ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

SEMESTRUL I

Unitatea de învăţare: Cuvinte și numere dragi

Nr. de ore: 6 (S1-S3)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Materiale și 2.2 - exerciții de identificare a materialelor și Resurse materiale: Observarea
instrumente 2.3 instrumentelor de lucru; manual, trusa de culoare, sistematică
2.5 - exerciții de utilizare a unor materiale și instrumente trusa de lucru Probă practică
de lucru; Resurse procedurale:
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii; observarea dirijată,
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de conversaţia, explicaţia,
şcolar; jocul didactic
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Oamenii comunică 1.1 - formularea de enunţuri despre posibile trăiri Resurse materiale: Observarea
2.2 exprimate de autori în picturi/desene/fotografii manual, trusa de culoare, sistematică
2.3 artistice/sculptură etc. trusa de lucru Probă practică
2.5 - participarea la discuţii despre mesaje exprimate prin Resurse procedurale:
imagini diverse (semne de circulație, fotografii, picturi) observarea dirijată,
- jocuri comparative între mesaje practice transmise conversaţia, explicaţia,
prin limbaj vizual şi mesaje artistice jocul didactic
- sesizarea efectelor sugestive ale unei culori folosite Forme de organizare a
într-o reproducere, prin comparaţia cu zone alăturate, colectivului
colorate diferit A.I., A.E., A.F.
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de
şcolar – Zi de toamnă – pictură;
Litere și cifre 1.1 - formularea de enunţuri despre posibile trăiri Resurse materiale: Observarea
2.2 exprimate de autori în picturi/desene/fotografii manual, trusa de culoare, sistematică
2.3 artistice/sculptură etc. trusa de lucru Probă practică
2.5 - participarea la discuţii despre mesaje exprimate în Resurse procedurale:
diferite momente din filme pentru copii/ filme de observarea dirijată,
desene animate conversaţia, explicaţia,
- jocuri comparative între mesaje practice transmise jocul didactic
prin limbaj vizual şi mesaje artistice Forme de organizare a
- sesizarea efectelor sugestive ale unei culori folosite colectivului
într-o reproducere, prin comparaţia cu zone alăturate, A.I., A.E., A.F.
colorate diferit
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii;
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de
şcolar – Numele meu; Floricica pentru panoul clasei
Evaluare 1.2 - exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Resurse materiale: Observarea
2.1 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 şcolar trusa de lucru Probă practică
2.3 Resurse procedurale:
2.4 observarea dirijată,
conversaţia, explicaţia,
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.
Unitatea de învăţare: Acasă
Nr. de ore: 8 (S4-S7)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Familia mea 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: Observarea
2.1 liniilor frânte/ curbe/orizontale/verticale în desene manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 - exerciții de obținere a liniilor; trusa de lucru Probă
2.3 - desen / pictură – Chipuri dragi / Familia mea Resurse procedurale: practică
2.4 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de observarea dirijată,
şcolar conversaţia, explicaţia,
jocul didactic
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Casa mea 1.2 - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de Resurse materiale: Observarea
2.1 scopul propus; manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 - realizarea unui desen cu tema Acasă; trusa de lucru Probă
2.3 - uscare şi presare de plante în vederea folosirii lor în Resurse procedurale: practică
2.4 confecţionarea de colaje, tablouri, felicitări observarea dirijată,
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de conversaţia, explicaţia,
şcolar jocul didactic
- realizare de machete simple – Strada mea Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Locul unde mă joc 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: Observarea
2.1 punctului în funcţie de domeniul în care este utilizat manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 (pictură, grafică, sculptură etc.) trusa de lucru Probă
2.3 - identificarea efectului spaţial al punctului, în funcţie Resurse procedurale: practică
2.4 de mărimea, distanţa sau luminozitatea acestuia observarea dirijată,
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de conversaţia, explicaţia,
şcolar jocul didactic
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.
Evaluare 1.2 - exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Resurse materiale: Observarea
2.1 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 şcolar trusa de lucru Probă
2.3 Resurse procedurale: practică
 2.4 observarea dirijată,
conversaţia, explicaţia,
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.

Unitatea de învăţare: Curcubeu

Nr. de ore: 6 (S8-S10)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Povești despre 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: Observarea
curcubeu 2.1 liniilor frânte/ curbe/orizontale/verticale în desene manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 - exerciții de obținere a liniilor; trusa de lucru Probă
2.3 - desen / pictură – Culorile curcubeului Resurse procedurale: practică
2.4 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de observarea dirijată,
şcolar conversaţia, explicaţia,
jocul didactic
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Cu umbrela prin 1.2 - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de Resurse materiale: Observarea
ploaie 2.1 scopul propus; manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 - realizarea unui desen cu tema Nori de ploaie; trusa de lucru Probă
2.3 - uscare şi presare de plante în vederea folosirii lor în Resurse procedurale: practică
2.4 confecţionarea de colaje, tablouri, felicitări observarea dirijată,
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de conversaţia, explicaţia,
şcolar jocul didactic
- realizare de machete simple – Un parc in timp ploios Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Curcubeul nostru 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: Observarea
2.1 punctului în funcţie de domeniul în care este utilizat manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 (pictură, grafică, sculptură etc.) trusa de lucru Probă
2.3 - identificarea efectului spaţial al punctului, în funcţie Resurse procedurale: practică
2.4 de mărimea, distanţa sau luminozitatea acestuia observarea dirijată,
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de conversaţia, explicaţia,
şcolar jocul didactic
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.
Unitatea de învăţare: Iarna pe uliță
Nr. de ore: 6 (S11-S13)

Conţinutur C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

i
Ninge 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 liniilor frânte/ curbe/orizontale/verticale în desene trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 - exerciții de obținere a liniilor; Resurse procedurale: Probă
2.3 - desen / pictură Case sub zăpadă observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de explicaţia, jocul didactic
şcolar Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Omul de 1.2 - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de Resurse materiale: manual, Observarea
zăpadă 2.1 scopul propus; trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 - realizarea unui desen cu tema Omul de zăpadă- colaj Resurse procedurale: Probă
2.3 om vazut de sus; observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 - uscare şi presare de plante în vederea folosirii lor în explicaţia, jocul didactic
confecţionarea de colaje, tablouri, felicitări Forme de organizare a
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de colectivului
şcolar A.I., A.E., A.F.
- realizare de machete simple – Om de zapada
Obiceiuri 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: manual, Observarea
de iarnă 2.1 punctului în funcţie de domeniul în care este utilizat trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 (pictură, grafică, sculptură etc.) Resurse procedurale: Probă
2.3 - identificarea efectului spaţial al punctului, în funcţie de observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 mărimea, distanţa sau luminozitatea acestuia explicaţia, jocul didactic
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de
şcolar
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii
Unitatea de învăţare: Inima verde
Nr. de ore: 6 (S14-S16)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Piatră 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 liniilor frânte/ curbe/orizontale/verticale în desene trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 - exerciții de obținere a liniilor; Resurse procedurale: Probă
2.3 - desen / pictură – Broșe pe support de piatră observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de explicaţia, jocul didactic
şcolar Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Lemn 1.2 - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 scopul propus; trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 - realizarea unui desen cu tema Suport pentru flori; Resurse procedurale: Probă
2.3 - uscare şi presare de plante în vederea folosirii lor în observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 confecţionarea de colaje, tablouri, felicitări explicaţia, jocul didactic
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de Forme de organizare a
şcolar colectivului
- realizare de machete simple – Căsuță pentru A.I., A.E., A.F.
rândunele;
Plastic 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 punctului în funcţie de domeniul în care este utilizat trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 (pictură, grafică, sculptură etc.) Flori frumoase, Resurse procedurale: Probă
2.3 înflorite observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de explicaţia, jocul didactic
şcolar Forme de organizare a
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii colectivului
A.I., A.F.
 SEMESTRUL al II- lea

Unitatea de învăţare: Despre muzica

Nr. de ore: 6 (S1-S3)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Muzica 2.2 - exerciții de identificare a materialelor și instrumentelor Resurse materiale: manual, Observarea
pasiunea 2.3 de lucru; trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
mea 2.5 - exerciții de utilizare a unor materiale și instrumente de Resurse procedurale: Probă
lucru; observarea dirijată, conversaţia, practică
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii; explicaţia, jocul didactic
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de Forme de organizare a
şcolar; colectivului
- confecționarea unor obiecte reprezentând instrumente A.I., A.E., A.F.
muzicale
Instrument 1.1 - formularea de enunţuri despre posibile trăiri exprimate Resurse materiale: manual, Observarea
e muzicale 2.2 de autori în picturi/desene/fotografii artistice/sculptură trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
de jucărie 2.3 etc. Resurse procedurale: Probă
2.5 - participarea la discuţii despre mesaje exprimate prin observarea dirijată, conversaţia, practică
imagini diverse (semne de circulație, fotografii, picturi) explicaţia, jocul didactic
- jocuri comparative între mesaje practice transmise prin Forme de organizare a
limbaj vizual şi mesaje artistice colectivului
- sesizarea efectelor sugestive ale unei culori folosite A.I., A.E., A.F.
într-o reproducere, prin comparaţia cu zone alăturate,
colorate diferit
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de
şcolar – Instrumentul meu preferat– pictură;
Evaluare 1.2 - exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 şcolar Resurse procedurale: Probă
2.3 observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 explicaţia,
Unitatea de învăţare: Jurnalul unei plante
Nr. de ore: 4 (S4-S5)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Frunze 2.1 - formularea de enunţuri despre posibile trăiri exprimate Resurse materiale: manual, Observarea
2.2 de autori în picturi/desene/fotografii artistice/sculptură trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.3 etc. Resurse procedurale: Probă
2.5 - elemente de limbaj plastic: forme regulate și observarea dirijată, conversaţia, practică
neregulate explicaţia, jocul didactic
- tehnici de lucru: linie modulată, pensulație Forme de organizare a
Produse ale activității: desen liber, compoziții – colectivului
realizarea unui desen cu diferite tipuri de frunze. A.I., A.E., A.F.

Flori 2.2 Resurse materiale: manual, Observarea

2.3 - elemente de limbaj plastic: forme regulate și trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.5 neregulate Resurse procedurale: Probă
- tehnici de lucru: decupare, lipire observarea dirijată, conversaţia, practică
- realizarea unei flori din cartoane colorate, urmând explicaţia, jocul didactic
instrucțiunile din manual Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Fructe - elemente de limbaj plastic: linia, punctul, forme Resurse materiale: manual, Observarea
2.2 regulate și neregulate trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.3 - tehnici de lucru: hașurare Resurse procedurale: Probă
2.4 - realizarea unui desen cu un măr, folosind tehnica observarea dirijată, conversaţia, practică
2.5 hașurării. explicaţia, jocul didactic
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Unitatea de învăţare: Animale
Nr. de ore: 6 (S6-S8)

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

.
Familia miau 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 liniilor frânte/ curbe/orizontale/verticale în desene trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 - exerciții de obținere a liniilor; Resurse procedurale: Probă
2.3 - desen / pictură – Familia miau, Animale domestice observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa explicaţia, jocul didactic
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Fluturi – 1.2 - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de Resurse materiale: manual, Observarea
îndoire , 2.1 scopul propus; trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
amprentare 2.2 - realizarea unui desen cu tema Fluturi- tehinca Forme de organizare a Probă
2.3 origami; colectivului practică
2.4 - uscare şi presare de plante în vederea folosirii lor în A.I., A.E., A.F.
confecţionarea de colaje, tablouri, felicitări
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de
şcolar
- realizare de machete simple – Stampile - Fluturi
Evaluare 1.2 - exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 şcolar Resurse procedurale: Probă
2.3 observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 explicaţia,
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.
Unitatea de învăţare: Lumea de sub ape
Nr. de ore: 8(S9-S12)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Pești 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 liniilor frânte/ curbe/orizontale/verticale în desene trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 - exerciții de obținere a liniilor; Resurse procedurale: Probă
2.3 - desen / pictură – Peștii din mare observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de explicaţia, jocul didactic
şcolar Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Țestoase de 1.2 - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de Resurse materiale: manual, Observarea
apă 2.1 scopul propus; trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 - realizarea unui desen cu tema Broasca țestoasă; Resurse procedurale: Probă
2.3 - uscare şi presare de plante în vederea folosirii lor în observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 confecţionarea de colaje, tablouri, felicitări explicaţia, jocul didactic
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de Forme de organizare a
şcolar colectivului
- realizare de machete simple – Broscuța veselă A.I., A.E., A.F.
Caracatițe 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 punctului în funcţie de domeniul în care este utilizat trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 (pictură, grafică, sculptură etc.) Resurse procedurale: Probă
2.3 - identificarea efectului spaţial al punctului, în funcţie observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 de mărimea, distanţa sau luminozitatea acestuia explicaţia, jocul didactic
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de Forme de organizare a
şcolar colectivului
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii A.I., A.F.
- confecștionarea unor Caracatițe tridimensionale
Evaluare 1.2 - exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 şcolar Resurse procedurale: Probă
2.3 observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 explicaţia,
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.
Unitatea de învăţare: Cufărul cu povești
Nr. de ore: 8 (S13-S16)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

La castel 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: manual, Observarea
2.1 liniilor frânte/ curbe/orizontale/verticale în desene trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 - exerciții de obținere a liniilor; Resurse procedurale: Probă
2.3 - desen / pictură Castelul din povești observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de explicaţia, jocul didactic
şcolar Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.E., A.F.
Cai și 1.2 - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de Resurse materiale: manual, Observarea
unicorni 2.1 scopul propus; trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 - realizarea unui desen cu tema Calul- colaj Resurse procedurale: Probă
2.3 - uscare şi presare de plante în vederea folosirii lor în observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 confecţionarea de colaje, tablouri, felicitări explicaţia, jocul didactic
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de Forme de organizare a
şcolar colectivului
- realizare de machete simple – Unicornul A.I., A.E., A.F.
Prâslea cel 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: manual, Observarea
voinic 2.1 punctului în funcţie de domeniul în care este utilizat trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
2.2 (pictură, grafică, sculptură etc.) Resurse procedurale: Probă
2.3 - identificarea efectului spaţial al punctului, în funcţie observarea dirijată, conversaţia, practică
2.4 de mărimea, distanţa sau luminozitatea acestuia explicaţia, jocul didactic
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de Forme de organizare a
şcolar colectivului
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii A.I., A.F.

- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Resurse materiale: manual, Observarea

Personajul 1.2 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de trusa de culoare, trusa de lucru sistematică
ECO 2.1 şcolar Resurse procedurale: Probă
2.2 - confecționarea personajului preferat din povesti din observarea dirijată, conversaţia, practică
2.3 material reciclabile Personajul preferat explicaţia,
 2.4 Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.

Recapitulare finală 1.2 - participarea la jocuri de identificare a semnificaţiei Resurse materiale: Observarea
2.1 punctului în funcţie de domeniul în care este utilizat manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 (pictură, grafică, sculptură etc.) trusa de lucru Probă
2.3 - identificarea efectului spaţial al punctului, în funcţie Resurse procedurale: practică
2.4 de mărimea, distanţa sau luminozitatea acestuia observarea dirijată,
- realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de conversaţia, explicaţia,
şcolar jocul didactic
- exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.
Evaluare finală 1.2 - exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii Resurse materiale: Observarea
2.1 - realizare de jocuri, jucării sau obiecte utile în viaţa de manual, trusa de culoare, sistematică
2.2 şcolar trusa de lucru Probă
2.3 Resurse procedurale: practică
2.4 observarea dirijată,
conversaţia, explicaţia,
Forme de organizare a
colectivului
A.I., A.F.