ETAPELE CONȚINUTUL ACTIVITĂȚII STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

ACTIVITAȚII Metode și Material

procedee didactic/Mijloace de
învățământ
Moment Se asigură condițiile
organizatoric necesare unei bune
desfășurări a activității

Aerisirea sălii de grupă;

-Pregătirea materialelor
didactice necesare;

-Crearea climatului
psihologic și a atmosferei
necesare desășurării
acțiunii;
-Intrarea ordonată a
copiilor în sala de grupă
Captarea Se va realiza prin apariția
atenției zânei apelor care aduce
cheia ce deschide cufărul
Zâna apelor
prezentat la începutul Conversația
zilei. Din cufăr iese un Cufăr
pește foarte frumos care
le mulțumește copiilor Cheie
pentru că l-au salvat și
Peștele -curcubeu
drept mulțumire,peștele –
curcubeu le va spune
povestea sa.

Anunțarea Educatoarea va anunța

temei și a copiii, că, astăzi le va Conversația
obiectivelor povesti „POVESTEA
PEȘTELUI
CURCUBEU”
Desfășurarea Educatoarea va reda
activității conținutul povestirii, Conversația
folosind un ton expresiv,
nuanțat, care să-i
sensibilizeze pe copii. Décor, reprezentând
Prezentarea conținutului oceanul
povestirii se face
concomitent cu mânuirea
marionetelor în ordinea
apariției acestora. Se vor
explica cuvintele noi: Marionete,reprezentând
Explicația personaje din povește
curcubeu,ocean.
Momentele poveștii sunt:
1. Peștele-curcubeu
este cel mai
Povestirea
frumos pește din
ocean și toți îl
privesc cu
admirație.
2. ”Vino și joacă-te
cu noi!”,îi spun
ceilalți. Dar
peștele curcubeu
trece nepăsător pe
lângă ei,mândru
de solzii lui
strălucitori.
3. Încet-încet,cu toții
se îndepărtează de
el,iar Peștele –
curcubeu devine
cel mai singur
pește din ocean.
4. Într-o zi întâlni
steaua de mare și
o întrebă de ce
nimeni nu îl place.
5. Steaua de mare îi
spune să se ducă
la caracatița
înțeleaptă,ea l-ar
putea ajuta.
6. Caracatița îl
sfătuiește să dea
fiecărui pește din
ocean câte unul
din solzii săi
 strălucitori.
După ce a împărțit câte un
solz fiecărui pește ,el s-a
simțit mult mai fericit
pentru că nu mai era
singur.
Asigurarea Se va realiza prin
feedback-ului întrebări, astfel încât se va
verifica ce au înțeles din
povestea expusă:
Planșe cu momentele
 V-a plăcut Conversația principale ale poveștii
povestea?
 Ce poveste ați
ascultat?
 Ce am învățat noi
din această
poveste?

Încheierea Se fac aprecieri generale

activității și individuale asupra Conversația
modului de desfășurare a
activității.