.1 - exerciţii joc de tipul ,, emiţător / receptor” cunoaștem! manual, instrumente de sistematică
1.3 - formulare de întrebări şi răspunsuri Cine sunt eu? scris şi colorat, obiecte din
2.2 - prezentarea propriei persoane şi activităţiilor preferate Propoziţia sala de clasă
3.2
- realizarea unor etichete (salutul; Resurse procedurale: Aprecieri
3.3
4.1
- recunoașterea formulelor de salut corecte adresate prezentarea; Conversaţia, demonstraţia, verbale
AVAP personajelor prezentate în imagini oferirea unor exerciţiul, joc didactic
1.1 - joc de rol ,, Reporterul” informaţii despre Forme de organizare:
 2.2 - exerciţii de scriere (linia oblică, punctul) propria identitate Activitate frontală, Evaluare
şi viaţa de individuală, pe grupe orală
şcolar)
LIMBA ENGLEZĂ
MEM - numărarea elementelor unei mulţimi Numerele Resurse materiale: Observare
1.1 - scrierea numerelor 5 – 10, în ordine crescătoare și naturale de la 0 manual, fişe de lucru, sistematică
3.1 descrescătoare la 10 instrument de scris,
- compunerea şi descompunerea unor numere imagini
AVAP
- scrierea vecinilor Resurse procedurale:
2.4
- exerciții de ordonare a unor numere date Conversaţia, explicaţia,
- identificarea şi numirea părţilor componente ale unei exerciţiul
plante, ale unui animal Forme de organizare:
- identificarea importanței fiecărei părți componente ale frontală, individuală
unei plante
- identificarea foloaselor pe care le are omul de la
animalele domestice
JOI CLR - jocuri de pronunţie a cuvintelor care încep/ se termină/ Cine sunt Resurse materiale: Observare
14.09.2023 1.1 conţin un anumit sunet colegii mei din manualul, sistematică
1.3 - analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor şi silabelor clasa I? caietul elevului,
2.2 - despărţirea cuvintelor în silabe, numărarea silabelor unui Propoziţia instrumente de
3.2
cuvânt şi reprezentarea lor prin simboluri/ semne/ jetoane/ formată din două scris/colorat, Aprecieri
3.3
4.1
gesturi/ bătăi din palme cuvinte fişe de activitate verbale
- stabilirea poziţiei unui sunet în silabă/ cuvânt (dialogul; Resurse procedurale:
AVAP - numărarea cuvintelor din propoziţii de 2, cuvinte oferirea de metoda globală,
1.1 - formularea orală a unor întrebări sau solicitări cu scopul informaţii despre conversaţia, explicaţia, Evaluare
2.2 înţelegerii unui mesaj oral colegii de clasă; exerciţiul, orală
- utilizarea formulelor specifice în situaţii concrete de vorbirea pe rând; metoda ciorchinelui,
tipul: invitaţie, urare, solicitare, prezentarea unor scuze ascultarea interviul,
etc. interlocutorului, brainstorming,
- jocuri de rol păstrarea ideii) problematizarea,
- exersarea scrierii unor elemente grafice: cârligul simularea/jocul de rol
Forme de organizare:
Activitate frontală,
individuală, pe grupe
EDUCAȚIE FIZICĂ
MEM - numărarea elementelor unei mulţimi Numerele Resurse materiale: Observare
1.1 - scrierea numerelor 5 – 10, în ordine crescătoare și naturale de la 0 manual, fişe de lucru, sistematică
3.1 descrescătoare la 10 instrument de scris,
 AVAP - compunerea şi descompunerea unor numere imagini
2.4 - scrierea vecinilor Resurse procedurale:
- exerciții de ordonare a unor numere date Conversaţia, explicaţia,
- identificarea şi numirea părţilor componente ale unei exerciţiul
plante, ale unui animal Forme de organizare:
- identificarea importanței fiecărei părți componente ale frontală, individuală
unei plante
- identificarea foloaselor pe care le are omul de la
animalele domestice
MM - probă pentru cunoaşterea repertoriului de cântece Cântece Resurse materiale: CD, Observare
2.1 însuşite în clasa pregătitoare cunoscute din culegere cu cântece sistematică
2.2 - discuţii pe baza cântecelor intonate clasa Resurse procedurale:
- exerciții de recunoaștere a unor cântece după ritm pregătitoare conversaţia, demonstraţia,
CLR
- exerciții de recunoaștere a sunetelor din natură exerciţiul, joc didactic Evaluare
1.4
2.1
Forme de organizare: orală
Activitate frontală,
individuală, pe grupe
RELIGIE
CLR - jocuri de pronunţie a cuvintelor care încep/ se termină/ Cine sunt Resurse materiale: Observare
1.1 conţin un anumit sunet colegii mei din manualul, sistematică
1.3 - analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor şi silabelor clasa I? caietul elevului,
2.2 - despărţirea cuvintelor în silabe, numărarea silabelor unui Propoziţia instrumente de
3.2
cuvânt şi reprezentarea lor prin simboluri/ semne/ jetoane/ formată din două scris/colorat, Aprecieri
3.3
4.1
gesturi/ bătăi din palme cuvinte fişe de activitate verbale
- stabilirea poziţiei unui sunet în silabă/ cuvânt (dialogul; Resurse procedurale:
AVAP - numărarea cuvintelor din propoziţii de 2, cuvinte oferirea de metoda globală,
VINERI
15.09.2023 1.1 - formularea orală a unor întrebări sau solicitări cu scopul informaţii despre conversaţia, explicaţia, Evaluare
2.2 înţelegerii unui mesaj oral colegii de clasă; exerciţiul, orală
- utilizarea formulelor specifice în situaţii concrete de vorbirea pe rând; metoda ciorchinelui,
tipul: invitaţie, urare, solicitare, prezentarea unor scuze ascultarea interviul,
etc. interlocutorului, brainstorming,
- jocuri de rol păstrarea ideii) problematizarea,
- exersarea scrierii unor elemente grafice: cârligul simularea/jocul de rol
Forme de organizare:
Activitate frontală,
individuală, pe grupe
AVAP - denumirea materialelor de lucru Recunoaşterea Resurse materiale: Observare
1.1 - desen: Şcoala mea materialelor de creioane colorate, carioca, sistematică
 1.3 - exerciţii de sortare a desenelor după diferite lucru caiet de desen
2.1 caracteristici: culoare, înălţime, formă Resurse procedurale: Evaluare
2.2 Conversaţia, explicaţia, orală
exerciţiul, demonstraţia
MEM
Forme de organizare: Autoevaluar
5.1
frontală, individuală e
AVAP - denumirea materialelor de lucru Recunoaşterea Resurse materiale: Observare
1.1 - desen: Şcoala mea materialelor de creioane colorate, carioca, sistematică
1.3 - exerciţii de sortare a desenelor după diferite lucru caiet de desen
2.1 caracteristici: culoare, înălţime, formă Resurse procedurale: Evaluare
2.2
Conversaţia, explicaţia, orală
MEM
exerciţiul, demonstraţia
5.1 Forme de organizare: Autoevaluar
frontală, individuală e
MM - probă pentru cunoaşterea repertoriului de cântece Cântarea vocală Resurse materiale: CD, Observare
1.4 însuşite ,,Acum e culegere de cântece sistematică
2.1 - discuţii pe baza cântecelor intonate toamnă, da!” Resurse procedurale:
CLR - discuţii despre anotimpul Toamna conversaţia, demonstraţia,
1.4
- joc de mişcare ,,Degețele” exerciţiul
2.1
- desen reprezentând textul cântecului Forme de organizare: Evaluare
frontală, individuală orală
CLR - discuţii pornind de la ilustraţia din manual Familia mea Resurse materiale: Observare
LUNI 1.2
18.09.2023
- formularea unor propoziţii formate, din trei cuvinte Propoziția manual, caiet tip I, sistematică
1.4 - oferirea de informaţii despre familie, prieteni, formată din 3 – instrument de scris,
2.1 formularea unei idei, a unei păreri, descrierea unei 5 cuvinte creioane colorate, coli albe
2.3
persoane Resurse procedurale:
2.4
4.1
- exersarea despărţirii unor cuvinte în silabe conversaţia, explicaţia,
MEM - completarea ”Ciorchinelui” cu membrii unei familii demonstraţia, exerciţiul, Aprecieri
1.1 - scrierea bastonaşului mic şi mare pe spațiul tip I imagini verbale
AVAP - joc de rol: Familia mea Forme de organizare:
2.4 - desen: Membrii familiei mele frontală, individuală, în
2.6 perechi, pe grupe
CLR - identificarea activităţilor din programul zilnic al Programul Resurse materiale: Observare
1.1 şcolarului zilnic al manual, caiet tip I, Sistematică
1.2 - formularea unor propoziţii potrivite imaginilor şcolarului. instrument de scris,
1.4 - exerciții de ordonare a imaginilor potrivit momentelor Cuvântul creioane colorate,
2.2
din programul zilnic al școlarului Resurse procedurale:
2.4
3.1
- citirea cuvintelor de pe etichete și identificarea conversaţia, explicaţia,
 MEM numărului de silabe demonstraţia, exerciţiul,
1.1 - scrierea semnului grafic după model (noduleţ) imagini
- joc de rol ,, La medic” Forme de organizare:
frontală, individuală, în
perechi
DP 1. ”Am o scrisoare pentru cineva” – prezentarea unor Jocuri de Resurse materiale: Observare
1.1 însușiri proprii comunicare laptop, fotografii ale sistematică
2. ”Ghicește cine e aici!” – identificarea copilului copiilor
AVAP prezentat în fotografii (1 – 3 ani) Resurse procedurale:
2.4
3. ”Pălăria prieteniei” – strângerea în pălăria virtuală a conversaţia, explicaţia,
2.6
unor însușiri pe care copii să le împărtășească cu ceilalți exerciţiul, problematizarea
pentru o prietenie adevărată Forme de organizare:
frontală
CLR - identificarea încăperilor dintr-o locuinţă Casa mea. Resurse materiale: Observare
1.1 - descrierea fiecărei camere Adresa mea. manual, caiet tip I, sistematică
1.2 - identificarea importanței păstrării curățeniei în locuință Cuvântul instrument de scris,
2.2 - despărţirea unor cuvinte în silabe şi identificarea format din două creioane colorate, carioci Aprecieri
3.1
sunetelor iniţiale, finale - trei silabe Resurse procedurale: verbale
3.4
MARȚI
4.1
- identificarea și numirea obiectelor care se pot afla în Conversaţia, explicaţia,
18.09.2023 camera personală exerciţiul, imagini, joc
AVAP
2.4 - joc ,,Cu ajutăm un copil pierdut?”, ”Recunoaște povestea didactic
2.6 și personajele„ Forme de organizare:
MM - scrierea elementului grafic: ovalul pe unul și două spații frontală, individuală, în
2.1 - desen ,, Locuinţa mea” perechi
- cântec: ,,Am o căsuţă mică”
EDUCAȚIE FIZICĂ
MEM -citirea şi scrierea numerelor reprezentate pe socotitoare Numere Resurse materiale: Observare
1.1 - numărare cu trecere peste ordin, descoperind regula şi naturale de la manual, instrument de sistematică
1.3 continuând şirul 10 la 31 scris, creioane colorate,
CLR - exerciții de descompunere a numerelor Forme şi fişe de lucru
1.2
- completarea spaţiilor libere cu numerele lipsă (”vecinii”) transfer de Resurse procedurale: Aprecieri
2.2
- ordonarea crescătoare şi descrescătoare a numerelor energie conversaţia, explicaţia, verbale
- repetarea informațiilor din clasa pregătitoare despre exerciţiul
energie Forme de organizare:
frontală, individuală,
MEM - numărarea elementelor unei mulţimi Adunarea şi Resurse materiale: Observare
1.1 - efectuarea unor adunări şi scăderi scăderea manual, instrument de sistematică
1.4 - scrierea semnelor specifice operațiilor matematice „+” numerelor scris, creioane colorate,
1.5
 1.6 sau „–” naturale în fişe de lucru
4.2 - rezolvare de probleme folosind material ilustrat în concentrul 0 Resurse procedurale: Evaluare
5.2 - identificarea unor fenomene ale naturii – 10 conversaţia, explicaţia, scrisă
CLR - completarea datelor în tabel Pământul, demonstraţia, exerciţiul
1.2
- prezentarea unor informații despre pământ, luna şi soare soarele, luna Forme de organizare:
2.2
frontală, individuală,
OPȚ. -vizionare CD- ,,Povestea banului” Povestea Resurse materiale: fișa de Observare
1.1 - realizarea unor desene, benzi desenate banilor lucru, caiet, planșe, CD sistematică
2.1 - exerciții de identificare a rolului banilor Resurse
2.2 - exerciții de descriere a motivelor pentru care oamenii au procedurale:conversația,
nevoie de bani explicația. Jocul didactic,
- joc didactic ,, Ce poți cumpăra?” munca independentă
Forme de organizare:
frontală, individuală.
CLR - recunoaşterea semnificaţiei unor simboluri de pe Drumul spre Resurse materiale: Observare
1.2 indicatoare rutiere (H, P, M, I) şcoală. manual, caiet tip I, sistematică
2.2 - identificarea diferențelor dintre imaginile prezentate în Cum circulăm? instrument de scris,
3.1 manual (oraș / sat; hartă...) creioane colorate, PC
3.2
- identificarea responsabilităţilor unui pieton Resurse procedurale:
MEM
1.1
- audiţia textului (în variantă digitală),, Povestea unui conversaţia, explicaţia, Aprecieri
MIE
20.09.2023 melc”de Silvia Kerim exerciţiul, verbale
- formulare de întrebări și răspunsuri pe baza textului Forme de organizare:
audiat frontală, individuală
- exersarea pronunțării corecte a cuvintelor
- precizarea sunetelor care alcătuiesc silabele cuvintelor
rostite, numărarea acestora
- identificarea sunetelor finale din cuvinte
CLR - repetarea cuvintelor sugerate de imaginile din manual Drumul spre Resurse materiale: Observare
1.2 - despărţirea cuvintelor în silabe şi scrierea numărului şcoală. manual, caiet tip I, sistematică
2.2 corespunzător Cum circulăm? instrument de scris,
3.1 - identificarea și marcarea cu ”X” a indicatoarelor care creioane colorate, PC
3.2
permit traversarea străzii Resurse procedurale:
MEM
1.1
- scrierea semnului grafic (semiovalul) conversaţia, explicaţia, Aprecieri
- joc de rol: ”Ce faci dacă...” (folosind culorile exerciţiul, verbale
semaforului) Forme de organizare:
frontală, individuală
LIMBA ENGLEZĂ
 MEM -exerciții de ordonare a unor numere date Exersăm pentru Resurse materiale: Observare
1.1 - identificarea numerelor aflate în anumite figuri evaluare manual, instrument de sistematică
1.3 geometrice scris, creioane colorate,
CLR - exerciții de aflare a sumei / diferenței numerelor fişe de lucru
1.2
- exercițiu – joc: ”Traseul lui Pogo printre planete” (calcul Resurse procedurale: Aprecieri
2.2
în lanț) conversaţia, explicaţia, verbale
- identificarea unor numere care se ascund în spatele unor exerciţiul
simboluri și care fac adevărate operațiile date Forme de organizare:
- identificarea și scrierea tuturor posibilelor operații care frontală, individuală,
se pot scrie folosind anumite numere
CLR - identificarea instituțiilor unde se pot găsi cărți Cartea, Resurse materiale: Observare
1.2 - enumerarea de activități care se pot desfășura în prietena mea manual, stilou, creioane sistematică
14 bibliotecă colorate, cărți diverse, caiet
2.1 - iniţierea unor dialoguri despre diferite tipuri de cărţi tip I, laptop, obiecte din
2.2
- stabilirea unor formule de salut, de adresare, de solicitare sala de clasă
3.1
JOI
3.2
în cadrul unei biblioteci Resurse procedurale:
21.09.2023 - identificarea părţilor componente ale cărţii conversaţia,
4.1
MEM - exerciții de memorare a unor versuri explicaţia,demonstraţia, Aprecieri
1.1 - exerciții de exprimare a unei păreri personale, exerciţiul, problematizarea verbale
MM răspunzând la întrebarea ”Ce înseamnă pentru tine limba Forme de organizare:
2.1 în care vorbești?” frontală, individuală, în
perechi, pe grupe
EDUCAȚIE FIZICĂ
MEM - recunoașterea formelor geometrice, a pozițiilor unor Evaluare Resurse materiale: fişe de Evaluare
1.1 linii, obiect iniţială lucru, stilou, creioane scrisă
2.1 - reprezentarea elementelor unor mulțimi, respectând colorate
3.1 cerința (mai multe, tot atâtea, mai puține elemente) Resurse procedurale:
3.2
- identificarea ”vecinilor” unor numere conversaţia, observaţia,
4.1
5.1
- exerciții de ordonare a numerelor date explicaţia, exerciţiul,
5.2 - exerciții de calcul munca independentă
- formularea textului unei probleme și rezolvarea acesteia Forme de organizare:
individuală
MM - reproducerea în grup a cântecelor însuşite, respectând Cântare vocală Resurse materiale: laptop, Observare
1.4 sincronizarea în grup şi videoproiector sistematică
2.1 - dialog între grupe sugerat de textul cântecului individual Resurse procedurale:
2.2 - marcarea structurii ritmice a cântecului prin percuţie conversaţia, demonstraţia,
CLR
corporală (bătăi din palme,bătăi ale degetului în bancă, exerciţiul
1.4
2.3
bătăi pe genunchi) Forme de organizare:
 2.4 - exerciții de marcare a structurii ritmice după material individuală, frontală, pe
video (Musicograma) grupe, în perechi
- cântec ,, În pădurea cu alune”
RELIGIE
CLR -identificarea unor personaje din poveștile cunoscute, Cartea, Resurse materiale: Observare
1.2 folosind imagini sugestive prietena mea manual, stilou, creioane sistematică
14 - recunoașterea unor imagini dintr-o anumită poveste și colorate, cărți diverse, caiet
2.1 numerotarea lor, în ordinea desfășurării evenimentelor tip I, laptop, obiecte din
2.2
- joc: ”Taie ce nu se potrivește” sala de clasă
VINERI 3.1
22.09.2023 3.2
- exerciții de imaginație: ”Ce s-ar întâmpla dacă s-ar Resurse procedurale:
4.1 întâlni fata babei cu Cenușăreasa?” conversaţia,
MEM - exerciții de scriere a unor elemente grafice (nodulețul – explicaţia,demonstraţia, Aprecieri
1.1 pe 1 și pe 2 spații) exerciţiul, problematizarea verbale
MM - audiţie cântec ,, Zăpăceşti poveştile” Forme de organizare:
2.1 frontală, individuală, în
perechi, pe grupe
AVAP - jocuri de asociere formă – culoare - provenienţă În clasă Resurse materiale: Observare
1.3 - identificarea și utilizarea materialelor necesare (decupare, creioane colorată, foarfecă, sistematică
2.2 - explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii lipire) lipici, hârtie glasată, hârtie
CLR - cântec: ,, Ora-i de plecat la şcoală” creponată Evaluare
2.3
Resurse procedurale: orală
MM
2.2
conversația, explicația,
exercițiul Autoevaluar
Forme de organizare: e
activitate
frontală/individuală
AVAP - realizarea unei lucrări folosind tehnica modelajului Animale - Resurse materiale: Probă
2.1 - exersarea muşchilor mici ai mâini prin operaţii de modelaj plastilină, suport, planşetă practică
2.3 frământare Resurse procedurale: Observare
MEM - discuţii despre animale conversaţia, observaţia, sistematică
1.1
- formare de mulţimi după anumite criterii explicaţia, exerciţiul,
CLR
1.2
- expunerea lucrărilor realizate munca independentă
- joc ,, eu spun una, tu spui multe” Forme de organizare:
individuală, în grup
LUNI MM https://www.youtube.com/watch?v=cv3QoHrP1Qs Percuție Resurse materiale: laptop, Observare
25.09.2023 1.4 - identificarea mișcărilor pentru percuția corporală corporală videoproiector sistematică
2.1 - observarea ritmului pentru fiecare gest Resurse procedurale:
2.2 - exersarea în ritm lent pentru memorarea mișcărilor, apoi conversaţia, demonstraţia,
CLR
 1.4 în ritm normal exerciţiul
Forme de organizare:
individuală, frontală, pe
grupe, în perechi
CLR - utilizarea imaginilor pentru indicarea semnificaţiei unui Ce știu? Resurse materiale: Observare
1.1 mesaj audiat imagini sugestive, fișă de sistematică
1.2 - jocuri de pronunţie a cuvintelor care încep/ se termină/ lucru
1.4 conţin un anumit sunet Resurse procedurale:
2.1
- analiza şi sinteza fonetică a cuvintelor şi silabelor conversaţia, explicaţia,
2.3
2.4
- despărţirea cuvintelor în silabe, numărarea silabelor unui demonstraţia, exerciţiul
3.1 cuvânt şi reprezentarea lor prin simboluri/ semne/ jetoane/ Forme de organizare: Aprecieri
AVAP gesturi/ bătăi din palme frontală, individuală, în verbale
1.1 - stabilirea poziţiei unui sunet în silabă/ cuvânt perechi, pe grupe
2.2
CLR - exerciții de identificare a literei inițiale: corespondență Ce știu? Resurse materiale: caiet Observare
1.1 imagine – literă tip I, instrument de scris, sistematică
1.2 - completarea cuvântului cu litera care lipsește creioane colorate, laptop,
1.4 - exerciții de despărțire a cuvintelor în silabe material video
2.1
- identificarea numărului de silabe în cuvinte date Resurse procedurale:
2.3
2.4
- exerciții de asociere a imaginilor cu cuvintele potrivite conversaţia, explicaţia,
3.1 - recunoașterea literelor mici și mari, asocierea acestora demonstraţia, exerciţiul Aprecieri
AVAP - scrierea semnului grafic ”zala” (mică și mare) Forme de organizare: verbale
1.1 frontală, individuală, în
2.2 perechi, pe grupe
DP - desfășurarea unor exerciții – joc online(Wordwall) Jocuri de Resurse materiale: Observare
1.1 1. ”Am o scrisoare pentru cineva” – prezentarea unor comunicare laptop, fotografii ale sistematică
însușiri proprii copiilor
AVAP 2. ”Ghicește cine e aici!” – identificarea copilului Resurse procedurale:
2.4
prezentat în fotografii (1 – 3 ani) conversaţia, explicaţia,
2.6
3. ”Pălăria prieteniei” – strângerea în pălăria virtuală a exerciţiul, problematizarea
unor însușiri pe care copii să le împărtășească cu ceilalți Forme de organizare:
pentru o prietenie adevărată frontală
MARȚI CLR - formularea orală a unor întrebări sau solicitări cu scopul Ne jucăm cu Resurse materiale: caiet Observare
26.09.2023 1.1 înţelegerii unui mesaj oral cuvinte.. tip I, instrument de scris, sistematică
1.2 - exerciții de identificare a cuvintelor care conțin o silabă creioane colorate, fișă de
1.4 comună lucru Google Forms,
2.1
- exersarea despărțirii în silabe a cuvintelor și identificarea laptop, material video
2.3
2.4
numărului corect de silabe Resurse procedurale:
 3.1 - recunoașterea cuvintelor care au prima silabă formată conversaţia, explicaţia, Aprecieri
AVAP din 2 sunete demonstraţia, exerciţiul verbale
1.1 - exercițiu – joc: ”Găsește locul sunetului ...” Forme de organizare:
2.2 - exersarea exprimării, clare şi corecte, şi conştientizarea frontală, individuală, în
importanţei acesteia în reuşita comunicării perechi, pe grupe
- exerciții de scriere a unui semn grafic (bucla pe spațiul
subrând)
EDUCATIE FIZICĂ
MEM - exerciții de identificare a zecilor și a unităților în numere Ameliorare / Resurse materiale: fișe de Observare
1.1 date dezvoltare lucru), creioane colorate, sistematică
1.4 - exerciții de compunere / descompunere a numerelor fişe de lucru
1.5 cuprinse între 0 și 31 folosind material intuitiv Resurse procedurale:
1.6
- exerciții de comparare a numerelor conversaţia, explicaţia,
4.2
5.2
- exerciții de scriere a ”vecinilor” unor numere date exerciţiul
CLR - exerciții de completare a unor șiruri cu numere Forme de organizare: Aprecieri
1.2 frontală, individuală verbale
2.2
MEM exerciții de identificare a zecilor și a unităților în numere Ameliorare / Resurse materiale: fișe de Observare
1.1 date dezvoltare lucru, creioane colorate, sistematică
1.4 - exerciții de compunere / descompunere a numerelor fişe de lucru
1.5 cuprinse între 0 și 31 folosind material intuitiv Resurse procedurale:
1.6
- exerciții de comparare a numerelor conversaţia, explicaţia,
4.2
5.2
- exerciții de scriere a ”vecinilor” unor numere date exerciţiul
CLR - exerciții de completare a unor șiruri cu numere Forme de organizare: Aprecieri
1.2 frontală, individuală verbale
2.2
OPȚ. - vizionare fragment ,,Pupăza din tei” Trocul Resurse materiale: fișe de Observare
1.1 - exerciții de simulare a trocului lucru creioane colorate, sistematică
2.1 - exerciții de identificare și înțelegere a sensului fişe de lucru
2.2 cuvintelor din domeniul financiar-bancar Resurse procedurale:
-analiza avantajelor și dezavantajelor trocului conversaţia, explicaţia,
exerciţiul
Forme de organizare:
frontală, individuală
MIE CLR -identificarea unor cuvinte care încep / se termină cu un Cuvânt, silabă, Resurse materiale: Observare
27.09.2023 1.1 anumit sunet sunet imagini sugestive, fișă de sistematică
1.2 - exersarea despărțirii în silabe a cuvintelor rostite lucru
1.4 - identificarea numărului corect de silabe Resurse procedurale:
 2.1 - exerciții – joc de modificare a sensului unui cuvânt prin conversaţia, explicaţia,
2.3 schimbarea sunetului inițial / a silabei inițiale demonstraţia, exerciţiul
2.4 - ex. de recunoaştere şi rostire corectă a literelor / Forme de organizare: Aprecieri
3.1 sunetelor, mici / mari, de tipar / de mână, în ordine frontală, individuală, în verbale
AVAP alfabetică perechi, pe grupe
1.1
2.2
CLR -recunoașterea cuvintelor care conțin anumite sunete Evaluare Resurse materiale: fișă Probă scrisă
1.3 - identificarea numărului de silabe din cuvinte date inițială de lucru
2.1 - identificarea numărului de cuvinte din propoziții date Resurse procedurale:
3.1 - recunoașterea și încercuirea unei litere în cuvintele unei explicaţia, exerciţiul
3.2
propoziții Forme de organizare:
3.3
- asocierea literei mici cu litera mare de tipar individuală
- scrierea literei inițiale a unor cuvinte
- asocierea cuvintelor cu imaginile potrivite
LIMBA ENGLEZĂ
MEM - exerciții de recunoaștere a terminologiei matematice: Ameliorare / Resurse materiale: fişe de Observare
1.1 termen, sumă / total, diferență dezvoltare lucru, imagini sugestive sistematică
1.4 - exerciții de aflare a sumei și diferenței numerelor pentru probleme, creioane
1.5 cuprinse între 0 – 10 colorate
1.6
- exerciții de formulare orală a textului unei probleme Resurse procedurale:
4.2
5.2
după imagini conversaţia, observaţia,
CLR - identificarea elementelor unei probleme: date, întrebare, explicaţia, exerciţiul, Aprecieri
1.2 rezolvare, scrierea răspunsului munca independentă verbale
2.2 - exerciții de introducere a datelor problemei în tabel Forme de organizare:
frontală, individuală
CLR - exerciţii de formare de cuvinte noi prin diferite Ameliorare / Resurse materiale: Observare
1.1 modalităţi dezvoltare imagini sugestive, fișă de sistematică
1.2 - exerciţii de recunoaştere şi rostire corectă a literelor / Cuvinte, lucru
1.3 sunetelor, mici / mari, de tipar / de mână, în ordine propoziții Resurse procedurale:
1.4
alfabetică conversaţia, explicaţia,
2.1
2.2
- exerciţii de ordonare a unor cuvinte după litera iniţială demonstraţia, exerciţiul
JOI potrivit succesiunii în alfabet Forme de organizare: Aprecieri
28.09.2023 2.3
2.4 - exerciţii de alcătuire de propoziţii folosind cuvinte date frontală, individuală, în verbale
3.1 perechi, pe grupe
3.3
MEM
1.1
EDUCAȚIE FIZICĂ
 MEM - exerciții de recunoaștere a numerelor 0 – 100 Evaluare Resurse materiale: fişe de Observare
1.1 - identificarea numerelor pare într-un șir dat inițială lucru, imagini sugestive sistematică
1.4 - exerciții de numerotare în intervale de numere date pentru exerciții, creioane
1.5 - identificarea numerelor lipsă colorate
1.6
- identificarea valorii de adevăr a unor propoziții Resurse procedurale:
4.2
5.2
matematice conversaţia, observaţia,
CLR - exerciții de formare a unor numere pare / impare de 2 explicaţia, exerciţiul, Aprecieri
1.2 cifre munca independentă verbale
2.2 Forme de organizare:
frontală, individuală
MM https://www.youtube.com/watch?v=Hooeo1DXX3A Mișcarea pe Resurse materiale: laptop, Observare
1.4 - observarea materialului video muzică videoproiector sistematică
2.1 - identificarea mișcărilor prezentate Resurse procedurale:
2.2 - executarea unor mișcări pe muzică conversaţia, demonstraţia,
CLR
- marcarea structurii ritmice a cântecului prin percuţie exerciţiul
1.4
2.3
corporală (bătăi din palme,bătăi ale degetului în bancă, Forme de organizare:
bătăi pe genunchi) individuală, frontală, pe
grupe, în perechi
RELIGIE

CLR - formularea unor răspunsuri la întrebări despre conţinutul Ameliorare / Resurse materiale: Observare
1.1 unui mesaj/ text scurt audiat dezvoltare imagini sugestive, fișă de sistematică
1.2 - formulare de răspunsuri la ghicitori Personaje din lucru, imagini din povești
1.3 -decodificarea mesajului încifrat în ghicitori poveşti cunoscute
1.4
VINERI - numirea personajului/ personajelor dintr-un fragment de Resurse procedurale:
29.09.2023 2.1
2.2
poveste audiat conversaţia, explicaţia,
2.3 - oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de demonstraţia, exerciţiul, Aprecieri
2.4 informaţii: „Cine? Ce? Unde? Cum?” imagini verbale
3.1 -exerciţii de trasare a unor elemente grafice folosite în Forme de organizare:
3.3 scrierea literelor de mână frontală, individuală, în
AVAP perechi, pe grupe
1.1
AVAP https://www.youtube.com/watch?v=wrmyxNt032M Ne jucăm cu Resurse materiale: frunze Probă
1.3 - identificarea materialelor necesare frunzele de de toamnă, lipici, hârtie, practică
2.2 - observarea etapelor de realizare a lucrării toamnă carioca Observare
CLR - realizarea lucrării propriu-zise Resurse procedurale: sistematică
2.3
- prezentarea lucrărilor realizate conversaţia, observaţia,
explicaţia, exerciţiul,
munca independentă
 Forme de organizare:
individuală, în grup
AVAP https://www.youtube.com/watch?v=UopWl8oW4QU Coronița Resurse materiale: Probă
1.3 - identificarea materialelor necesare toamnei șabloane pentru frunze de practică
2.2 - observarea etapelor de realizare a lucrării toamnă, lipici, foarfece, Observare
CLR - realizarea lucrării propriu-zise hârtie, carioca, creioane sistematică
2.3
- prezentarea lucrărilor realizate colorate
MM
2.2
Resurse procedurale:
conversaţia, observaţia,
explicaţia, exerciţiul,
munca independentă
Forme de organizare:
individuală, în grup