Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2021
Clasa: a III-a
Profesor învățământ primar :
Unitatea de învățământ:
Aria curriculară: Matematică și Științe ale naturii
Disciplina: Matematică
Unitatea tematică: Împreună
Tema: Poligoane. Pătrat, dreptunghi, triunghi
Tipul lecției: mixtă
Timp: 45 minute
Discipline integrate: Muzică și mișcare, Limba și literatura română;
Competenţe specifice:
Matematică:
3.2. Explorarea caracteristicilor simple ale figurilor şi corpurilor geometrice în contexte familiare ;
5.2. Înregistrarea în tabele a unor date observate din cotidian;
Muzică și mișcare:
2.1. Cântarea individuală, în mici grupuri, în colectiv, cu asocierea unor elemente de mişcare şi a acompaniamentului instrumental;
3.1. Manifestarea unor reacţii, emoţii, sentimente sugerate de fragmente muzicale;
Limba și literatura română:
3.4. Evaluarea conţinutului unui text pentru a evidenţia cuvinte-cheie şi alte aspecte importante ale acestuia;
Obiective generale:
formarea deprinderii de a recunoaște poligoanele și caracteristicile lor;
dezvoltarea priceperii de a desena poligoane, după cerințele date;
educarea interesului pentru matematică.
Strategii didactice:
Metode și procedee: exercițiul, problematizarea, conversația;
Mijloace de învățământ: P.C, tabla interactivă, fişe de lucru, pian;
Forme de organizare: frontală, individuală;
Strategii de evaluare:
Formă de evaluare: continuă
Metode de evaluare: observarea curentă, chestionarea orală
Instrumente de evaluare: fișă de evaluare.
Bibliografie:
Dumitru, A. ,Logel, D. (2008), Metodica predării matematicii la clasele I-IV, Editura Carminis, Pitești
Mihăescu, M., Pacearcă, Ș., Dulman, A., Alexe, C., Brebenel, O. (2018), Matematică, Clasa a III-a, Editura Intuitext, București
Suport de curs – Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor cheie la şcolarii mici. Program de
formare de tip blended learning pentru cadrele didactice din învăţământul primar, 2012
Ministerul Educației Naționale - Programa școlară pentru clasa a III-a, Nr.5003/02.12.2014
T Ob.
i Op. Strategii didactice Metode/
Etapele lecţiei Metode şi Mijloace Forma Forme/
m procedee didactice de Instrumente
p
Conţinut instructiv - educativ organizare de
evaluare
Reactualizarea Elevii identifică elementele geometrice din imaginea dată: exercițiul PC/ frontal verificare
cunoștințelor punct, dreaptă, linie curbă închisă, linie curbă deschisă, tablă orală
3 interacti
linie frântă închisă, linie frântă deschisă, semidreaptă,
segment de dreaptă, unghi.” vă
Formarea motivației Se prezintă imaginea unei case, pe a cărei ușă scrie familia conversația frontal
specifice 1 problemati PC observare
Poligon. Îi întreb pe elevi dacă au mai auzit despre acest
zarea sistematică
nume de familie și le promit că le voi face cunoștință cu
membrii ei.
recompen frontal
Se fac aprecieri globale și individuale despre participarea
Aprecierea 1 conversaţia se
rezultatelor şi elevilor la lecție.
încheierea activităţii individual
ANEXA 2
ANEXA 3
Ghicitori:
PĂTRAT DREPTUNGHI
ASEMĂNĂRI
ANEXA 5 Fișă de lucru
poligon
număr laturi
număr unghiuri