Coordonat: Aprobat:

Președintele comisiei metodice Director

„ Limbă și comunicare” Iațcu Veronica / /

Anaticiuc Zinaida / / septembrie 2022

------- septembrie 2022

Curriculum modificat la
limba engleză

Elev: Gîdei Cătălina

Clasa - a V-II a
Perioada de realizare 01.09.2022 – 31 .05 2023
Profesor: Calistru Olga

Produse recomandate Criterii de succes

P1. Propoziţii simple. 1. Alcătuiesc mesajul oral.
2. Selectez şi asociez enunţul simplu cu imaginile
corespunzătoare.
P11. Transcriere, copier de enunţuri 1. Scriu correct cuvintele.
simple/ text din manual. 2. Respect semnele diacritice şi de punctuaţie.
3. Respect cerinţele de aranjare în pagină.
4. Scriu lizibil şi cu acurateţe.
Finalităţi de Conţinuturi Strategii- Strategii de evaluare Note privind
învăţare tehnologii (se vor indica strategiile rezultatele
didactice specifice de evaluare montorizării
(Activităţi de pentru fiecare finalitate (nivelul de
învăţare conforme proiectată) atingere a
cerinţelor finalităţilor).
educaţionale
specific ale
elevului)
1.1.  Copilul despre -Exerciții de
Identificarea sine: nume, sex corelare. *tema de lucru (în
semnificației (actualizare), Ră spunsuri la clasă , acasă )
unor enunțuri vârstă întrebă ri de concepută în vederea
simple, (actualizare), control. evaluă rii;
referitoare la adresă, însuşiri -Exerciții de
universul fizice şi morale confirmare a
imediat. (actualizare), întelegerii globale. *proiectul;
1.2. părţile corpului -Exerciții de
Desprinderea (actualizare şi ră spuns la
sensului global extindere), comenzi întrebă ri
din scurte îmbrăcăminte, formule de *portofoliul;
mesaje culori comunicare.
audiate. (actualizare şi -Exerciții de
1.3 extindere), repetare după *observarea
Reacționarea jocuri şi jucării model. sistematică .
adecvată la (actualizare). -Exerciții de
diferite tipuri  Familia: corectare a
de mesaje membrii pronunției și
orale. familiei, intonației.
2.1. ocupaţii, -Dialoguri.
Reproducerea sărbători în -Conversații. *tema de lucru (în
de scurte familie, hrana. -Joc de rol. clasă , acasă )
mesaje, pă rti  Casa: încăperi -Activită ți de concepută în vederea
dintr-un mesaj. (actualizare), simulare. evaluă rii;
2.2 . Integrarea mobilă -Exerciții de tip
cuvintelor noi (actualizare şi adevă rat / fals.
în enunțuri extindere), -Exerciții cu *proiectul;
proprii. şcoala, obiecte soluții multiple.
2.3. şcolare -Potrivire imagine *portofoliul;
Producerea de (actualizare), – text.
ră spunsuri activităţi -Exerciții de
scurte și specifice citire . *observarea
întrebă ri (actualizare şi -Exerciții de sistematică .
simple în extindere). copier.
situații simple  Animale: -Completare de
de denumire, text lacunar.
interacțiune, în caracteristici. -Colecții de că rti
contexte  Vremea: poștale.
familiare sau anotimpuri, -Proiecte.
de necesitate caracteristici
imediată . climatice.
3.1.  Lumea
Identificarea fantastică:
semnificația personaje de
unor cuvinte/ basm, desen
propoziții animat, film.
simple, în texte  Copilul şi
autentice lumea
commune înconjurătoar
(etichete, e: oraşul/ satul
anunțuri, (clădiri),
afișe). corespondenţă,
4.1. cumpărături
Reproducerea  Activităţi:
în scris momentele zilei,
sintagme, zilele
expresii, săptămânii,
enunțuri. lunile anului,
5.1. activităţi
Demonstrarea curente,
interesului activităţi pentru
pentru timpul liber.
cunoașterea  Cultură şi
unor orașe. civilizaţie:
nume şi
prenume tipice
(actualizare),
nume de
monumente,
cîntece şi poezii,
nume de oraşe.