Numeralul adverbial.

Numeralul colectiv.
1. De câte ori pe săptămână aveți limba
română, biologia, geografia?
(de cinci ori, de două ori, o dată )
2. Amintiți-vă câteva acțiuni pe care le
fac, în mod repetat, personajele de
poveste.
(De ex: se rostogolesc de trei ori, încearcă Sursa: Googe
de trei ori să prindă hoțul, se luptă de trei Ce exprimă cuvintele evidențiate?
ori cu balaurul )
Arată de câte ori se repeta o
3. Calculați de câte ori ați trăit farmecul acțiune.
unui 1 Septembrie ( de șapte ori)
sau de câte ori ați sărbătorit ziua voastră de
naștere (de treisprezece ori).
 Numeralul adverbial

⚫ arată
de câte ori se repetă o
acțiune sau de câte ori
intensitatea unei însușiri este
superioară sau inferioară
față de intensitatea aceleiași
însușiri la un alt obiect;
se comportă ca un adverb,
determină un verb
⚫ structura
prepoziția de+ numeralul
cardinal+ substantivul ori:
de șapte ori, de nouă ori
⚫ ( excepție: unu are
numeralul adverbial o dată)
 Să reținem

Numeralul adverbial
Sursa: Google

⚫ are doar valoare adverbială

⚫ îndeplinește funcția sintactică de complement

circumstanțial de mod:

N-am obicei să poruncesc de două ori.

Restabiliți proverbele.
Determinați funcția sintactică a numeralelor adverbiale:

⚫ Măsoară, o dată, de șapte ori, taie, și.

De șapte ori măsoară și o dată taie.

De șapte ori, limba, înțeleptul, în gură, de a vorbi,

învârte, înainte.
Înțeleptul învârte de șapte ori limba în gură, înainte de
a vorbi.

⚫O dată, de două ori, să întrebi, să rătăcești, mai bine,

decât
Mai bine să întrebi de două ori, decât să rătăcești o dată.
Ce exprimă cuvintele evidențiate?

⚫ Craiul chemă tustrei feciorii înaintea sa.

( I.Creangă)
⚫ Amândoi priviră fotografiile și-și împărtășiră
slăbiciunile comune. (G.Călinescu)
⚫ Când mă văzură, câteșipatru se dădură un pas
înapoi.( V.Eftimiu)
⚫ Și toți trei camarazi se despart cu inima zdrobită.(
I.L.Caragiale)

exprimă un grup, mai multe persoane

 Numeralul colectiv
colectiv- grup, mulțime

⚫ exprimă ideea de grupare a ⚫ structura

obiectelor în ansambluri
determinate numeric;
⚫ arată din câte obiecte/ ființe
este formată
o colectivitate
pentru un colectiv de 2 persoane:
amândoi/amândouă
⚫ pentru colective de la 3 până la 10:
tus+ numeral cardinal propriu-zis:
tuscinci, tusopt

sau câteși+ numeral cardinal:

câteșitrei, câteșipatru

• pentru colective de la 3 în sus:

toți+ numeralul cardinal:
toți trei, toți unsprezece
 Să reținem:

⚫ Numeralele colective
amândoi, ambii și tustrei Sursa: Google

își schimbă forma după

gen:
⚫ amândoi/amândouă
⚫ ambii/ambele
⚫ tustrei/ tustrele
⚫ Numeralele colective
amândoi și ambii
își modifică forma și după caz:
G.D. amânduror( a)
G.D. ambilor/ ambelor
 Numeralul colectiv

▪ cu valoare substantivală ▪ cu valoare adjectivală

▪ Și pornesc iară toți trei.( subiect) ▪ Amândoi comandanții sunt pe

punte.
▪ Vă sunt recunoscător amânduror.
(comp.indirect) ▪ Părinții ambilor elevi au fost la
ședință.

NB! Poate fi în propoziție:

subiect, nume predicativ, atribut, NB! Are funcția de atribut adjectival,
complement se acordă cu substantivul determinat
 Algoritmul de analiză
morfologică a numeralului

1. Partea de vorbire 1. Partea de vorbire

2.Tipul numeralului
3. Valoarea morfologică
(substantivală)
4. Categoriile gramaticale:
genul, cazul
5. Funcția sintactică
2.Tipul numeralului
3. Valoarea morfologică
(adjectivală)
4. Se acordă în nr., gen, caz cu
substantivul determinat
5. Funcția sintactică

NB! Numeralelor cu valoare adverbială

le vom indica doar tipul și funcția
sintactică
 Recapitulăm: Numeralul

cu valoare substativală cu valoare adjectivală

a) cardinal;
a) cardinal;
b) ordinal;
b) ordinal;
c) fracționar;
d) colectiv;
c) colectiv
e) distributiv d) multiplicativ

are funcție sintactică

Subiect
cu valoare adverbială Nume predicativ
a) adverbial; Atribut
b) multiplicativ Complement
Atribut adjectival
 Exercițiu de ortografie

Rescrie enunțurile, corectând greșelile:

⚫ Ziua mea este pe doisprezece mai.

(douăsprezece)
⚫ Elevii au dăruit obzeci cărți.
(optzeci, de cărți)
⚫ Cinsprezece e mai mic decât șasesprezece.
(cincisprezece, șaisprezece)
⚫ Colegul meu a ajuns a optălea la finiș.
(al optulea)
⚫ La ambii le este dor de școală.
(ambilor)
 Exersare

Selectați, pentru portofoliu,

ghicitori, proverbe cu diverse
tipuri de numerale şi să identificați
tipul acestora.

SUCCES!
Siteografie
⚫ http://rto12.ca/wp-content/uploads/2013/12/Question-St
ick-Figure-300x300.jpg
⚫ https://thumbs.dreamstime.com/b/person-tries-to-draw-
attention-20424658.jpg
⚫ https://lh3.googleusercontent.com/proxy/g3VBIKaw6bpx
LytIxEdrjkZ3Cc1ie19YnxEhqvThS5ItKd2WZfXMxusNOEd7
ODd-1Bi3tRUdkIUs82FPJpI-YNWmp-K7RxgV45y7BGf-8xo
H
⚫ https://site-542516.mozfiles.com/files/542516/22.gif
⚫ https://previews.123rf.com/images/orla/orla1303/orla13
0300434/18652889-3d-people-man-person-with-clipboar
d-and-checklist-.jpg
⚫ https://www.presentermedia.com/blog/wp-content/uploa
ds/2010/07/stick_figure_walking_reading_book_md_wm.
gif