Proiect sprijinirea tinerilor absolvenţi

1. Titlul proiectului Sprijin pentru viitorii şi tinerii absolvenţi ai

învăţământului secundar
2. Solicitantul Comuna/ oraşul1
3. Localizarea proiectului Comuna/ oraşul
4. Obiectiv2 General - creşterea abilităţilor profesionale şi a
potenţialului de a obţine un loc de muncă pentru
viitorii şi tinerii absolvenţi ai învăţământului
secundar
Specifice - reducerea migraţiei populaţiei tinere
către localităţile urbane mari
- reducere numărului şomerilor în comună
- dobândirea cunoştinţelor şi abilităţilor necesare la
locul de muncă încă de pe băncile şcolii
- creşterea/ dobândirea cunoştinţelor de utilizare a
calculatorului ale viitorilor şi tinerilor absolvenţi.
5. Scop Acordarea de sprijin pentru îmbunătăţirea pregătirii
pentru viaţa profesională a viitorilor şi tinerilor
absolvenţi ai învăţământului secundar.
6. Descrierea situaţiei Numărul total al salariaţilor din oraşul AAA este de
existente3 SSS. Numărul angajatorilor este de SSS. Aceştia
activează în domeniile: administraţie publică
locală, comerţ, …. În zona învecinată oraşului
activează AAA operatori economici importanţi în
domeniile:…
În oraş funcţionează un liceu cu profil SSS şi BBB
elevi în anul terminal. De asemenea, în oraş
funcţionează şi o şcoală de arte de meserii cu profil
SSS şi BBB elevi în anul terminal.
Dintre absolvenţii ultimelor două promoţii ale
unităţilor de învăţământ sus-menţionate, RRR%
sunt angajaţi în oraş, RRR% sunt şomeri şi UUU%
au plecat în alte localităţi.
Operatorii economici din oraş şi din zona
învecinată au nevoi de personal cu următoarele
calificări: … Aceştia consideră că pregătirea
absolvenţilor învăţământului secundar din oraş este
insuficientă pentru a acoperi aceste nevoi şi de
aceea sunt reţinuţi în a-i angaja.
(Proiectul poate face parte dintr-o iniţiativă mai
complexă care să prevadă şi sprijin pentru
antreprenorii locali: instruire pentru înfiinţarea şi
gestiunea firmei, centru de informare, asistenţă
elaborare proiecte de investiţii şi planuri de afaceri,
1
Proiectul poate fi promovat şi de o asociaţie de dezvoltare intercomunitară.
2
Dacă se solicită finanţare prin programele operaţionale, se va demonstra cum contribuie proiectul la atingerea
obiectivelor axei prioritare sau ale domeniului major de intervenţie respectiv.
3
Dacă se solicită finanţare prin programele operaţionale, se va preciza dacă proiectul face parte dintr-o iniţiativă
mai complexă de investiţii sau dacă alte asemenea iniţiative depind de realizarea proiectului în cauză.

1
 asistenţă tehnică proces producţie şi comercializare
etc.)
7. Justificarea proiectului Proiectul propune măsuri de pregătire a viitorilor şi
tinerilor absolvenţi ai învăţământului secundar
pentru piaţa muncii locală şi din zona învecinată.
Astfel, pe lângă abilităţile dezvoltate în şcoală,
beneficiarii vor dobândi alte cunoştinţe solicitate de
către angajatori.
8. Încadrarea proiectului în Proiectul este conform Strategiei de Naţionale de
strategii şi programe Dezvoltare Durabilă a României şi Strategiei UE
locale, naţionale sau pentru Ocuparea Forţei de Muncă. De asemenea,
internaţionale proiectul răspunde cerinţelor Strategiei locale de
dezvoltare a comunei.
9. Descrierea activităţilor 1. Stabilirea grupurilor de beneficiari şi a nevoilor
proiectului4 specifice de instruire ale acestora
2. Elaborarea materialelor de curs
3. Instruirea angajaţilor în societăţile comerciale
beneficiare pentru a deveni instructori
4. Instruirea viitorilor şi tinerilor absolvenţi ai
învăţământului secundar din oraş pe temele de
interes pentru angajatori (cursuri teoretice şi
practice). Cel puţin cursurile practice vor fi
realizate de angajaţii din societăţile comerciale
beneficiare, sub supravegherea cadrelor didactice
din unităţile de învăţământ.
5. Sprijin post-instruire şi post-angajare pentru
tinerii beneficiari ai proiectului.
6. Campanie de informare şi promovare.
10. Resurse implicate în RECL, cu dotarea şi personalul aferente.
implementarea Partenerii, cu dotarea şi personalul aferente.
proiectului5 Primăria, cu personalul şi dotarea aferente.
11. Rezultatele proiectului, 1. Lista beneficiarilor şi nevoile de instruire
inclusiv indicatori de finalizate. Protocoale de colaborare semnate cu
evaluare6 societăţile comerciale beneficiare.
2. Materiale de curs elaborate.
3. AAA angajaţi a operatorilor economici din oraş
şi zonele învecinate certificaţi drept instructori.
O persoană instruită a acorda sprijin post-instruire
şi post-angajare pentru tinerii beneficiari ai
proiectului.
4. AAA viitori şi tineri absolvenţi ai învăţământului
secundar din oraş instruiţi.
5. AAA absolvenţi ai cursurilor de instruire
sprijiniţi până la şi după obţinerea unui loc de
muncă.
4
Dacă se solicită finanţare prin programele operaţionale, se vor prezenta separat în ordine cronologică şi se vor
descrie echipamentele achiziţionate.
5
Dacă se solicită finanţare prin programele operaţionale, se vor descrie sediul proiectului şi echipamentele din
dotare utilizate.
6
Dacă se solicită finanţare prin programele operaţionale, se vor preciza rezultatele aferente fiecărei activităţi a
proiectului. A se verifica dacă există indicatori obligatorii în ghidul solicitantului.

2
 6. SSS% din absolvenţii cursurilor de instruire au
obţinut un loc de muncă în primele 3 luni de la
sfârşitul proiectului.
7. SSS% din absolvenţii cursurilor de instruire au
loc de muncă în domeniul respectiv la doi după
absolvirea cursurilor.
8. Materiale tipărite (afişe, cărţi poştale),
comunicate de presă, întâlniri cu elevii din anul
terminal al învăţământului secundar.
9. Reducerea cu RRR% a numărului absolvenţilor
care părăsesc oraşul în căutarea unui loc de muncă.
12. Grupul ţintă/ beneficiari Elevi în anul terminal al învăţământului secundar
din oraş.
Absolvenţi ai învăţământului secundar din oraş în
ultimii doi ani, actualmente şomeri sau cu loc de
muncă în alt domeniu decât cel de calificare
profesională.
Operatori economici din oraş şi din zona
învecinată.
13. Echipa de implementare Coordonator, expert instruire, expert IT,
şi responsabilităţile reprezentant ai operatorilor economici beneficiari,
membrilor săi expert comunicare, contabil, expert achiziţii
publice.
14. Bugetul proiectului, pe În funcţie de formularul standard solicitat de
categorii de activităţi şi finanţator.
tipuri de cheltuieli
15. Surse de finanţare Programul Operaţional Dezvoltarea Resurselor
Umane (domeniul major de intervenţie - 2.1);
bugetul local.
16. Actorii implicaţi/ – responsabilitatea personalului RECL
parteneri în elaborarea şi o mobilizarea beneficiarilor
implementarea o mobilizarea administraţiei locale
proiectului o găzduirea instruirii teoretice
o asigurarea sprijinului post-instruire şi
post-angajare pentru tinerii beneficiari
ai proiectului
o contribuţie la realizarea campaniei de
informare şi instruire
– responsabilitatea primăriei
o realizarea achiziţiilor publice
o realizarea campaniei de informare
– responsabilităţile partenerilor (operatori
economici)
o punerea la dispoziţie a personalului
propriu implicat în instruire şi a spaţiilor
şi echipamentelor pentru instruire
practică.
17. Perioada de implementare 12 luni.
18. Riscuri în implementarea Beneficiarii nu sunt interesaţi.

3
 proiectului Beneficiarii nu primesc asistenţă post-proiect.
19. În cazul solicitării de Descriere sprijin anterior nerambursabil din fonduri
finanţare prin programele publice (buget de stat/ fonduri preaderare) sau
europene, cererea de împrumuturi de la instituţii financiare
finanţarea şi dosarul de internaţionale pentru proiecte locale de dezvoltare
proiect trebuie să mai Calendar activităţi
conţină cel puţin: Egalitatea de şanse
Dezvoltarea durabilă
Sustenabilitatea proiectului
Informare şi publicitate
Achiziţii efectuate în prealabil
CV-uri membrii echipă de implementare în format
standard